单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2017,高考备考之,古诗词鉴赏之比较阅读,高考真题,（,2014,全国,卷）,阅读下面两首诗，完成,8-9,题。,含山店梦觉作,唐,韦庄,曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。,灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。,宿渔家,宋,郭震,几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。,注,韦庄（约,836-910,）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离吴越等地。郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详。,9,两首诗都写到“灯前”，这两处,“灯前”各自,表达了诗人什么样的感情？（,6,分）,高考真题,（,2015,全国,卷）,阅读下列这首唐诗，完成,8-9,题,发临洮将赴北亭留别,阅说轮台路，连年见雪飞。,春风不曾到，汉使亦应稀。,白草通疏勒，青山过武威,勤王敢道远，私向梦中归,8,与,白雪歌送武判官归京,相比，本诗描写,塞外景物的角度,有何不同？请简要分析。（,5,分）,高考真题（,2016,全国,卷,）,阅读下面宋诗，完成,8-9,题。,内宴奉诏作,曹翰,三十年前学六韬，英名常得预时髦。,曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。,臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高。,庭前昨夜秋风起，羞睹盘花旧战袍。,【,注,】,曹翰（,923-992,），宋初名将。六韬：古代兵书。时髦：指当代俊杰。阵云：战争中的云气。这里有战阵之意。,9.,这首诗与辛弃疾的,破阵子（醉里挑灯看剑）,题材相似，但,情感基调,却有所不同，请指出二者的不同之处。,5,一、名词解释,所谓对比鉴赏就是将语言、内容、形象表现手法相近或相反的两首诗歌放在一起进行比较、鉴别、赏析。,二、考情回顾：,命题特点，不同诗人作品的比较；同一诗人作品的比较。,命题考点：,1,、比较形象,2,、比较语言,3,、比较表达技巧,4,、比较内容情感,三、合作探究,1,、真题示例,(2014,山东卷,),阅读下面两首宋诗，然后回答问题。,寻诗两绝句,陈与义,楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。,无人画出陈居士，亭角寻诗满袖风。,爱把山瓢莫笑侬，愁时引睡有奇功。,醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。,注居士：指文人雅士。山瓢：天然粗陋的酒器,。,1,.“,园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中”,两句所描写的,景色特点,有何不同？请作简要分析。,问题例析,例题展示,阅读两首古诗，然后回答问题。,齐安郡中偶题 暮热游荷池上,杜牧 杨万里,两竿落日溪桥上，细草摇头忽报侬，,半缕轻烟柳影中。披襟拦得一西风。,多少绿荷相倚恨，荷花入暮犹愁热，,一时回首背西风。低面深藏碧伞中。,这两首诗,都,运用了什么修辞手法来刻画,荷,的形象？请指出两首诗中,荷,所表现出来的,不同情感特点,，并作简要分析。,求“同”关键词：（杜诗）恨 （杨诗）愁 拟人,辨“异”关键词：（杜诗）回首 背 （杨诗）低面 藏,参考答案：都采用拟人的修辞手法。杜诗凄怨低沉。“绿荷”有“恨”而“背西风”，含有诗人感伤迟暮之恨，表露作者伤感不平之情。杨诗活泼有趣。“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情。,从以上题中可看出诗词比较阅读的原则和方法是什么？,比较鉴赏基本原则：整体把握，求同辨异。比较鉴赏，即“求同辨异”。比较阅读与单篇诗歌的阅读没有本质上的区别，只有两点外在的、形式上的区别：一是阅读的对象在数量上的区别，二是比较鉴赏多了一道“作比较”的步骤。,比较方法：求“同”关键词 寻“异”关键词。大部分的比较类诗词都可以借助关键词来更好地分析异同。关键词可能是描述意象的动词、形容词，可能是直接或间接表明情感的动词等，当然也有的找不出具体的词，要结合诗词的整体内容去理解。,12,阅读下面两首诗，简析两首诗中,采莲少女形象,的异同点，并分析诗人通过塑造的采莲少女形象，,各表达出什么样的感情,。,采莲曲,王昌龄,采莲曲 白居易,荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。,乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。,逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。,注：萦波：在水波上旋转浮动。飐风：在水中摇摆。搔头：古代妇女绾发的簪子。,答案：两首诗中的采莲少女都热爱劳动，辛勤劳作。,王诗中少女美丽、欢乐，充满青春活力；,白诗中少女羞涩、纯真，情感真挚。,两首诗都传达出作者的欢悦、惊喜之情。,课堂练习,强化训练,江上渔者 农家望晴 范仲淹 雍裕之,江上往来人，但爱鲈鱼美。尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？,君看一叶舟，出没风波里。白发老农如鹤立，麦场高处望云开。,1,两首诗所表达的,内容与思想感情,有什么异同之处？请结合诗句简要分析。,答：相同点：,两首诗都是悯农诗，表达了作者对下层劳动人民的关心和同情。不同点：范诗写的是江上的渔民。人们只知道鲈鱼好吃，但它是渔民冒着生命危险打来的。雍诗写的是秦地的农民。麦收时节，风雨不止，白发老农长久站在麦场高处，盼望着天晴。,五、课堂小结,比较鉴赏基本原则：整体把握，求同辨异。,比较方法：求“同”关键词；求“异 ”关键词,简易口诀：,读标题，解要素,看注释，推主旨,品语句，体情感,细辨析，找异同,谢谢,