单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-2-13,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-2-13,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,苏教版数学四年级下册,数字与信息,苏教版数学四年级下册数字与信息,1,84,看到这个数，你能想到什么呢？,84看到这个数，你能想到什么呢？,84,号选手、第,84,名。,什么东西的数量是,84,个。,84,消毒液。,一些数字的组合也会蕴含一些信息，,今天我们就来研究,“,数字与信息,”,。,84号选手、第84名。什么东西的数量是84个。84消毒液。,生活中，我们经常见到一些像电话号码、门牌号码这样用数字编成的号码。你知道下面这些号码分别表示什么吗？,急救号码,地址，位置,车次,生活中，我们经常见到一些像电话号码、门牌号码这样用数,了解自己及家庭成员的出生日期和身份证号码，与同学交流。,我的出生日期是,身份证号码是,我爸爸的出生日期是,身份证号码是,了解自己及家庭成员的出生日期和身份证号码，与同学交流。我的出,讨论：,1.,不同人的身份证号码会相同吗？你能从身份证号码中看出一个人的出生日期吗？,2.,不同的身份证号码中有相同的部分吗？你知道这一部分所包含的信息吗？,3.,你还能发现哪些信息？,讨论：,320821197501065558,表示省份,.,直辖市,.,自治区,表示所在城市,表示所在县区,表示出生日期,表示所在地派出所代码,表示性别,校验码,不同的人，身份证号肯定不相同。身份证号中蕴含很多信息，我们一起来解密！,320821197501065558表示省份.直辖市.自治区,1,如果要为全校同学编号，你想表达哪些方面的信息？准备怎样设计？,我想用,6,位数的编码，分别表示全校同学的年级、班级、学号和性别等信息。,我想用,8,位数的编码，分别表示全校同学的入学年份、班级和学号等信息。,1 如果要为全校同学编号，你想表达哪些方面的信息？准备,根据你设计的方案，先为全班同学编号，再与同学交流。,把你设计的方案与班级同学的学籍号比一比，想一想学籍号表示了哪些信息，为什么这样编。,数字编码的要义：有序（便于统计）、简洁、唯一。,根据你设计的方案，先为全班同学编号，再与同学交流。数,2,你还见过哪些用数字编码表达信息的例子？它们分别是由哪几部分组成的？各表达了怎样的信息？,到邮局寄信要填写邮政编码，我家所在地的邮政编码是,图书室的图书也是按一定规则编号的,往外地拨打电话要加拨区号，南京市的电话区号是“,025,”。,2你还见过哪些用数字编码表达信息的例子？它们分别是由哪几部分,邮政编码226661所表达的信息：,2,2,6,6,6,1,江苏 苏北地区,海安市,南通市,曲塘 投递局,把你课前准备的信息，也像这样在小组里做一下介绍吧！,邮政编码226661所表达的信息：226661江苏,3,用数字编码表达信息有什么好处？通过上面的活动，你有哪些收获和体会？,注意观察和比较，能帮助我们发现数字编码的规律。,数字编码按一定的规律排列，它能准确清楚地表达信息。,数学知识在生活中的应用随处可见，要联系生活实际学习数学。,3用数字编码表达信息有什么好处？通过上面的活动，你有哪些收获,100,以内数的连减方法：按从左到右的顺序减，也可以先把后两个数相加，再用第一个数减去相加的结果。,1,、生活中的很多数字编码存在它本身特有的信息；,2,、身份证号的各部分都蕴含了信息，比如,“,出生日期,”,；,3,、进行数字编码时，注意规范，要有规律、简洁并且唯一，这样的数字编码才能发挥最大的作用。,100以内数的连减方法：按从左到右的顺序减，也可以先把后两个,1,报时,天气预报,交通事故报警,消费者投诉热线,故障申告,112,12315,122,121,117,给公共号码连线。,1报时天气预报交通事故报警消费者投诉热线故障申告112123,2,苏,A,南京 苏,B,无锡,苏,C,徐州 苏,D,常州,苏,E,苏州 苏,F,南通,苏,G,连云港 苏,H,淮阴,苏,J,盐城 苏,K,扬州,苏,L,镇江 苏,M,泰州,苏,N,宿迁,根据这些车牌的编码规则，猜想一下，这辆车应该是哪里的呢？,答：应该是南通的。,2苏A南京 苏B无锡答：应该是南通,3,根据这张机票提供的信息，你知道航班号是多少吗？座位号呢？,航班：,MF8056,座位号：,22F,3根据这张机票提供的信息，你知道航班号是多少吗？座位号呢？航,4,请在书本第,112,的方格图中设计一个你喜欢的图案，再简单交代一下你希望如何平移，最后交给你的同桌，互相挑战一下吧！,某宾馆有两幢客房大楼，分别是9层楼和12层楼，每层都有20个房间。你认为宾馆要怎样为房间编号，才能使旅客拿到房间号就明白自己房间的具体位置？试着给每幢客房大楼的房间编号，并在小组交流，看看怎样更合理。,4请在书本第112的方格图中设计一个你喜欢的图案，再简单交代,在你的编码中，,第二栋的8楼第9个房间,编号是多少？,举例：,B0809,或者,20809,等等；一定要保证编码的唯一性、准确性，适当简洁。,在你的编码中，第二栋的8楼第9个房间编号是多少？举例：,5,你能从这个身份证号码中看出此人的出生日期吗？,320821199302275586,出生日期是,1993,年,2,月,27,日。,5你能从这个身份证号码中看出此人的出生日期吗？出生日期是19,6,实验学校组织一次知识竞赛，下表是三位选手的准考证号码及所代表的信息。,准考证号 参赛选手信息,340105,三（,4,）班的选手，在第,1,考场第,5,个座位,410213,四（,1,）班的选手，在第,2,考场第,13,个座位,650612,六（,5,）班的选手，在第,6,考场第,12,个座位,你能写出准考证号码是,530708,学生的信息吗？,530708,五（,3,）班的选手，在第,7,考场第,8,个座位。,6 实验学校组织一次知识竞赛，下表是三位选手的准考证号,