单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,怎样描写美丽的风光,写景作文指导,大自然赐给我们很多美丽的风景。下面先 跟随教师欣赏一组风景图片！,繁花朵朵,枝头的硕果,秋天的稻田,栗子熟了,丰收的喜悦,红绿相间的枝头,蓝天碧水,美丽的山间,飞溅的瀑布,清幽的山涧溪流,荷塘月色,深秋的树林,同学们你是不是被这美丽的风光沉醉了？其实在我们身边也有很多美丽的风景。,今日我们就来学习，怎样把这美丽的风光用生动的语言描写出来。,一、抓住景物的特征,对所写景物认真观看，抓住特点，是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观看，并将观看所得牢记于心。,因此，要求在观看中，留意景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观看、体会。这样，才能抓住景物特征加以描写。,二要留意时间变化的特征。有的景物在不同的时间往往各有特征。白昼、夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的颜色；,二、要选好观看的角度,选好观看的角度，就要先确立好观看点。要依据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观看景物的方法，或远观、或近看、或仰视、或俯瞰。同时，要留意观看的挨次，是由近及远，还是由远而近？是由上而下，还是由下而上？这是指空间的变换。还可以时间的变化或巡游的先后为挨次。这样，所描写的景物才不会杂乱无章。总之，要做多角度、多侧面的描写。,三、安排好描写的挨次,空间挨次一般是取一个固定的观看点，依据视线移动的挨次依次写出各个位置上的景物。还有一种空间挨次，不取固定的观看点，而随着观看者位置的转移来描写景物，这叫做巡游挨次。时间挨次同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按肯定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，使人产生美的感受。时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬，短时段如晨、午、暮、夜。选用哪一种时间挨次，应视描写对象的特点而定，,四、要融情于景，表达主观感受,“一切景语皆情语”。景物是客观的，而写景之人则是有情的，作者对任何景物，总会有自己的感情。同时，观看、描摹景物的过程本身也是写作主观感受的过程，因此，要在写景的字里行间，自然渗透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一体。写景贵有情，在描绘客观景物的同时，要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去，使读者产生共鸣，进而给读者带来愉悦之情，沉醉之情，将读者带入特定的情景之中，受到美的熏陶，获得美的享受。,五、运用动静结合的手法,只写静景，很简洁使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有将静态描写和动态描写的特长结合起来，所绘景物才会具体、生动，给读者留下深刻的印象。,描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得见、摸得着、听得到，这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。,那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有很多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，特别准确些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。这时偶然有几点送入我们暖和的怀里，便倏的钻了进去，再也寻它不着。,怎样使句子更生动形象呢,？,1、拟人法,2、比方法,3、颜色法,4、比较法,拟人法,例句欣赏,中秋夜，圆月身披一袭盛装，仪态万千得向世人展现着她的绝代风华。,秋天拿着染料把树叶涂黄了。,秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。,比方法,例句欣赏,蔚蓝的天空中，飘着朵朵无暇的白云。那白云有的像连绵起伏的山峦；有的像仰头挺胸的雄鸡；有的像缓缓流淌的小河真是千姿百态，变幻莫测。,颜色法,例句欣赏,一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红的枫叶；湖水清了，清的可以见底，可以照人，犹如明镜；山菊花开了，那样绚丽、那样娇艳，真是别具风姿。还有那沉甸甸的玉米、黄橙橙的柿子、红艳艳的苹果。每到金秋季节，稻子飘香，那黄橙橙的稻田翻着金浪。,比较法,课外例句,秋天的美是成熟的-它不像春那么羞怯，夏那么坦露，冬那么内向。,秋天的美是理智的-它不像春那么妩媚，夏那么炽热，冬那么含蓄。,美丽的校园1,我们的校园是一个美丽而又宽阔的校园。