b p m f,人教版小学,语文一年级,b p m f人教版小学语文一年级,引入新课,从今天开始，我们就要开启学习拼音王国里声母的旅程了，你们准备好了吗,？,引入新课 从今天开始，我们就要开启学习拼音王国里声,我会认,图上画的小朋友，,她在干什么？,b,听 广 播,b,我会认图上画的小朋友，b听 广 播b,PPT,模板：, PPT,课件：, b b.,小广播，,b b b.,PPT模板： 山 坡p,我,会,读,读,p,时，先把双唇闭和，然后将双唇突然打开，送出很强的一口气，要读得又短又轻噢！跟我一起试试看：,妹妹泼水，,p p p,我们爬山，,p p p.,我会读 读p时，先把双唇闭和，然后将双唇突然打开，送出很强的,我会写,p,第一线,第二线,第三线,第四线,分,2,笔,左边竖,右半圆,l,我会写p第一线第二线第三线第四线分2笔左边竖右半圆l,课文讲解,想一想,b p,他们有什么不一样？,课文讲解想一想,课文讲解,b,p,右,下,半圆,bbb,右,上,半圆,ppp,左拇指朝,上,bbb,左拇指朝,下,ppp,课文讲解b p右下半圆 bbb,右上半圆 ppp,我会认,图上画的小朋友，,他,们,在干什么？,mn,两 扇 门 里,m,捉 迷 藏,m,我会认图上画的小朋友，mn m,我,会,读,m,是鼻音，发音时先把双唇闭合，舌后缩，气流从鼻腔出来，然后张开嘴，声带颤动，要读得又短又轻哦！跟我一起试试看：,我采蘑菇，,m m m,小驴拉磨，,m m m.,我会读 m是鼻音，发音时先把双唇闭合，舌后缩，气流从鼻腔出来,我会写,m,第一线,第二线,第三线,第四线,分,3,笔,左边竖,再,半门,l,n,右半门,我会写m第一线第二线第三线第四线分3笔左边竖再半门ln右半门,我会认,图上画的,老爷爷,，,手里拿什么？,f,左 手 弥 勒 佛,右 手 拄 拐 杖,f,我会认图上画的老爷爷，f f,我,会,读,读,f,时，上齿轻触下唇形成窄缝，让气流从缝中摩擦而出，声带不颤动，要读得又短又轻噢！跟我一起试试看：,阿弥陀佛，,f f f,大家看佛，,f f f.,我会读读f时，上齿轻触下唇形成窄缝，让气流从缝中摩擦而出，声,我会写,第一线,第二线,第三线,第四线,分,2,笔,f,弯弯竖,短短横,我会写第一线第二线第三线第四线分2笔f弯弯竖短短横,课文讲解,b,b,b 1 b,b,2 b,b 3 b,课文讲解b b b 1,课文讲解,下面都是,b,的好朋友，,你能拼一拼，读一读吗？,b,课文讲解下面都是b的好朋友，,课文讲解,下面都是,p,的好朋友，,你能拼一拼，读一读吗？,p,课文讲解下面都是p的好朋友，,课文讲解,下面都是,m,的好朋友，,你能拼一拼，读一读吗？,m,课文讲解下面都是m的好朋友，,课文讲解,下面都是,f,的好朋友，,你能拼一拼，读一读吗？,f,课文讲解下面都是f的好朋友，,课文讲解,b,ba,爸 爸,我的爸爸是一名医生。,m,ma,妈 妈,我爱我的妈妈。,在“爸爸”“妈妈”两个词中，第二个“爸”和第二个“妈”字，拼音没有标声调，因为这是轻声，要读得轻短，在拼写时不标声调。,课文讲解b ba爸 爸我的爸爸是一名医生。m,归纳总结,b p m f,Bpmf,声母其实就是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一起,构成音节。,声母和韵母拼读的时候，声调标在韵母头上,。,归纳总结b p m fBpmf 声母其实就是使用在韵,归纳总结,a,o,i,u,b,a,o,i,u,p,a,o,i,u,m,a,o,u,f,归纳总结aoiubaoiupaoiumaouf,课堂小练,读句子,八（）只小兔，拔（）萝卜。,大,瀑（）布（），真迷（）人。,妈妈（）陪我搭积木（）。,伯伯（）扶（）婆婆（）。,课堂小练读句子八（）只小兔，拔（）萝卜。,课堂小练,爬山看佛,爸爸带我爬山坡。,爬上山坡看大佛。,大喇叭里正广播。,爱护大佛不要摸。,课堂小练爬山看佛爸爸带我爬山坡。爬上山坡看大佛。大喇叭里正广,课后作业,今天我们认识了声母,bpmf,，以及他们与不同单韵母的拼读,写,。请你把他们带回家，考考你们的父母，看看他们会吗？,bpmf,课后作业 今天我们认识了声母bpmf，以及他们与,激励学生学习的名言警句,51,关于学习或励志的名言警句,关于读书的名人名言,50,条,我一生的嗜好，除了革命之外，,-,就是读书。我一天不读书，就不能够生活。,-,孙中山,读书破万卷，下笔如有神。,-,杜甫,读万卷书，行万里路。,-,顾炎武,读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。,-,朱熹,读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。,-,鲁迅,读书之法，在循序渐进，熟读而精思。,-,朱煮,读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。,-,胡居仁,明,读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。,-,吴晗,看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。,-,顾颉刚,书犹药也，善读之可以医愚。,-,刘向,读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。,-,郑板桥,知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。,-,王充,举一纲而万目张，解一卷而众篇明。,-,郑玄,知识，主要是靠主动,抓,出来的，不是靠,教,出来的。,-,钱三强,学而不厌，诲人不倦。,-,孔丘,欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。,-,陆珑,清,不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。,-,荀况,学而时习之，不亦悦乎！,-,孔丘,倘能生存，我当然仍要学习。,-,鲁迅,热爱书吧,-,这是知识的泉源！,-,高尔基,我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。,-,高尔基,书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。,-,弗培根,读书对于智慧，也象体操对于身体一样。,-,艾迪生,英国作家,当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。,-,伏尔泰,理想的书籍，是智慧的钥匙。,-,列托尔斯泰,书是人类进步的阶梯。,-,高尔基,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。,-,歌德,书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。,-,莎士比亚,书籍是巨大的力量。,-,列宁,好的书籍是最贵重的珍宝。,-,别林斯基,任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。,-,马克思,书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。,-,雨果,1,百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。,激励学生学习的名言警句,28,