单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,春江花月夜,张若虚,春江花月夜张若虚,1,【作者介绍】,张若虚（生卒年不详），扬州人，唐代诗人。,曾以“文词俊秀”而名显长安，与,贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。,仅全唐诗录存代答闺梦还、春江花月夜两首。,春江花月夜一千多年来为世人所倾倒，诗人因此名垂后世,。,【作者介绍】,2,春江花月夜一诗“,孤篇压全唐,”、“盛,唐第一诗”、“春风第一花”、“,孤篇横绝，,竟为大家”。,被闻一多先生誉为,“诗中的诗，顶峰上,的顶峰”。,在这种诗面前，一切的赞叹是饶舌的，几乎是亵渎！,【古今评说】,春江花月夜一诗“孤篇压全唐”、“盛【古今评说】,3,春 江 花 月 夜,人世间最激荡人心最令人神往的自然美景,!,春 江 花 月 夜人世间最激荡人心最令人神往,4,诗歌是语言高度凝练的艺术，仅仅靠直观的看是不够的。相比之下，,诵读,是一种更好的方法。,在吟诵的时候，不仅可以更深入地理解句意，通过诵读时抑扬顿挫、轻重缓急的安排，,还可以更为亲切、真实地体会到作者彼时彼地的真情实感，在不知不觉中受到了美的熏陶,、艺术的感染和哲理的启迪，并由此达到自己“入境”的状态。,诗歌是语言高度凝练的艺术，仅仅靠直观的看是不够,5,春江潮水连海平，,海上明月共潮生。,滟滟随波千万里，,何处春江无月明。,江流宛转绕芳甸，,月照花林皆似霰。,空里流霜不觉飞，,汀上白沙看不见。,江天一色无纤尘，,皎皎空中孤月轮。,、开头八句写了什么意象？请找出来，并给这幅图画命名。,春江花月图,画面美,依题目摹写春、江、花、月、夜的幽美景色。,、请充分发挥想象力，用自己的话描述这幅图画，并体会本段写景的特点。,第一部分：景色美,春江潮水连海平，、开头八句写了什么意象？请找出来，并给这幅,6,本段景物描写有何特点？,画面清丽，色泽柔和,澄澈空明,（）紧扣题目写作，开篇就对春、江、花、月、夜进行描绘。,（）,意境幽美邈远,清幽静谧,（）景物极多，但,以月光统摄各种景物,，由大到小，由远到近，层次分明地一一展开。,本段景物描写有何特点？画面清丽，色泽柔和澄澈空明,7,第二部分：哲理美,江畔何人初见月？,江月何年初照人？,人生代代无穷已，,江月年年只相似。,不知江月待何人，,但见长江送流水。,一、面对良辰美景，引发了作者怎么样的遐想？,从描写景色转向观照人生，人生短暂、宇宙无穷的惆怅,哲理美,二、名句赏析,哀而不伤,第二部分：哲理美一、面对良辰美景，引发了作者怎么样的遐想？从,8,“不知江月待何人，但见长江送流水,”,两句中的,“待”,、,“送”两字，,运用了,拟人化,手法。把月亮写得很有感情，为了见到它期待的人，可以年年长明不衰。诗人由仰望月轮，又低头见长江“送”走的一江春水。人生、人的青春，不就是被这滔滔流水“送”走的吗？,“不知江月待何人，但见长江送流水”两句中的“待”、“送”,9,个体的人生虽然短暂，但作为群体的人类是代代绵延、繁衍不尽的。,有一种沉重的历史沧桑感，但并不颓废与绝望，因为诗人毕竟生活在唐代。,个体的人生虽然短暂，但作为群体的人类是代代绵延、繁衍不,10,今人不见古时月，今月曾经照古人。,古人今人若流水，共看明月皆如此。,李白,把酒问月,今人不见古时月，今月曾经照古人。,11,春江花月（景）,思妇游子（情）,宇宙人生（理）,完 美 融 合,春江月夜的美景,江畔月下的沉思,因月而起的情思,春江花月（景）思妇游子（情）宇宙人生（理）完 美 融 合春江,12,第三部分：情感美,白云一片去悠悠，,青枫浦上不胜愁。,谁家今夜扁舟子？,何处相思明月楼？,青枫浦：一名双枫浦。这里泛指离别地点。,胜,:,能承担，能承受。,扁舟子：飘泊江湖的游子。,（1）此四句总写春江花月夜中思妇与游子两地思念。,第三部分：情感美青枫浦：一名双枫浦。这里泛指离别地点。（1）,13,（,1,）思妇怀远,可怜楼上月,徘徊,，,应照离人妆镜台。,玉户帘中,卷不去,，,捣衣砧上,拂还来,。,此时相望不相闻，,愿逐月华流照君。