单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一次，明成祖有个贵妃死了，祭祀时把大学士解缙请了来，让他朗读祭文,而那所谓的“祭文”不过是一张白纸，上面除了四个一字并没有内容，实乃典型的“无米之炊”，但解缙不慌不忙，稍加思索，立即变“无”为“有”并朗声读道：“,巫山一片云，峨岭一堆雪，上苑一枝花，长安一轮月。云散，雪消，花残，月缺。呜呼哀哉！尚飨！,”明成祖听了不禁拍手叫绝。不是吗？从一无所有处“读”出话来，且容不得细想必须开口就读，这的确太难了！但聪明的解缙一联想，将贵妃比做“云”“雪”“花”“月”，又连用了“云散”“雪消”“花残”“月缺”等指代贵妃之死，硬是将一篇空空的祭文读得声情并茂雅致之极。不信请细品：云之柔，雪之白，花之艳，月之美，该是多么的让人神往！云散了，雪消了，花残了，月缺了，又该是多么的让人遗憾！,课堂拓展,一次，明成祖有个贵妃死了，祭祀时把大学士解缙请了来，让,古今中外应对轶事,晏子使楚,晏子到了，楚王赏赐晏子喝酒。当酒喝得正高兴的时候，两个官吏绑着一个人从楚王面前走过。楚王说：“绑着的人是干什么的？”官吏回答说：“是齐国人，犯了偷窃罪。”楚王瞟着晏子说：“齐国人都善于偷窃吗？”晏子离开座位，回答说：“我听说这样的事，橘子长在淮河以南结出的果实就是橘，长在淮河以北就是酸枳，（橘和枳）它们只是叶子的形状相似，果实味道却完全不同。这是什么原因呢？是水土不同。现在百姓生活在齐国不偷盗，来到楚国就偷盗，难道楚国的水土会使人民善盗吗？”楚王笑着说：“圣人不是能同他开玩笑的，我反而是自讨没趣了。”,古今中外应对轶事晏子使楚,相传某布政使请按察使喝酒。席间，布政使因自己儿子太多而表示忧虑。按察使只有一个儿子，正为儿子太少而发愁。布政司的一个随从就在旁边说：“,子好不须多。,”布政使听了这话就说：“我儿子多，你又怎么说呢,?”,那位随从回答说：,“,。”说得二人皆大欢喜，大加赞赏，一起举杯痛饮。,魏文帝,(,曹丕,),听说钟毓、钟会人漂亮，才学也出众，下令召见他们。召见时，钟毓十分紧张，脸上出汗，文帝问他：“你的脸上为什么出汗呢,?”,钟毓不失机智，应道：“天子威严，心中紧张，所以汗如水出。”而钟会镇定自若，脸上一点汗也没有。文帝问他：“你为什么没有流汗呢,?”,钟会的回答更巧妙，说,：,“,。”,天子威严，心中紧张，汗流不出来,子好不愁多,相传某布政使请按察使喝酒。席间，布政使因,慈禧太后特别喜欢听京剧，也就常赏赐那些唱念坐打俱佳的艺人一点东西。有一次，慈禧太后看完著名演员杨小楼的戏后，把他召到眼前，指着满桌子的糕点说：“这些都赐给你，带回去吧！”走南闯北、善于察言观色的杨小楼看到今天慈禧太后老佛爷的心情还不错，于是心里面想，早就听说太后老佛爷写的“福”字不错，何不趁机讨要一幅字呢？杨小楼心里面是这么想的，于是乎他一边叩头谢恩，一边壮着胆子说：“叩谢老佛爷，这些贵重之物，奴才不敢领，请,另外恩赐点,”“,要什么？”看来，今天慈禧太后老佛爷的心情还真是不错，居然没有发怒。这个时候的杨小楼又叩头说：“老佛爷洪福齐天，不知可否赐个福字给奴才。”慈禧太后老佛爷听了，一时高兴，便让太监捧来笔墨纸砚,举笔一挥，就写了一个“福”字。,慈禧太后特别喜欢听京剧，也就常赏赐那些唱念坐,站在一旁的小王爷，看了看太后老佛爷写的字，悄悄地说：“福字是示字旁，不是衣字旁！”杨小楼一看，心想这字写错了，若拿回去必遭人议论，岂非是欺君之罪？不拿回去也不好，慈禧太后一怒就要自己的命。要也不是，不要也不是，他急得直冒冷汗。气氛一下子紧张起来，慈禧太后也觉得挺不好意思，既不想让杨小楼拿走错字，又不好意思再要过来。旁边的李连英脑子一动，笑呵呵地说：,“,杨小楼一听，脑筋转过弯来，连忙叩首道：“,！,慈禧太后正为下不了台而发愁，听这么一说，急忙顺水推舟，笑着说：,好吧，隔天再赐你吧。,就这样，李连英为二人解脱了窘境。,老佛爷之福，比世上任何人都要多出一,点,呀！,老佛爷福多，这万人之上之福，奴才怎么敢领呢,站在一旁的小王爷，看了看太后老佛爷写的字，,周恩来总理轶事,一位美国记者在采访周总理的过程中，无意中看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。