单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一个有特点的人写前指导,一个有特点的人写前指导,雨来,雨来,普罗米修斯,普罗米修斯,普罗米修斯普罗米修斯,黄继光,黄继光,盲人女孩,盲人女孩,雷锋,雷锋,在我们的生活中，你都接触过哪些人呢？,小提示：在家里、在学校、在超市、在商场、在上学路上、在辅导班、在医院、在游乐场、在公园、在旅游景点,在我们的生活中，你都接触过哪些人呢？小提示：在家里,这么多人中，谁给你留下了深刻的印象？他的哪些特点深深地吸引了你？同桌相互说一说。,这么多人中，谁给你留下了深刻的印象？他的哪些特点深深,这么多人中，谁给你留下了深刻的印象？他的哪些,特点,深深地吸引了你？同桌相互说一说。,品质、特长、性格、爱好,.,.,这么多人中，谁给你留下了深刻的印象？他的哪些特点深深,请你来选择：,事例,1,：他读了一本故事书，能把所有的细节都记下来。,事例,2,：他记住了我昨天说过的一句话。,事例,3,：他竟然能记住我的生日。,事例,4,：那幅地图他只看了一遍，就能一点儿不差地画下来。,叔叔记忆力超群,请你来选择：事例1：他读了一本故事书，能把所有的细节都记下来,请你来选择：,事例,1,：他读了一本故事书，能把所有的细节都记下来。,事例,2,：他记住了我昨天说过的一句话。,事例,3,：他竟然能记住我的生日。,事例,4,：那幅地图他只看了一遍，就能一点儿不差地画下来。,叔叔记忆力超群,典型事例,请你来选择：事例1：他读了一本故事书，能把所有的细节都记下来,请你来选择：,唠叨的妈妈,事例,1,：妈妈喜欢和别人聊天。（）,事例,2,：每次考试前，妈妈都会提醒我，什么字要写端正啊，仔细读题啊，题目看清楚再写啊。（）,事例,3,：写作业时，妈妈总会不停地告诉我要把字写工整，身体坐直，左手按住作业本，不要写着玩着.,.,（）,事例,4,：妈妈喜欢和我一起读书。（）,请你来选择：唠叨的妈妈,请你来选择：,唠叨的妈妈,事例,1,：妈妈喜欢和别人聊天。（）,事例,2,：每次考试前，妈妈都会提醒我，什么字要写端正啊，仔细读题啊，题目看清楚再写啊。（,）,事例,3,：写作业时，妈妈总会不停地告诉我要把字写工整，身体坐直，左手按住作业本，不要写着玩着.,.,（,）,事例,4,：妈妈喜欢和我一起读书。（）,典型事例,请你来选择：唠叨的妈妈典型事例,只见,他,黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服。,外貌,只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝,他六十多岁了，两斑白，头顶中间光秃秃的，像个小球场，周围是稀稀的几根头发，脸庞圆圆的，整天笑眯眯的，肚子挺得高高的，像个弥勒佛一般。,她圆圆的脸上镶嵌着两只又大又圆的眼睛，时而忽闪忽闪，流露出一股可爱的神态，高高的鼻子下一张灵巧的小嘴，别看它小，从早到晚就属它最勤劳。最有特色的是她那西瓜太郎的发型，走起路来忽上忽下，像个不知疲倦的精灵。,他六十多岁了，两斑白，头顶中间光秃秃的，像个小球场，,他,把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道:“你瞒得了别人，瞒不过我!我认得你这个妖精。”说完抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道:“这妖精三番两次来骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”,语言,他把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道:“你瞒得了,A,句：王敏每次听课都十分认真，非常专心。她从来不做小动作，也不和旁边的同学说话，把老师讲解的知识都记住了。,B,句：上课时，王敏总是很认真地听讲，她面对黑板，腰板直直地挺着，双脚成,90,度平踏在地上，眼睛睁着圆圆地盯着黑板和老师，有时还眨着眼睛思考，有时边听边点着头记。,A句：王敏每次听课都十分认真，非常专心。她从来不做小动作，也,A,句：王敏每次听课都十分认真，非常专心。她从来不做小动作，也不和旁边的同学说话，把老师讲解的知识都记住了。,B,句：上课时，王敏总是很认真地听讲，她面对黑板，腰板直直地,挺着,，双脚成,90,度平,踏在,地上，眼睛,睁着,圆圆地,盯着,黑板和老师，有时还,眨着,眼睛,思考,，有时边,听,边,点着头记,。,A句：王敏每次听课都十分认真，非常专心。她从来不做小动作，也,说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一,撑,，脚一,踮,，猛地,爬,了起来。左脚尖,顶,住起跑线，膝盖一,弯,，稳稳地,蹲,着。两手就像两根木柱,插,在地上，整个身体微微,前倾,，那架势，就像一只将要起飞的雄鹰。,揣摩人物心理，填上恰当的动词,天啊,！,要迟到了！我（）被子，（）下床来，（）衣服，（）鞋子，几步（）进了洗手间，然后，（）下毛巾，在脸上（）了几下，飞快地（）出屋子。,揣摩人物心理，填上恰当的动词 天啊！要迟到了！我（,你还知道哪些描写人物,的方法吗？,围观的人,越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。,鱼游到了纸上,你还知道哪些描写人物,的方法吗？,围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反,围观的人,越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。,鱼游到了纸上,你还知道哪些描写人物,的方法吗？,侧面描写,围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反,我们学过的描写人物的方法：,外貌（肖像）、语言、动作、心理、神态、侧面描写,请给你的习作拟个题目吧！,我们学过的描写人物的方法：外貌（肖像）、语言、动作、,我的家,“,老顽童,”,球迷老爸,时尚小姑 吃货弟弟 淑女也疯狂,运动健将 好管,“,闲事,”,的他,糖人张 剪纸大师 大嗓门,书呆子 麻辣恩师 王老师,=,妈妈最美丽的背影 爱占便宜的胖阿姨,“,自恋狂,”,的二三事 钢琴小王子,我的家“老顽童”球迷老爸,学习单,学习单,请你说一说：在这节课上，你有哪些收获呢？,1.,选取,典型的事例,来表现他的特点。,2.,运用,描写人物的方法,，把人物的特点写具体。,请你说一说：在这节课上，你有哪些收获呢？1.选取典型的,你学会了吗？,你学会了吗？,课堂小结,1.,同学们，今天你学到了什么呀？说说有你的收获。,2.,师生共同归纳本课知识点。,3.,反思学习情况。,课堂小结 1.同学们，今天你学到了什么呀？说说有你的收,课后作业,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题,.,课后作业1.从课后习题中选取；,谢谢观赏,谢谢观赏,再见！,再见！,