单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第四十一课时第,4,、,5,节生态系统的信息传递和生态系统的稳定性,1,1.,生态系统中的信息传递,2.,生态系统的稳定性,2,信息,3,光、声、颜色、温度、湿度、磁力,物理过程,无机环境,生物,化学物质,生物碱、有机酸,性外激素,信息素,4,生命活动的正常进行,种群的繁衍,种间关系,农产品和畜产品的产量,有害动物,5,6,B,7,保持或恢复自身结谈判效用相对稳定,自我调节能力,自我调节能力,难以恢复,8,抵抗外界干扰,保持原状,外界干扰因素,恢复到原状,9,10,B,11,控制对生态系,统干扰的程度,适度,自我调节能力,物质、能量投入,结构与效用的协调,12,13,C,14,15,A,16,17,18,B,19,B,20,C,21,C,22,23,C,24,25,B,26,27,A,28,29,D,30,生产者,群落,间接,反馈,(,负反馈,),31,物质循环,下一营养级和分解者,调节种间关系,维持生态系统稳定,32,33,物质循环,能量流动,(,顺序可调,),信息传递,34,呼吸,食虫鸟和猫头鹰,抵抗力,恢复力,1.38,35,36,行为信息,调节种间关系,37,化学信息,物理信息,用白纸染成花卉的颜色,(,黄色,),无特殊的味道,且形状与花卉相同,38,“,模拟花,”,与蜂箱的距离相等,晴天无风,(,其他合理参考答案亦可,),单位时间内落到实验材料,(,模拟花,),上的蜜蜂数目,39,40,1,号瓶,4,号瓶中有金鱼藻,但置于黑暗处,金鱼藻不能进行光合作用,且金鱼藻的细胞呼吸消耗水中溶解的,O,2,故生存时间更短,3,号,3,号瓶置于日光下,有稳定的能量来源,金鱼藻和金鱼的细胞呼吸配合消耗水中的溶解氧,产生,CO,2,金鱼藻的光合作用向水中提供溶解氧,清水、河泥又为植物提供水和无机盐,河泥中的分解者将金鱼粪便分解为无机物供金鱼藻利用,这种状况能维持较长一段时间,故,3,号瓶中金鱼生存的时间最长,水温和光照,有无光照,41,光能,瓶内生物种类少,结构简单,无法长期保持稳定,不能,应再设置一组,5,号瓶与,3,号对照,除加入进行烘烤过的杀死其中微生物的河泥外,其他成分和条件与,3,相同,观察并记录结果,非生物的物质和能量,(,水、空气、矿物质和阳光等,),、生产者,(,金鱼藻,),、消费者,(,金鱼,),和分解者,(,腐生微生物,),四者配合组成一个生态系统,缺一不可,42,43,