那记者便以带有几分讥讽的口吻问道：,“,请问总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢,?”,周总理听后，风趣地说：,“,谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无功受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。,”,美国记者一听，顿时哑口无言。,什么叫自搬石头砸自己的脚？这就是一个典型事例。这位记者的本意是想挖苦,嘲讽,周总理：你们中国人怎么连好一点的钢笔都不能生产，还要从我们美国进口。结果周总理说这是朝鲜战场的战利品，反而使这位记者丢尽颜面。,周恩来总理轶事,幽默,是尴尬的克星,自嘲,是解围的良药,主持人搞怪地提问道：“家里是谁在管钱?”,“,我和妻子各管各的，但有时,我,也需要交交保护费!,”,曹格灵机一动，随口而出。,“那有传言说，您身价上亿，您怎么看?”主持人紧追不放，场上气氛顿时有点紧张而尴尬。,“,如果是这样的话，我都想打五折卖了自己。,”曹格沉思片刻，微笑着答道。,幽默是尴尬的克星自嘲是解围的良药 主持人搞怪地提问道,第一单元口语交际：,应对,第一单元口语交际：应对,课标在“实施建议”中指出：,“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养”。,遇到一般询问时，你要客观应对，让人放心；,遇到善意玩笑时，你要幽默应对，让人开心；,遇到刁难难看时，你要善于应对，巧妙用心；,生活，会因为你的应对智慧而更加丰富多彩！,课标在“实施建议”中指出：“口语交际能力是现代公民的,学习目标,1.,通过本次口语交际，培养参与者合理想象，完整表述个人意见的能力，培养认真倾听和乐于表达、善于交流的好习惯,;,2.,在发展语言的同时，使参与者树立自我保护的意识，初步学会基本的自我保护、互动交流的方法，懂得礼貌待人、有序应对。,学习目标1.通过本次口语交际，培养参与者合理想象，完整表述个,据说，歌德在公园散步，遇见了一个傲慢的批评家，双方在一条仅能容一人通过的小路里僵持着，批评家说,:“,我从不给蠢货让路。”结果，歌德说了什么呢,?,猜一猜，试着想象一下当时的场景并回答。如果是你们，会怎样应对呢,?,据说，歌德在公园散步，遇见了一个傲慢的批评家，双方在一,应对的定义：,应对就是对别人所说的话语做出回应，或对别人提出的问题给予解答。广义的应对包括所有的聊天、问答、讨论等，这里则主要指面对别人的调侃、质疑、诘问、刁难时随机应变的话语能力。,应对的定义：,主要指面对别人的,调侃、,质疑、诘问、挑衅时随机应变的话语能力。也就是,如何在对话中巧妙地维护尊严、消除矛盾、化解尴尬或活跃气氛的口头表达。,包括,聊天、问答、讨论,中的回应，只要不是单向的自我表达，都可看作应对。,狭义的应对,广义的应对,一、应对的种类,主要指面对别人的调侃、质疑、诘问、挑衅时随机应变的话,应,一般性询问,客观、诚恳的回答,善意的玩笑、诚恳的致歉,善意的幽默、自嘲,恶意的刁难,巧妙、有力的回应,二、如何做好应对,首先，要准确判断对方的态度，理解其意图。,二、如何做好应对 首先，要准确判断对方的态度，理解其意图。,其次，要掌握一定的应对技巧。,特别是面对一些特殊场合，就要注意运用一些应对技巧。,常用的应对技巧有：,自嘲,巧换概念,归谬,针锋相对,转换话题,其次，要掌握一定的应对技巧。特别是面对一些特殊场合，就要注意,案例,(,一）,译文：,孔子对子贡说：,“,你与颜回比，谁强？,”,子贡回答说：,“,我哪敢比颜回？他听一件事便推知十件事；我听一件事，才推知两件事。,”,孔子说：,“,是不如他；我与你都不如他。,”,子谓子贡曰：“女与回也孰愈？”,对曰：“赐也何敢望回？回也闻一以知十，赐也闻一以知二。”,子曰：“弗如也，吾与女弗如也！”,论语,客观、诚恳的回答,案例(一）译文：子谓子贡曰：“女与回也孰愈？”