单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,初二,（,18,）,班家长会,同样的心情 一样的期待,欢迎各位家长,科目,语,文,数,学,英,语,物,理,化,学,政,治,历,史,平均分,95.5,71,102.5,65.5,32.1,53.5,39.2,最高分,108,陈佐尔,崔笑佳,114,王卓凡,119,任杉杉,宋炜晴,王梦醒,80,孟伟毅,胡港,申彦飞,王卓凡,39,孟伟毅,60,吴玉清,张钊,滕云,55,陈佐尔,进步生,崔笑佳,贾 泫,秦铖璐,赵子晗,宋 昊,夏春雨,白 琳,申彦飞,王亚宇,569,272,243,228,216,193,187,165,165,范天艺,朱玉皎,施瑶佳,杨宇坤,白雨璐,孟伟毅,许竞方,臧江南,赵煜昕,161,142,140,138,136,125,119,102,79,吴玉清,李叶凡,胡 港,潘玮静,杨兆旭,冯凯阳,叶铭琛,孔德渊,孙博洋,75,68,66,30,22,20,18,10,7,董瑞瑞,黄凌霄,5,2,1,、眼高手低，不重基础。只做难题，不认真完成作业。背诵作业不能认真完成，只写写的作业，甚至有时候也不写。错了不改也不问。,策略,：无论多忙我们都不能忘记按家联本逐条检查作业。背诵听写的作业要亲自验收。试卷，听写纸，作业要检查改正情况。,存在问题：,2.,偏科现象严重,姓名,语文,数学,英语,三科排名,物理,化学,五科名次,政治,历史,年级名次,孔德渊,94,108,115,145,69,36,236,59,48,232,孙博洋,97,95,116,274,74,36,294,57,51,257,张 钊,101,95,115,231,75,33,279,60,42,315,姓名,语文,数学,英语,三科排名,物理,化学,五科名次,政治,历史,年级名次,宋炜晴,102,78,119,416,77,36,366,56,45,405,吴玉清,106,74,114,515,74,36,479,60,47,423,秦铖璐,95,105,114,180,68,38,264,55,35,431,王梦醒,107,76,119,357,72,33,444,53,49,446,原因,：,偏科是一个心态问题，有些同学对某几门科目不感兴趣，用在上边的时间不多，而在那几门感兴趣的科目上肯下工夫，结果就出现了成绩不平均的现象。还有的同学某个科目总是学不好，久而久之就对这个科目产生了恐惧心理和排斥心理，成绩也就越来越下降。,策略,：,家长,在心理上要,重视,各科。,做题从简单的入手,。对于自己不擅长的科目，不要一上去就选那些太难的习题做。正确的方法是从简单一些的习题入手，牢牢掌握课本上最基础的知识，在确保自己对简单的题目已完全掌握后，再适当提高题目难度。,找出差中之差,。对于差的学科，你也并不是所有问题都一无所知，有些问题还是略知一二的，真正拖累你的是这个科目中某一点或两点。如果你能把这个差中之差找出来，来一个强化或突击性的训练，就可以在短时间里有一个较大的提高。到了那时候你会发现，原来你的差科并不那么差呀！,3.,学生放学回家，周末，假期不会安排时间，不会自主学习，并且有时候家长监管不到位。学生玩,手机,，看,小说,，,上网,无节制，玩网游上瘾，在学校不停的讨论，影响学习。,策略：,学生需要家长的监管，我们家长一定要负起自己的责任。学生不在校期间家长要一起和孩子安排好学习。禁止学生有可以聊天看电子书的手机，禁止学生上网。,4.,个别学生品质出现偏差。破坏同班同学的桌凳，书籍，自行车。在前面同学衣服上乱写乱画。不会利用课间和中午，下午的放学时间。,策略,：家长在注重学习成绩的同时，更应该注重孩子思想品质的培养，给孩子思想上正确的引导。严格控制孩子的上下学时间，不给孩子办坏事的机会。,5,、注意孩子的校服和发型，使其符合学校要求，在校期间必须穿校服，不能在校服上乱写乱画，不能私自改裤腿。,不能吃零食，同时要注意孩子的卫生习惯。,策略,：时常要多注意孩子的一切，日常生活。,6,、早恋问题。（一心不可二用，现在介入早恋没有结果，只会浪费时间。）,7,、有些女生缺乏自信。（初中阶段要的就是执着和刻苦。要想比别人强，就要比别人刻苦，比别人多付出。）,8,、注重与孩子的交流，不要只看成绩，也要关注孩子的心理变化。孩子有进步就应予以肯定，不要一味地打击和不信任孩子。,9,、家长可以娇孩子，但不可以惯孩子。,各科任课教师的要求,语文：,1.,基础知识是起点，每个学生都能掌握，必须抓牢抓实。对于书写能力较差的学生，家长应在家多听写，帮助孩子纠正错别字。,2.,阅读是弱项，学生的阅读能力是在长期积累下逐渐提高的。家长负责检查、督促学生的阅读篇数和质量。每周每种文体不少于,3,篇。,3.,写作是一张试卷的重头戏，分值,50,分。首先强调书面干净、整齐。家长在平时也要多强调孩子养成好的书写习惯。其次，平时要督促孩子多看满分作文和语言优美的诗歌、散文。,数学：,要重视作业的质量和速度。,零失误,上的作业过程写的太少，字迹潦草。开始有的题没做，老师讲完后仍没做，甚至没看，再考到原题仍不会。,做作业的速度较慢，在考试时做不完题，做完也没有检查时间，平时做作业过于放松，甚至有的同学抄答案或其他同学的作业。