*,*,5,的乘法口诀,5的乘法口诀,反馈旧知,计算。,5+5=5+5+5=,5+5+5+5+5=5+5+5+5=,10,15,25,20,反馈旧知计算。10152520,信息展示,从图中，你知道了哪些数学信息？,1,辆小车,1,个轮，,上面共有,5,个人；,两辆小车,2,个轮，,上面共有,10,个人。,我能接着说下去,有,5,辆车，每辆车上,5,个人。,有,4,串黄灯笼，每串,5,个。,一共有多少个人？,台上一共有多少个黄灯笼？,信息展示从图中，你知道了哪些数学信息？1辆小车1个轮，我能接,1.,编儿歌。,一辆小车,1,个轮，上面共有,5,个人，,两辆小车,2,个轮，上面共有,10,个人，,三辆小车（）个轮，上面共有（）个人，,四辆小车（）个轮，上面共有（）个人，,五辆小车（）个轮，上面共有（）个人。,你能接着编下去吗？,新知探究,一共有多少个人？,1.编儿歌。一辆小车1个轮，上面共有5个人，三辆小车（,三辆小车（）个人,2.,理解乘法的意义。,15,3,个,5,相加是,15,5+5+5=15,35=15,或,53=15,5,5,5,表示什么？,新知探究,三辆小车（）个人2.理解乘法的意义。153个5相加是,四辆小车（）个人,2.,理解乘法的意义。,20,4,个,5,相加是,20,5+5+5+5=20,5,5,5,5,新知探究,45=20,或,54=20,表示什么？,四辆小车（）个人2.理解乘法的意义。204个5相加是2,五辆小车（）个人。,2.,理解乘法的意义。,25,5,个,5,相加是,25,5+5+5+5+5=25,55=25,5,5,5,表示什么？,5,5,新知探究,五辆小车（）个人。2.理解乘法的意义。255个5相加是,1,辆小车,5,个人，,2,辆小车,10,个人，,3,辆小车,15,个人，,4,辆小车,20,个人，,5,辆小车,25,个人，,2.,理解乘法的意义。,3,个,5,相加是,15,35,15,或,53,15,2,个,5,相加是,10,25,10,或,52,10,1,个,5,是,5,15,5,或,51,5,新知探究,4,个,5,相加是,20,45,20,或,54,20,5,个,5,相加是,25,55,25,1辆小车5个人，2.理解乘法的意义。3个5相加是15,15,5,或,51,5,25,10,或,52,10,35,15,或,53,15,45,20,或,54,20,55,25,3.,编口诀。,一五得五,乘法算式,你能接着编下去吗？,乘法口诀,二五一十,三五十五,四五二十,五五二十五,新知探究,155 或 5153.编口诀。一五得五 乘法算,一 五 得 五,二 五 一 十,三 五 十 五,四 五 二 十,五 五 二 十 五,一,二,三,四,五,5,10,15,20,25,新知探究,4.,找规律，记口诀。,一 五 得 五二 五 一 十三 五 十 五,乘法算式：,口诀：,四五二十,45,（个）,新知探究,台上一共有多少个黄灯笼？,20,20,或,54,（个）,乘法算式：,边学边练,5,5,括号内应填（）。,2,（）,10 5,（）,25,（）,5,5 5,（）,20,3,（）,15,1,4,5,边学边练55括号内应填（）。145,1.,照样子填一填。,巩固训练,3,个,5,4,个,5,5,个,5,35,45,55,三五十五,四五二十,五五二十五,15,20,25,1.照样子填一填。巩固训练3个54个55个535455,2.,算一算，想一想。,5,5,20,20,15,15,一五得五,四五二十,三五十五,巩固训练,2.算一算，想一想。5520201515一五得五四五二十三,