客观、,案例（二）,一个外国友人曾问周恩来总理：“你们中国一共有多少钱？”周总理想了想，说：“我们中国一共有,18,元,8,角,8,分。”因为当时中国的人民币面值是,10,元、,5,元、,2,元、,1,元、,5,角、,2,角、,1,角、,5,分、,2,分、,1,分，合起来正好是,18,元,8,角,8,分。,什么技巧？,转换概念,这一应对，巧妙机智，避免了尴尬，又保守了国家秘密。,三、学习分析应对案例,案例（二）什么技巧？转换概念 这一应对，巧妙机智，避免了,当时歌德如何应对的呢？,机智敏捷的歌德回答说：“而我却恰恰相反。”说完闪身让路，让批评家过去。,【,如何应对,】,当时歌德如何应对的呢？机智敏捷的歌德回答说：“而我却恰,（一）准确判断对方的态度。,是善意的玩笑、提问，还是恶意的讥讽、挑衅,?,对方的态度不同，应对的方式也应有所不同。,如果是善意的玩笑，就要报以善意的幽默、自嘲,;,如果相反，可以选择恰当的方式，积极应对，不给对方以可乘之机。,应对须知：,（一）准确判断对方的态度。应对须知：,（二）掌握一定的应对技巧。,特别是面对一些特殊场合，如国际间交往、答记者问或其他正式场合的交流等，或是遇到一些故意的刁难，就要注意采用一定的应对技巧。,应对须知：,（二）掌握一定的应对技巧。应对须知：,1,、前提条件：,准确理解对方的意图，,把握对方的主要观点,前提条件和注意事项,2,、注意事项：,认真倾听,依据情境,快速思维,迅速反应,应对须知三：,1、前提条件：前提条件和注意事项2、注意事项：应对须知,学以致用,阅读下边的应对案例，简要说明这些名人采用了什么应对技巧。,1.,孔融十岁的时候就表现出超乎寻常的聪明才智，得到人们的赞许。有一个叫陈的官员却当众不以为然说,:“,小时了了,(,聪明,),，大未必佳。”孔融立即回应道,:“,想君小时，必当了了。,”,针锋相对,“,想君小时，必当了了。”,学以致用 阅读下边的应对案例，简要说明这些名人采用了什么,学以致用,阅读下边的应对案例，简要说明这些名人采用了什么应对技巧。,2.,一名英国女士非常喜欢钱钟书的小说,围城,，于是打电话给钱钟书请求见面。钱钟书对她说,:,想君小时，必当了了。”,归谬,“假如你吃了个鸡蛋觉得不错，何必认识那下蛋的母鸡呢,?”,学以致用 阅读下边的应对案例，简要说明这些名人采用了什么,学以致用,阅读下边的应对案例，简要说明这些名人采用了什么应对技巧。,3.,一个年轻的画家拜访德国著名的画家阿道夫,门采尔，向他诉苦说,:“,我真不明白，为什么我画一幅画只用一会儿工夫，可卖出去要整整一年。”,想君小时，必当了了。”,（巧换概念）,“请倒过来试试吧，”门采尔认真地说，“要是你花一年的工夫去画它，那么只用一天就准能卖掉它。”,学以致用 阅读下边的应对案例，简要说明这些名人采用了什么,题二,:,在我们的生活当中，经常会碰到别人有意的嘲讽。,阅读下面的情境，机智应对。,（,1,）一位美国记者在采访周总理的过程中，无意间看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。那记者便用带有几分讥讽的口吻问道,:“,请问总理阁下，你们堂堂中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢,?”,很明显，这位记者的本意是想挖苦嘲讽周总理,:,你们中国人怎么连好一点的钢笔都不能生产，还要从我们美国进口,?,周总理听后，说了一席风趣的话。美国记者一听，顿时哑口无言，丢尽颜面。,题二:在我们的生活当中，经常会碰到别人有意的嘲讽。阅读下,面对美国记者的肆意嘲讽，周总理是如何风趣沉着地作出应对的呢,?,_,_,参考答案,:,示例,:,谈起这支钢笔，说来话长。这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无功不受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。,面对美国记者的肆意嘲讽，周总理是如何风趣沉着地作出应对的,题三,:,机智幽默