单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,烛之武退秦师,左传,烛之武退秦师左传,1,一、题解,：,1、选自左传。,左传是我国第一部详细完整的,编年体,历史著作，作者相传是春秋末年鲁国史官左丘明。记载的是东周前期鲁国的历史。,它是为了春秋做传（解释经书的著作）。,相传是春秋末年的左丘明,。此外还有战国时期的公羊高写的春秋公羊传和西汉末年谷梁赤写的春秋谷梁传，简称,“春秋三传”。,另外，它是散文著作。与其他的二传不同。（它们是对话性质的议论文）,对后代的影响：纪传体的史记，编年体的资治通鉴。,2、“,退,秦师”，使秦国军队撤退。“退”是使动用法。,一、题解：,2,归纳：关于文学常识，结合课下注释掌握6个方面：,1、左传是我国第一部叙事详细的编年史著作，,写历史按年代往下编，叫编年史,。,给历史人物做传叫纪传体,。,2、相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作。,3、左传是用来解释孔子的春秋的。,4、左传的“,传,”字，在这里不是传记，而是,解释经典著作的书,。就像马克思写了资本论，就有人编写了资本论的辅导材料，这个辅导材料就是“传”。,5、左传又叫左氏春秋传，也叫春秋左氏传。,6、还有人对春秋进行解释：谷梁春秋传、公羊春秋传，这三传合在一起叫“,春秋三传,”。,归纳：关于文学常识，结合课下注释掌握6个方面：,3,附录：史书体例,通史,：不间断地记叙自古及今的历史事件，如史记。,编年体,：以年代为线索编排的有关历史事件，如左传。,国别体,：以国家为单位分别记叙的历史，如战国策。,断代史,：记录某一时期或某一朝代的历史，如汉书。,纪传体,：通过记叙人物活动反映历史事件，如史记。,附录：史书体例通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如,4,简介背景,秦晋围郑发生在公元前630年。在此之前，郑国做了两件对不起晋国的事。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国。结果是楚国大败。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。但仍未感化晋国。,晋国为什么要联合秦国攻郑呢？因为当时秦国也要争夺霸权，也需向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦晋历史上关系一直很好；更重要的是，秦也有向外扩张的欲望，于是秦晋联合也就必然了。,简介背景,5,三、文言文学习方法指导：,高中阶段文言文的任务是：全文的每个字、词、句都得讲清楚它的意义及其作用。坚持下去就可以过关。,三、文言文学习方法指导：,6,朗读指导,：,晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾,(fn),南。,佚,(y),之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。,朗读指导：,7,夜缒,(zhu),而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙（b）远，君知其难也。焉用亡郑以陪,(pi),邻？邻之厚，君之薄（b）也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共,(gng),其乏困，君亦无所害。且君尝为(wi)晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫(f)晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙,(qu),秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说,(yu),，与郑人盟。使杞(q)子、逢,(png),孙、杨孙戍(sh)之，乃还。,夜缒(zhu)而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑,8,子犯请击之。公曰：“不可。微夫（f）人之力不及此。因人之力而敝（b）之，不仁；失其所与（y），不知（zh）；以乱易整，不武。吾其还（hun）也。”亦去之。,子犯请击之。公曰：“不可。微夫（f）人之力不及此。,9,1、积累实词（120个）,贰、军、师、子、是、与、远、陪、赐、朝、夕、版、唯、许、敝、既、所、知、去、夜缒、说、陪、共、阙、辞（推辞、告辞）鄙（做边邑）东道主、爪牙、行李、微（假如没有）、济（渡河）,附录：,表敬副词,：表示对人的尊敬与自己的谦卑。,（1）,对人尊敬,。例如，请，“吾请人无攻宋也”（公输）又如，幸。大王亦幸赦臣、敢以烦,执事,（2）,表己谦卑,：,谨诺。敬诺。敢问，,敢,以烦执事。惠：子思惠我，惠顾。,2、积累虚词（18个）,之、其、焉,1、积累实词（120个）,10,3.通假字,4.古今异义,5.词类活用：动词、形容词、名词的使动用法；形容词、名词的意动用法；名词用作一般动词；名词作状语；形容词活用为名词（作主语或宾语）；形容词活用为一般动词（后代宾语）。,6.一词多义,7.特殊文言句式：倒装句（,宾语前置句,、主谓句、,定语后置句、状语后置句,）,判断句,省略句,被动句,。,3.通假字,11,以,以其无礼于晋(连词，因为),敢以烦执事(介词，拿，用),越国以鄙远(连词，表顺承),焉用亡郑以陪邻？(连词，表顺承),若舍郑以为东道主(介词，把),而,今急而求子 (连词，才，表顺承),夜缒而出(连词，表修饰),若亡郑而有利于君(连词，表顺承),朝济而夕设版焉。(连词，表转折),虚词：,以虚词：,12,焉,子亦有不利焉。(语气词，表陈述),焉用亡郑以陪邻？(疑问副词，为什么),若不阙秦，将焉取之(疑问副词，怎么能),朝济而夕设版焉 (兼词,于之，于此，于是),且焉置土石(疑问代词，哪里),以俟夫观人风者得焉(代词，之),之,：,：代词。例如，公从之。（代话）,子犯请击之。（代人，秦军）,：主谓间，取独。例如，臣之壮也。,：动词，辍耕之垄上。,：结构助词，是寡人之过也。,其,：,：代词。君知其难也。,：语气词。吾其还也。表示商量语气。