,鸿雁,长飞光不度，,鱼龙,潜跃水成文。,1、赏析“徘徊”一词的表达作用,（1）,拟人手法,，写出月游移不定的动态,（2）,赋予月亮人的灵性,，它似乎也为思妇而伤心、对她怜悯，,不忍离去,。,（3）与后文的“,卷不去,”、“,拂还来,”相呼应，写出月亮的不忍之心。,但此种做法却惹得思妇更为思念,。,（1）思妇怀远1、赏析“徘徊”一词的表达作用（1）拟人手法，,14,“鱼龙,”、“,鸿雁”两词用了什么表现手法？请作简要分析。,鱼龙、鸿雁本来是月光下的景物，此处写出了月光的清澈。但也是,用典,“尺素在鱼肠，寸心凭雁足”，,鱼龙、鸿雁是古代用于互传音讯的载体,，此处暗含有鱼雁不能传音讯之意,。可见二人音讯断绝，相思无着落。,思妇怀远，,相思无着落,“鱼龙”、“鸿雁”两词用了什么表现手法？请作简要分析。鱼龙、,15,今夜，你看到月亮了吗？想起等你的人了吗？孤独的月儿在楼上徘徊，月光照在了我的镜台上。看着镜子里的自己，憔悴了好多，苍老了好多。我要梳妆，我要打扮，我要以最美的形象站在你面前。望着窗外，看着明朗的月亮，我知道，它的光芒也一定照到了你的身上。但是我们却不能看见对方。月儿啊，你把我的思念带给他，告诉他有人在等他。鸿雁、鱼儿，你们不是传达信息的使者吗？难道因为路途遥远，连你们也懒惰了吗？只希望月儿你把我的祝福给他，祝他平安，我还是会一直等下去，直到我们的誓言开花,。,今夜，你看到月亮了吗？想起等你的人了吗？孤独的月儿在楼上徘徊,16,（,2,）游子思归,昨夜闲潭梦落花，,可怜春半不还家。,江水流春去欲尽，,江潭落月复西斜。,斜月沉沉藏海雾，,碣石潇湘无限路。,不知乘月几人归，,落月摇情满江树。,本段文字如何表达游子思归的感情？,（1）在梦中也想归家，心理描写。,（2）对春光渐逝的惋惜中，表达其想要归家的心情。,（3）以“无限路”表达其有家却难归的无奈。,（4）“落月”、“海雾”等衬托其无限的思念。,（2）游子思归本段文字如何表达游子思归的感情？（1）在梦中也,17,花落月潭，春光将尽，身在天涯。,山高水长，不能乘月回家，情何以堪！,花落月潭，春光将尽，身在天涯。,18,贯穿全文的是一“月”字，在诗中，月已不再是月，而成了一种情感的载体，这就是中国文人的一种明月情结。精析精练,39,页第,8,题,贯穿全文的是一“月”字，在诗中，月已不再是月，而成了一种情感,19,古典诗歌中关于“月”的意象,月出惊山鸟，时鸣春涧中。,王维,鸟鸣涧,星垂平野阔，月涌大江流。,杜甫,旅夜抒怀,春花秋月何时了，往事知多少？,李煜,虞美人,今人不见古时月，今月曾经照古人。,古人今人若流水，共看明月皆如此。,李白,把酒问月,空 间 意 象,时 间 意 象,古典诗歌中关于“月”的意象月出惊山鸟，时鸣春涧中。空 间 意,20,今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。,王建,十五夜望寄杜郎中,月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。,张继,枫桥夜泊,海上生明月，天涯共此时。,张九龄,望月怀远,人生如梦，一尊还酹江月。,苏轼,念奴娇,赤壁怀古,情 感 意 象,情 感 意 象,21,【,课后思考,】,盛唐诗人张九龄,望月怀远,一诗是,历来为人们广泛传颂的上乘之作，试与本,诗对照，分析两首诗的异同。,海上生明月，天涯共此时。,情人怨遥夜，竟夕起相思。,灭烛怜光远，披衣觉露滋。,不堪盈手赠，还寝梦佳期。,【课后思考】盛唐诗人张九龄望月怀,22,合作探讨,:,从意象语言的角度分析诗歌中作者透露出的思想情感及哲理思考。,这首诗中,、,、,三个意象蕴涵的情感。,明月,江水,落花,合作探讨:从意象语言的角度分析诗歌中作者透露出的思想情感及哲,23,面对宇宙的浩瀚，明月的无穷，人生的有限，多少伤时、惜时、叹时之作流传千古，月早已由“白玉盘”意化为如流水一般东去不回的,时间意象,，让人在浩淼无穷、深邃永恒的宇宙面前，顿生,渺小之感、短暂之感，,更激起和历史洪流相融，奋力在短暂的人生中有为的斗志。,当然，,月还是的愁绪、爱情的代表意象,。