愿望的实现,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,荣德基,泰戈尔著,愿望的实现荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基荣德基泰戈尔著,1,封面导读,看看这本书的封面，你知道了什么呢？,我,知道这本书的作者是泰戈尔。,我知道这本书讲的是父子苏巴和苏希的,故事！,封面导读 看看这本书的封面，你知道了什么呢？我知道这本,2,走进作者,拉宾德拉纳特泰戈尔1861年5月7日出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭，印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。13岁即能创作长诗和颂歌体诗集，代表作有吉檀迦利、飞鸟集、眼中沙、四个人、家庭与世界、园丁集、文明的危机等，他以吉檀迦利成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。,走进作者拉宾德拉纳特泰戈尔1861年5月7日出生于印度加尔,3,认识主要人物,嗨，大家好！我叫苏希。爱玩、爱自由、调皮、可爱基本是我的个性特征。我好想变成大人，想像父亲一样，想干嘛就干嘛，不用上学，你们有没有和我一样的想法呢。,认识主要人物 嗨，大家好！我叫苏希。爱玩、爱自由、调皮,4,认识主要人物,大家好！我是苏巴，是苏希的爸爸。我很想变回像苏希大小的时候，因我小时候没好好读书，要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！,认识主要人物 大家好！我是苏巴，是苏希的爸爸。我很想,5,主要人物关系,孤独的小螃蟹,苏希,苏巴,愿望仙子,主要人物关系孤独的小螃蟹苏希苏巴愿望仙子,6,猜想故事内容,小苏希不喜欢考试，找理由不想去上学，为此爸爸苏巴是怎样对待儿子的不想上学的,“,理由,”,的？,苏希和爸爸苏巴都很不理解对方的做法，由此，各自心里都有个什么愿望？,猜想故事内容 小苏希不喜欢考试，找理由不想去上学，为此爸,7,感知故事内容,小苏希调皮贪玩，不爱去上学，父亲苏巴不理解孩子为什么不好好读书，而孩子一心想快快长成父亲那么大，就不用上学了。愿望仙子帮助他们实现了各自的愿望后，会如何呢？让我们一起走进故事看看吧。,感知故事内容 小苏希调皮贪玩，不爱去上学，父亲苏巴不,8,留下悬念，推荐阅读,你们,想知道的还真不少！那就快快打开愿望的实现，小小故事大大智慧，老师相信除了故事本身，你们一定还能读出更多！,在愿望仙子的帮助下，小苏希变成了老苏希，老苏巴变成了小苏巴，结果他们真的会,“,如愿以偿,”,幸福快乐吗？,除此之外，你们还想知道什么呢？,留下悬念，推荐阅读你们想知道的还真不少！那就快快打开愿望的,9,阅读成果展示,阅读成果展示,10,小朋友，故事都读完了吗？老师来考考你,！,考考你,1.苏希不愿意去上学,是因为那天要考试_,。,2.,老苏巴在晚上有_的毛病,，,总要在快天亮的时候才睡的着,。,3.回到童年的苏巴因为,_消瘦得只剩下一幅骨架,。,4.愿望的实现,讲的是一对父子之间的故事,老苏巴是一位非常_的父亲,而小苏希却是一个_的孩子,。,地理,失眠,严厉,调皮,被严格控制饮食,小朋友，故事都读完了吗？老师来考考你！考考你1.苏希不,11,我会选,1.愿望的实现作者是,（），（）人。,A,卡达耶夫 B,俄国,C,泰戈尔,D,印度,2.愿望的实现中爸爸苏巴想抓住儿子苏希教训一顿,可苏巴没办法抓住苏希,因为苏巴,（）,A,患有风湿,B,双腿残疾了,C,生病了,3.,苏希想去（）家里看烟火。,A,鲍斯,B,阿里,C,拉卡尔,C,D,A,A,我会选1.愿望的实现作者是（），（）,12,4.苏希找了个什么借口不去上学,（）,A,腿痛,B,肚子痛,C,头痛,5.苏希非常喜欢吃,（），最不喜欢吃（）。,A,柠檬棒棒糖,B,苦药,C,夹心巧克力,D,草莓糖,6.帮助苏希和苏巴实现愿望的是,（）,A,愿望仙子,B,魔法仙子,C,海中女王,B,A,B,A,4.苏希找了个什么借口不去上学（）BABA,13,7.愿望的实现中,苏巴第一个愿望是,（）,A,返老还童 B儿子快快长大 C能多赚点钱,8.小苏巴在课堂上对老师说,（）而被老师罚站。,A,老师我想睡觉 B老师请给我一只烟 C老师请给我一瓶酒,9.仙子帮助他们实现了各自的愿望,交换了年龄后的父子,（）,A开心极了 B,完成了各自的愿望,C,并没有如他们原本所想的那样美好,A,B,C,7.愿望的实现中,苏巴第一个愿望是（）AB,14,判断是非,1.为了让小苏希能去鲍斯家看烟花,老苏巴给他调了一碗苦药。