,2.,几何证明题存在缺陷。对图形很陌生，前面学过的三角形知识忘了很多，和初二的几何联系不上。证明的方法也很单一，不看已知条件，只想从图形中证全等。性质判定定理不会用，以致证明过程很长，浪费时间。,3.,每次本章讲完考效果很好，期中综合时前面的知识忘了很多，平时要多复习。,英语：,家长要检查孩子的,背诵,和,听写,。这是英语中很重要的作业，我们一定要重视。基本上每天都有背诵听写的任务。,练习册,和,报纸,要求学生用,红笔改,。,中考英语,听力占,30,分,。分值高，并且我们这方面失分很多希望家长能够配合老师让孩子,每天听,10,分钟听力,。可以是课本，报纸上的内容和自己的听力练习题。,3.,完形填空和阅读理解题,，,10+40=50,的分值。在英语学习中我们必须非常重视，并且这部分内容主要靠学生自主的学习。所以我们就给孩子提出更高的要求，要求孩子每天坚持至少一篇阅读，要求查,5,个生词，画信息句,，并且对错误的选项要,认真思考,。我们做阅读题的最终目的是学会方法，积累词汇。,物理,1.,本学期重要性：,电功率,在中考中占比重非常大。,2.,本学期知识特点：知识难度相对比较大，一环扣一环。,3.,学好本学期的要求：“必须有一定的做题量”，在此基础上寻找解题技巧和提高做题速度。,4.,上课做好笔记，公式、物理规律要熟练记忆。,化学学科特点,1.,以实验为基础；,2.,本学科,40,左右的知识需要记忆。,3.,知识点,多、碎,！,对学生的要求,1.,学会听课：先听后记,!,2.,注重实验（演示实验,+,学生实验）！,3.“,背多分”,(,贝多芬,),；,4.,及时整理笔记、背诵笔记；然后，及,时完成布置的习题。,5.,有问题，一定要及时向老师、同学等,请教，做到问题不堆积！,6.,及时复习，做到“常回头看看”！,对各位家长的期望,1.,对学生化学笔记内容，能够亲自、及时提,问，督促孩子及时背会笔记,；,2.,对布置的要求学生听写的作业，能督促孩子,真正做到“听写”,并“签字”！,3.,及时关注孩子的学习状态，如有问题，请及,时跟我沟通！,当前形势,距离中考只有,400,天，时间紧任务重。,暑假一中提前招生，注重过程，做好准备。,期中，期末考试要认真对待，把握每次机会。,一中搬到新校区，扩招，每位同学只要努力都有希望。,2011,年重点中学分数线：,一中 二中 三中 四中,计划内,556 500 526 536,计划外,535 464 503,503,男生：米跑、立定跳远、掷实心球（引体向上）；,女生：米跑、立定跳远、仰卧起坐（掷实心球）。,男,1000,米,（分,.,秒）,立定跳远（米）,实心球（米）,引体向上（个）,分数,3.34,2.34,9.60,10,10,女,800,米（分,.,秒）,立定跳远（米）,实心球（米）,仰卧起坐（次,/,分）,分数,3.20,1.95,7.20,42,10,提醒：,本学期大致在六月份开新课，请家长提前给孩子借书。,到校时间：早晨,7,：,25,下午,2:10,3.,通过校讯通发的信息请家长认真对待。,孩子变坏前的,10,项征兆,1.,语言,:,爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时带有江湖气。,2.,穿着,:,太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服,穿制服时特别将胸前两个扣子解开。,3.,外貌,:,发型怪异,身上有刺青,常有外伤。,4,.,行为,:,较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知道,长时间反锁自己房门,且神色紧张。,5.,态度,:,易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气或自暴自弃。,6.,作息,:,早出晚归,常无端数日不归,白天蒙头大睡,黑间外出去向不交代清楚。,7.,物品：有不良刊物、刀具、药物、空胶罐、香烟酒类，甚至不明钱物或票据。,8.,课业：一下子成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。,9.,交友：有社会人士的朋友，电话、书信量突增，有朋友也不敢介绍给家人。,10.,习惯：有吸烟喝酒习惯，生活不正常，用钱需求量突增。,如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范。,1,、在外留宿；,2,、晚上经常出去玩,3,、带同学住宿，或者在同学家留宿,4,、晚上做作业时经常打电话,5,、一有空，一有点钱就上网,6,、每天两三块钱零花钱足够给多了不是爱是害,7,、有早恋倾向,8,、成绩突然下降。,9,、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言；,10,、经常撒谎,十留心,寄语家长：,学生的成功,=40%,（学生的自身努力）,+30%,（教师的力量）,+30%,（家长的推动力）,如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。,著名教育家苏霍姆林斯基,