,一进校门就看到门口有几个“小卫兵”，一看到教师进来，就有礼貌地喊：“教师您好！”，并向教师敬队礼。我多么希望有一天，我也能站在那里呀！,校园内的假山旁边有两颗高大的芒果树，就像哨兵一样，保卫在假山旁。,假山四周，摆放着几十盆明媚的花朵，有红的、黄的、紫的，真是万紫千红、百花齐放啊！,校园里有蓝球场、足球场、羽毛球场等多个运动场所，可我最宠爱足球场了，由于足球场的四周花草树木很多，球场旁还有几个蘑菇亭，我们在运动之后可以在蘑菇亭里休息，有时我们还在里面捉迷藏呢。,教室里很光明也很洁净。由于放学前，值日生都很认真地清扫着卫生，每天早上，每当我走进光明的教室，看到整整齐齐的课桌椅，心里感到很开心。,啊，我宠爱美丽的校园！,美丽的校园2,每当我一进学校，心情就很舒服，快乐。由于在这里我可以跟小伙伴们一起玩耍，更重要的是，这一年四季都是最美丽的。,春天，小草从地里探出小小的头，花坛里长满了各色的鲜花，有月季、有玫瑰风姑娘把柳树姐姐的辫子打乱了，柳树姐姐抓紧把头发梳理起来。,夏天，天气特别的热，杨树更绿了，知了也在树上“吱吱”的叫，似乎在说：“夏天可真热呀！”可是同学们不怕热，有的打沙包、有的踢足球、还有的跳绳，玩得可快乐了。,秋天，学校里一片金黄，树叶变黄了，花儿也枯萎了，真像是给大地披上了一块金黄色的大地毯。,冬天，下了一场鹅毛大雪，这时，同学们最快乐了，由于冬天可以滑冰、打雪仗，还可以堆雪人，大家在校园里快乐的玩着，房子上落满了洁白无瑕的雪花，校园银装素裹，美丽极了。,这一年四季我们校园都那么美，大家宠爱这一年四季，也想始终在春、夏、秋、冬无比欢快的校园里玩耍。,作文练习1,美丽的校园,要求：表达有条理，语言通顺流畅,字迹清晰，书面洁净，300字左右,信任你能行，加油！,我的家乡1,我的家乡没有宽阔的大路，没有闪烁的霓虹，也没有车水马龙的吵闹。但它却以那独特的美景深深的吸引着我。,春天，树木抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。山上的积雪溶化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小草把头探出来，伸了个懒腰，瞪大眼睛奇怪地望着世界。,夏天，树木长的郁郁葱葱，密密层层的枝叶把山谷封得严严实实。烈日下，蝉热得不停地叫着，狗热得吐出了舌头。人们在大树下乘凉,秋天，是收获的季节。金色的玉米棒子伸出了头，沉甸甸的谷穗笑弯了腰果园里，秋姑娘翻开她那五彩的化装盒，把海红果擦的通红，把葡萄涂的紫莹莹。好一派丰收的景象。,冬天，一场大雪过后，漫山遍野都披上了银装。小朋友们在雪地上堆雪人，打雪仗。雪后初晴，天特别的蓝，空气特别的新颖。,啊，家乡真美，我爱我的家乡。,我的家乡2,我的家乡南昌是一个山清水秀、人杰地灵的好地方。在我们县城里，有一道亮丽的风景线，那就是位于城南面的红谷滩新区。,来到南昌，我们就能看到新区一幢幢高楼大厦，一条条长长的街道，处处鸟语花香，美丽极了!,区有一条最美丽的街，它叫秀水街，为什么叫它秀水街呢?由于街道中心有一条清亮见底的人工河。人工河里有欢蹦乱跳的小鱼，它们似乎在玩捉迷藏。,河上有一座小巧而美观的石拱桥，桥两边的栏板上雕刻着两只神气活现的狮子，河边有很多好玩的的雕塑：有惟妙惟肖的乌龟、有活泼得意的小鸟、还有栩栩如生的小猫。,南昌还有一个我们小朋友最宠爱的洋人游乐场，很好玩，有水上乐园、有转木马、过山车、有海盗船,我爱我的家乡。,作文练习2,我的家乡,要求：表达有条理，语言通顺流畅,字迹清晰，书面洁净，300字左右,信任你能行，加油！,我爱夏天1,要问我最宠爱什么季节，我会毫不迟疑地答复“夏天”。或许大家会嫌夏天太热了，但我却觉得夏天很奇妙。,夏天虽然没有春天那样百花吐艳，没有秋天那样果实累累，更没有冬天那样白雪皑皑。但是夏天是纯朴的，只要你静下心来好好品位，总会给你带来惊喜连连。,那次夏天我过得特别开心，白天我和小伙伴们去小河里捉虾、游泳，在河边烤鱼，我们玩得不亦乐乎。,到了下午，我和小伙伴们手牵着手走向远处的牧场，和那儿得牛儿玩耍，帮叔叔阿姨们收割水稻，我们弄得满身泥水，可是我们每个人的脸上都乐开了花。,到了晚上，我跟爷爷坐在屋外，一般吃着香甜可口的西瓜一边欣赏音乐家知了给我们带来的奇妙交响曲，我幸福地躺在爷爷的怀里迷模糊糊地睡着了。,我爱夏天，夏天给我带来欢快，让我的生活更加充实。,美丽的夏天,春天刚刚过去，美丽的夏天就迫不及待地来到了我们的身边。,夏天到了，人们都丢掉“负担”，穿上了凉快的短袖短裤，感觉特殊轻松。特殊是爱臭美的女孩子都穿上了美丽的裙子，有红的、粉红的、紫的、黄的，五彩缤纷，美丽极了。翻开冰箱，有各种各样的冰棒和冰激凌，有草莓味的，巧克力味的、绿豆味的，咬上它一口，浑身的热气消逝的无影无踪。,夏天到了，太阳光似乎在变魔术，它一照树叶，树叶更绿了，它照在花儿上，花儿更明媚了，它照在刚发芽的小树上，小树长的更高了。夏天到了，池塘里的荷花像小蜻蜓的停“机”场，小鱼在水下吐泡泡，似乎在说：“我最宠爱的夏天来了，我最宠爱的夏天来了！”到了晚上，一只只萤火虫提着一个个“小灯笼”在空中飘舞，远远看去，就像一个个人提着灯在夜巡。,夏天真美呀，我宠爱夏天！,作文练习3,欢快夏天,要求：表达有条理，语言通顺流畅,字迹清晰，书面洁净，350字左右,信任你能行，加油！,