,明月,面对宇宙的浩瀚，明月的无穷，人生的有限，多少伤时、惜时、,24,“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。”,“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”,“千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。”,“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”,论语,苏轼,念奴娇,赤壁怀古,辛弃疾,南乡子,李煜,虞美人,江水,人类的渺小,浩渺宇宙（空间）,人生短暂,历史长河（时间）,“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。”“大江东去，浪淘尽,25,江水,长江东流，玉带盘桓，沿岸风光如画，引出多少名篇佳句流传千古。,江水,不仅是个,空间概念,，更喻指历史的长河，是个,时间概念,。任你是秦皇汉武、唐宗宋祖或一代枭雄，无一例外终将湮灭于历史的滚滚长河之中。任你活着的时候生命怎样灿烂辉煌，也一样逃不过自然的规律、归结于尘土流水。表现出那种,人生空漠之感,，更显深沉悠远。,江水 长江东流，玉带盘桓，沿岸风光如画，引出多少名,26,、,“欲向相思处，花开花落时。”,薛涛,春望词,四首之一,“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”,晏殊,浣溪纱,“落花人独立，微雨燕双飞。”,晏几道,临江仙,“春恨秋愁皆自惹，花容月貌为谁妍？”,红楼梦,“流水落花春去也，天上人间。”,李煜,浪淘沙,落花,年光流转,红颜易老,生命无常,“欲向相思处，花开花落时。”薛涛,27,、,落花,综观中国诗歌史，写花开的少，写花落的多。飘零的落花中，弥漫着春光不再、青春不再、美人迟暮的感慨与恐惧。缤纷的落花是中国古典诗歌伤春主题的核心意象。以落花为媒介，用优美流畅的语言来表达对,年光流转、红颜易老、生命无常的感叹,，几乎涵盖了后世落花意象的所有意义。,落花 综观中国诗歌史，写花,28,、,春江花月夜,中，作者张若虚展示了女主人公,迷离梦境,的片断：,昨夜闲潭梦落花。月夜春江，清景无限，她所等待的人迟迟没有归来。,美丽的花瓣,无声无息飘谢在寂静深潭，梦中的刹那，折射出,漫长守望的苍凉、红颜衰老的恐慌。,春江花月夜中，,29,一,、,是诗中多处用了,比喻,“,月照花林皆似霰,”,(,明喻,),生动地再现了月光之下，花林一片白蒙蒙的绮丽景象，并与下一句把月光比喻成霜构成有机的联系。“,空里流霜不觉飞,”,(,暗喻,),，是抬头仰望所见。由花林似霰，进而联想到月光如霜。虽则如霜，却只觉得它像水似的“流”，而不觉得它像霜那样“飞”，写出了月光的柔和细腻。,二、暗示手法,抒写相思之情,“白云一片去悠悠”,暗示,游子远去，“月徘徊”,暗示,思妇徘徊楼台、望月思人；月照“妆镜台”,暗示,思妇对镜伤怀；月光“卷不去”、“拂还来”,暗示,相思之情缠绵悱恻、难以排遣；“梦落花”,暗示,春将尽；“落月复西斜”,暗示,游子夜夜望月思归等等，都使人与物、情与景达到了水乳交融的境界,。,一、是诗中多处用了比喻 “月照花林皆似霰”(明,30,这首诗从,月生,写到,月落,，把现实的情景和诗中人物的梦境结合在一起，写得迷离恍惚，气氛朦胧。诗的感情随着月下景物的推移逐渐展开、变化，忽此忽彼，,亦虚亦实,，跳动着，断续着。有时让人觉得难以把握，但又觉得有深邃的东西在里边，值得深入发掘。,这就是人生的短暂，离别的痛苦，以及青春的美丽。,三、,虚实,相生、,情景,交融,这首诗从月生写到月落，把现实的情景和诗中人物的梦境,31,【,课后思考,】,盛唐诗人张九龄,望月怀远,一诗是,历来为人们广泛传颂的上乘之作，试与本,诗对照，分析两首诗的异同。,海上生明月，天涯共此时。,情人怨遥夜，竟夕起相思。,灭烛怜光远，披衣觉露滋。,不堪盈手赠，还寝梦佳期。,【课后思考】盛唐诗人张九龄望月怀,32,结束！,结束！,33,