Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,20.,蓬莱经济开发区小学 张燕鹏,部编版二年级语文下册第七单元精读引领课：,蜘蛛开店,+,小邮票的梦想,20.蓬莱经济开发区小学 张燕鹏部编版二年级语文下册,改变,蜘蛛的开店,小邮票的梦想,童话,改变蜘蛛的开店小邮票的梦想童话,有一只蜘蛛,每天蹲在网上等着小飞虫落在上面,好寂寞,好无聊啊。,有一只蜘蛛,每天蹲在网上等,有一只蜘蛛,每天蹲在网上等着,小飞虫落在上面,好寂寞,好无聊,啊。,有一只蜘蛛,每天蹲在网上等,寂寞,蜘蛛开店,蜘蛛先后开店卖了什么？,顾客分别是谁？,结局怎样？,商品的价格是多少？,寂寞蜘蛛先后开店卖了什么？顾,默读课文的,5,、,6,、,7,、,8,自然段，思考并画出关键的词句：蜘蛛为什么要开围巾编织店？哪些句子体现出了长颈鹿的脖子很长？哪些词句体现出了围巾很难织？,默读课文的5、6、7、8自然段，思考并画出关,还是卖围巾吧，因为围巾织起来,很简单,。,蜘蛛开店ppt课件,第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。”,第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“,围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。,”,第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只需,第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。”,第二天，蜘蛛的招牌,换,了，上面写着：“,围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。,”,第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只需,于是，蜘蛛在一间小木屋外,挂了一块招牌,，上面写着：“口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。”,第二天，,蜘蛛的招牌又换了,，上面写着：“袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。”,第二天，,蜘蛛的招牌换了,，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。”,于是，蜘蛛在一间小木屋外挂了一块招牌，上面写着,围巾编织店，,每位顾客只需,付,一元钱,。,吆喝,围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。吆喝,顾客来了，,顾客来了，,只见身子不见头,。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，,他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来,，正对着蜘蛛笑呢。,哪些句子体现出了长颈鹿的脖子很长？,只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈,只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。,只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈,只见身子不见头。蜘蛛向上一看，,原来是,一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。,只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈,顾客来了，,是,一只河马。,顾客来了，,原来是,一只长颈鹿,原来,那位顾客,竟是,一条四十二只脚的蜈蚣！,顾客来了，是一只河马。,顾客来了，,只见身子不见头,。蜘蛛向上一看，,原来是,一只长颈鹿，,他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来,，正对着蜘蛛笑呢。,顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来,蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。,哪些词句体现出了围巾很难织？,蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长,蜘蛛,织啊织,，,足足忙了一个星期,，,才,织完那条,长长,的围巾。,哪些词句体现出了围巾很难织？,蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长,累得（,趴倒在地上,）,累得（趴倒在地上）,累得（）,累得（）,累得,趴倒在地上,、累得,头昏眼花、,累得,眼冒金星,、累得,上气不接下气,.,累得趴倒在地上、累得头昏眼花、,用,抓住思维导图记条理,、,把握蜘蛛的情感变化讲生动,的方法，同桌一组练习把蜘蛛卖围巾这个故事讲一讲吧！,用抓住思维导图记条理、把握蜘蛛的情感变化讲生动,小组分工合作，练习借助思维导图记条理，把握蜘蛛得情感变化讲生动的方法把这个故事完整生动地讲下来，注意：,1.,加上适当的表情和动作。,2.,万一记不得也不要紧，讲故事不用和原文一模一样，可以适当创作。,小组分工合作，练习借助思维导图记条理，把握蜘蛛,接下来会发生什么事情呢？,接下来会发生什么事情呢？,小邮票的梦想,小邮票的梦想,逃,帮,小邮票先后帮助了谁？,帮助他们去了哪里？,小邮票的心情经历了那些变化？,小,邮,票,的,梦,想,小邮票的梦想究竟是什么？,厌倦,逃帮小邮票先后帮助了谁？帮助他们去了哪里？小邮票的心情经,作业：,请同学们结合思维导图记情节、抓人物情感讲把故事讲生动的方法把和家人一起分享,小邮票的梦想,吧！,作业：,