,（）,2.变成大人后的苏希,却发现自己对爬,树,一点也不感兴趣,。,（,）,3.苏希不仅实现了变大人的愿望,还实现了尽情爬树,游泳的愿望,。,（,）,4.老苏巴回到童年时代，开始认真地学习了,。,（,）,5.愿望仙子满足了苏希和苏巴的心愿,他们开心的一直生活下去了。,（,）,判断是非1.为了让小苏希能去鲍斯家看烟花,老苏巴给他调了一,15,说一说,愿望的实现中，父亲和儿子的愿望各是什么？,儿子,的愿望：一心想快快长成像父亲那么大，就可以为所欲为，想干嘛就干嘛，也不用上学了,。,父亲,的愿望：想回到自己的童年，一定不再浪费光阴，把每分每秒都用来读书，不要因父母的溺爱而不好好读书。,说一说 愿望的实现中，父亲和儿子的愿望各是什么？儿子的,16,说一说,父子俩的愿望实现以后，又发生了什么？,交换,了年龄后的父子，并没有如它们原本所想的那样如愿。变小了的父亲，依然是个贪玩的孩子，并没有像自己想像中那样会去好好读书。而长大了变成父亲的儿子老苏希也很可怜，它并不能为所欲为，因为年龄大了。父子俩都生活的不开心，最后在愿望仙子的帮助下又变回了原来的自己。,说一说父子俩的愿望实现以后，又发生了什么？交换了年龄后的父子,17,说一说,愿望的实现童话故事，告诉我们什么？,从,这个故事里，孩子会明白,“,可怜天下父母心,”,、,“,少壮不努力老大徒伤悲,”,的道理。身为家长的我们，从故事中懂得更体谅孩子，体谅孩子们的调皮贪玩，童年很短暂，不要总是逼迫孩子，要给孩子树立良好的榜样，积极引导，帮助孩子。,说一说愿望的实现童话故事，告诉我们什么？从这个故事里，孩,18,课外拓展：,诗人故事,孔子：学而不厌诲人不倦,论语共二十篇，是儒家最著名的经典，其中记载了许多关于道德修养与学习态度的话，而最核心的是讲述做人的道理。让我们选取其中的几句来读一读。,课外拓展：诗人故事孔子：学而不厌诲人不倦 论语,原文：,学而时习之，不亦说乎？,有朋自远方来，不亦乐乎？,人不知而不愠，不亦君子乎？,译文：,学过的知识，经常去温习，不也是很愉快的吗？,有志同道合的朋友从远方来，不也是很愉快的吗？,别人不了解我，而我心中并不怨恨，这样才算是君子。,课外拓展：,诗人故事,原文：课外拓展：诗人故事,20,原文：,君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。,译文：,君子不会致力于饮食及在居住环境上追求安饱，君子会努力勤快地做事并且谨慎地说话，又能主动地向行为高尚的人请求教导指正，这样就可以称得上是好学的人了。,课外拓展：,诗人故事,原文：君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉,21,论语里有很多关于学习的话，那么以下哪句是在讲述学习的方法呢？（C）,A.默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。,B.知之为知之，不知为不知，是知也。,C.学而不思则罔，思而不学则殆。,D.人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？,课外拓展：,诗人故事,论语里有很多关于学习的话，那么以下哪句是在讲述学习的方法,22,课外拓展：,诗人故事,司马迁：燕雀安知鸿鹄之志,史记虽是传记文学，但它也具有诗的意蕴和魅力，它用高度凝练的语言讲述了很多历史故事。让我们边读以下内容，边感受史记的魅力。,课外拓展：诗人故事司马迁：燕雀安知鸿鹄之志 史记,原文：,运筹帷幄之中，决胜千里之外。史记高祖本纪,译文：,在小小的军帐之内做出部署，能决定千里之外战场上的胜负。,原文：,智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。史记淮阴侯列传,译文：,聪明的人在上千次考虑中，总会有一次失误；愚蠢的人在上千次考虑中，总会有一次收获。,课外拓展：,诗人故事,原文：课外拓展：诗人故事,24,原文：,前事之不忘，后事之师也。史记秦始皇本纪,译文：,汲取从前的经验教训，作为以后工作的借鉴。,原文：,不鸣则已，一鸣惊人。史记滑稽列传,译文：,南方的土山上有一种鸟，三年不鸣不飞，但一飞就可以冲天，一鸣叫就能惊人。比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。,课外拓展：,诗人故事,原文：课外拓展：诗人故事,25,史记中记录的很多典故成为了后世考证历史的依据。请将以下史记中的典故和所对应的历史人物连线。,焚书坑儒秦始皇,烽火戏诸侯周幽王,图穷匕见荆轲,乌江自刎项羽,卧薪尝胆勾践,课外拓展：,诗人故事,史记中记录的很多典故成为了后世考证历史的依据。,26,