单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/2/8,#,22.,文言文二则,第,2,课时,统编版,语文四年级（下）,22.文言文二则第2课时统编版语文四年级（下）,1,.,借助注释，理解课文中每句话的意思。,(,重点,),2.,能正确、流利地朗读课文。,3,.,明白短文蕴含的道理，和同学交流学习的感受。,(,难点,),学习目标,1.借助注释，理解课文中每句话的意思。(重点)学习目标,车胤借萤火虫发出的微弱光亮夜以继日地勤学苦读。,通过上节课的学习，我们知道了什么？,车胤借萤火虫发出的微弱光亮夜以继日地勤学苦读。通过上节课的学,李白被老婆婆的意志所感动，回去完成了学业，终成大器。,李白被老婆婆的意志所感动，回去完成了学业，终成大器。,胤恭勤不倦，博学多通。,晋朝人车胤谦逊有礼、勤奋而不知疲倦，知识广博，学问精通。,谦逊有礼,新知探究,通晓、明白,囊萤夜读,胤恭勤不倦，博学多通。晋朝人车胤谦逊有礼、勤奋而不知疲倦，,家贫不常得油。夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。,（车胤）家境贫寒，不能经常得到香油（点灯，以便在灯下读书）。夏天的夜晚，（车胤）就用白绢做成（透光的）袋子，装几十只萤火虫照着书本，用夜晚接着白天学习。,用夜晚接着白天（学习）,家贫不常得油。夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。（车胤,无论环境多么艰苦，我们都要勤奋学习，这样日后才能有所成就。,囊萤夜读,给了我们什么启示？,无论环境多么艰苦，我们都要勤奋学习，这样日后才能有所成就。,磨针溪，在象耳山下。,磨针溪，在（眉州的）象耳山下。,铁杵成针,磨针溪，在象耳山下。磨针溪，在（眉州的）象耳山下。铁杵成,世传李太白读书山中，未成，弃去。,世人传说唐朝大诗人李白在山中求学的时候，长期读书没有成果，打算放弃。,李白，字太白。,世传李太白读书山中，未成，弃去。世人传说唐朝大,过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。,过这条小溪时，正碰到一位老婆婆在磨一根很粗的铁棒，李白问老婆婆在做什么，老婆婆说：“要把它磨成绣花的针。”李白被她的意志感动，回去完成了学业。,这,完成,过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还,做任何事情，只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。,铁杵成针,告诉了我们一个什么道理？,做任何事情，只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。铁杵成针,囊萤夜读,给我们讲了车胤聚萤火之光奋发读书的故事，启迪我们勤学读书不应畏惧外界条件的艰苦。,铁杵成针,通过李白和老婆婆的一番对话，让我们明白了一个道理“只要功夫深，铁杵磨成针。”,囊萤夜读给我们讲了车胤聚萤火之光奋发读书的故事，启迪我们,文言文二则,囊萤夜读,条件艰苦，勤奋读书,铁杵成针,意志坚定，执着追求,学习古人勤奋、执着的读书精神,板书设计,文言文二则囊萤夜读条件艰苦，勤奋读书铁杵成针意志坚定,一、下面加点字的解释有误的一项是（）。,A.,胤恭勤不倦（恭：谦逊有礼）,B.,博学多通（通：畅通）,C.,过是溪，逢老媪方磨铁杵（是：这）,D.,世传太白读书山中，未成，弃去。（弃：离开）,B,一、下面加点字的解释有误的一项是（）。B,二、理解,囊萤夜读,，完成后面的练习。,（,1,）文中（）这两个词的用法相同，都是名词作状语。意思是“用,装（做）”。,A.,倦 练,B.,囊 练,C.,通 囊,D.,书 日,（,2,）导致车胤囊萤夜读的客观因素是（）。,A.,胤恭勤不倦,B.,家贫，不常得油。,C.,夏月，则练囊盛数十萤火以照书,D.,以夜继日焉,B,B,二、理解囊萤夜读，完成后面的练习。（1）文中（,（,3,）下面对“胤恭勤不倦，博学多通”翻译最恰当的一项是（）。,A.,晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。,B.,晋朝人车胤谦逊有礼，勤学而不知疲倦，知识广博，学问精通。,C.,晋朝人车胤恭敬勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。,D.,晋朝人车胤谨慎勤学而不知疲倦，知识广博，学问精通。,B,（3）下面对“胤恭勤不倦，博学多通”翻译最恰当的一项是（,三、熟读,铁杵成针,，完成后面的练习。,（,1,）标出下面两句话朗读时停顿的地方。,磨针溪，在 眉州象耳山下。世传 李太白 读书山中,过 是溪，逢 老媪 方 磨铁杵,（,2,）下面句中的加点字分别指的是什么？（填字母）,问之，曰：“欲作针。”（）,太白感其意，还卒业。（）,A.,太白,B.,老媪,C.,针,D.,铁杵,/,/,/,/,/,/,/,B,B,三、熟读铁杵成针，完成后面的练习。（1）标出下面两句话朗,（,3,）对“过是溪，逢老媪方磨铁杵”翻译准确的一项（）。,A.,经过一条小溪，碰到老婆婆正在磨铁杵。,B,经过这条小溪，碰到一位老婆婆正在磨铁杵。,C,经过小溪，碰到一位老婆婆正在磨铁杵。,D,经过这条小溪，碰到一位老婆婆磨铁杵。,B,三、熟读,铁杵成针,，完成后面的练习。,（3）对“过是溪，逢老媪方磨铁杵”翻译准确的一项（）,晋朝人孙康自幼聪敏好学,但是家中很贫穷,根本没有上学读书的机会。于是,他开始利用夜晚时间读书，可是夜间读书时，必须点油灯，往往读一个晚上的书,就要用去一灯油，以孙康当时的家庭条件根本负担不起，一到天黑,便没有办法读书。特别是到了冬天，长夜漫漫,他有时辗转很久,难以入睡。实在没有办法，只好白天多看书,晚上便躺在床上默诵。,映雪读书,晋朝人孙康自幼聪敏好学,但是家中很贫穷,根本没有上学,有一年冬天,天气格外寒冷,三天两头下一场大雪。冬夜,孙康盖着薄被正蜷缩在床上,面对着北风呼啸的窗口又在背书。背着背着,突然发现窗口越来越亮,他甚至怀疑是到了快要出太阳的时候了，等他披着衣出门一 看,原来是下了大雪,是白雪把窗口映亮了。孙康心想,:,既然白雪能映亮窗口,那么一定也可以用积雪照着读书吧。想到这里,他便捧起书跑到门外，一个人蹲在雪地里,借着积雪映出的微弱亮光来读。手脚冻僵了，就起身跑一 跑,搓搓手脚。,有一年冬天,天气格外寒冷,三天两头下一场大雪。冬夜,从此孙康不再为没有灯油而发愁。整个冬天,他夜以继日地读书,不怕寒冷,也不感到疲倦，常常一直读到鸡叫。即使是北风呼号,滴水成冰,他也从来没中断过。功夫不负有心人，孙康最终摆脱贫困家境,成为一位很有名望的学者。,【,感悟,】,孙康映雪读书的故事告诉我们,做什么事都只有通过刻苦努力,才能成功。特别是遇到困难时,不应该放弃,要动脑筋想办法战胜困难。对于我们青少年来说就要利用一切时间去学习,不要放弃,不要畏惧,要在困境中磨砺自己。,从此孙康不再为没有灯油而发愁。整个冬天,他夜以继日地,