,焉,13,词类活用,晋,军,函陵，秦,军,氾南（驻军，驻扎）,越国以,鄙,远（意动，以为边邑）,与郑人,盟,（订了盟约；建立同盟）,唯君,图,之（计划，考虑）,名词动词,名词状语,既,东,封郑，又欲肆其,西,封（在东边；在西边）,夜,缒而出（在晚上，当晚）,词类活用晋军函陵，秦军氾南（驻军，驻扎）名词动词名词状语,14,动词名词,君亦无所,害,（害处）,且君尝为晋君,赐,矣（恩惠，好处）,词类活用,形容词名词,臣之,壮,也（壮年）,越国以鄙,远,（远方，边远的地方）,共其,乏困,（缺少的东西）,动词名词君亦无所害（害处）词类活用形容词名词臣之壮也（壮,15,3、古今异义,：,行李,之往来,(,行李,，古义：出行的人；今义：出门所带的包裹),若舍郑,以为,东道主,(,以为,，古义：把作为；今义：认为),微,夫人,之力不及此。,(,夫人,，古义：那人；今义：一般人的妻子),亦,去,之(,去,，古义：离开；今义：往，到),又欲,肆,其西封。(,肆,，古义：伸。),3、古今异义：,16,4、通假字,无能为也,已,（,“矣”,）,共,其乏困（,“供”,）,秦伯,说,，与郑人盟（,“悦”,）,失其所与，不,知,（,“智”,）,焉用亡郑以陪邻？(,陪，通“倍”,),何厌之有？(,厌，通“餍”，满足,),4、通假字无能为也已（“矣”）,17,（5）关于使动用法（分析本文课文标题为使动用法。）：,烛之武退秦师。,使动的格式,：使动使宾语谓语 翻译为：使谓语动词（干什么）。,意动用法,：格式：以宾语为谓语动词。,翻译为：以为，觉得（认为）宾语如何如何，以为宾语是什么。,（5）关于使动用法（分析本文课文标题为使动用法。）,18,方法：主语是名词、代词，谓语是动词（范围是在名动形之间），划完之后，顺着翻译看通不通，译不通时就要考虑是否是“使动”和“意动”用法。如：白求恩不远万里来到中国。其中的“远”就该译为“不以万里为远”。“不耻下问”翻译为：其中的“耻”不以下问为耻。,方法：主语是名词、代词，谓语是动词（范围,19,5、通假字,（1）秦伯,说,：“说”通“悦”。,（2）失其所与，不,知,：“知”通“智”。,（3）无能为也,已,:,“已”通“矣”。,（4）,共,其乏困：“共”通“供”供给。,5、通假字,20,6、特殊句式,（1）状语后置句：以其无礼于晋。,应该为“于晋无礼”,（2）宾语前置句：夫晋何厌之有,（何之）,（3）判断句：,判断句：“者，也”、“也”、“者，”、“，者也”、“，”。其中的“者”表停顿，“也”表判断。否定为“非”。,（4）省略句：（）辞曰、（）许之、（）夜缒而出、若舍君以（）为东道主等。,6、特殊句式,21,重要实词,：(同学们只记录义项，不记录例句),1、贰,“二”的大写。,(例：国不堪贰，君将若之何？左传隐公元年),副职(例：其内任卿贰以上。梁启超少年中国说),不专一(例：贰则疑惑。荀子解蔽),离心，背叛,(例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。左传),再，重复。(例：不迁怒，不贰过。论语雍也),从属二主。以其无礼于晋，且贰于楚也。,重要实词：(同学们只记录义项，不记录例句),22,2、鄙,边远的地方(例：为学：“蜀之鄙有二僧。”),庸俗，鄙陋。,(例：左传庄公十年：“肉食者鄙，未能远谋。”),看不起，轻视。,(例：左传昭公十六年：“我皆有礼，夫犹鄙我。”),2、鄙,23,3、许,准许。(同现代汉语),答应，听从。(例：“许之。”、),赞同。(例愚公移山：“杂然相许。”),约数(例：小石潭记：“潭中鱼可百许头。”),表处所,(例：陶渊明五柳先生传：“先生，不知何许人也。”),4、阙,qu古代宫殿前两边的高建筑物。,qu城楼,qu皇宫，引申为朝廷,qu通“缺”,ju挖掘，引申为侵损，削减。,3、许,24,5、微,细小，轻微(同现义),衰败国势衰微。,卑贱,(例：史记曹相国世家：“参如微时，与萧何善。”),幽微，精妙。微言大义(成语),隐蔽，不显露。见微知著(成语),如果没有。(例：岳阳楼记：“微斯人，吾谁与归？”),5、微,25,6、敝,坏，破旧。,(例：方苞左忠毅公逸事：“使史更敝衣草屦。”),谦词敝人,疲惫(例：资治通鉴：“曹操之众，远来疲敝。”),损害，衰败。因人之力以敝之。(本文),6、敝,26,【,译文】,晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在南。,佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说：“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊,!,”烛之武就答应了。,夜晚用绳子将烛之武从城上放下去，去见秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处，那就烦劳您手下的人了。越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是困难的，您何必要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢,?,邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。,【译文】,27,假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东道上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕二邑割让给您。然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。晋国有什么满足的呢,?,现在它已把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的疆界。如果不侵损秦国，晋国从哪里取得它所企求的土地呢,?,秦国受损而晋国受益，您好好掂量掂量吧,!,”秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，就率军回国。,28,子犯请求晋文公下令攻击秦军。晋文公说：“不行,!,假如没有那人的支持，我就不会有今天。借助了别人的力量而又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧,!,”这样晋军也撤离了郑国。,子犯请求晋文公下令攻击秦军。晋文公说：“不行!假如没有那人的,