单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,谢,谢,看,收,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,谢,谢,看,收,*,我想和你们一起玩,第,2,课时,一年级下册第四单元,我们在一起,我想和你们一起玩一年级下册第四单元我们在一起,?,?,你会找哪些伙伴玩？,你会找哪些伙伴玩？,一年级下册道德与法治课件,-,第,13,课,我想和你们一起玩,第二课时 人教（新版）,(11,份打包,),一年级下册道德与法治课件,-,第,13,课,我想和你们一起玩,第二课时 人教（新版）,(11,份打包,),一年级下册道德与法治课件-第13课我想和你们一起玩第二课,一年级下册道德与法治课件,-,第,13,课,我想和你们一起玩,第二课时 人教（新版）,(11,份打包,),一年级下册道德与法治课件,-,第,13,课,我想和你们一起玩,第二课时 人教（新版）,(11,份打包,),一年级下册道德与法治课件-第13课我想和你们一起玩第二课,如果你们想和哥哥一起玩，,你们会怎么说呢？,一年级下册道德与法治课件,-,第,13,课,我想和你们一起玩,第二课时 人教（新版）,(11,份打包,),一年级下册道德与法治课件,-,第,13,课,我想和你们一起玩,第二课时 人教（新版）,(11,份打包,),如果你们想和哥哥一起玩，一年级下册道德与法治课件-第13课,一年级下册道德与法治课件,-,第,13,课,我想和你们一起玩,第二课时 人教（新版）,(11,份打包,),一年级下册道德与法治课件,-,第,13,课,我想和你们一起玩,第二课时 人教（新版）,(11,份打包,),一年级下册道德与法治课件-第13课我想和你们一起玩第二课,为什么哥哥愿意带着这个小男孩一起玩？,一年级下册道德与法治课件,-,第,13,课,我想和你们一起玩,第二课时 人教（新版）,(11,份打包,),一年级下册道德与法治课件,-,第,13,课,我想和你们一起玩,第二课时 人教（新版）,(11,份打包,),为什么哥哥愿意带着这个小男孩一起玩？一年级下册道德与法治课件,被拒绝参加游戏,一年级下册道德与法治课件,-,第,13,课,我想和你们一起玩,第二课时 人教（新版）,(11,份打包,),一年级下册道德与法治课件,-,第,13,课,我想和你们一起玩,第二课时 人教（新版）,(11,份打包,),被拒绝参加游戏 一年级下册道德与法治课件-第13课我想和,一年级下册道德与法治课件,-,第,13,课,我想和你们一起玩,第二课时 人教（新版）,(11,份打包,),一年级下册道德与法治课件,-,第,13,课,我想和你们一起玩,第二课时 人教（新版）,(11,份打包,),一年级下册道德与法治课件-第13课我想和你们一起玩第二课,1,.,不想游戏被打断,2.,玩游戏人数太多,3.,玩游戏时间太短,4.,玩游戏三心二意,一年级下册道德与法治课件,-,第,13,课,我想和你们一起玩,第二课时 人教（新版）,(11,份打包,),一年级下册道德与法治课件,-,第,13,课,我想和你们一起玩,第二课时 人教（新版）,(11,份打包,),1.不想游戏被打断一年级下册道德与法治课件-第13课我想和,游戏：,我是小小运输员,sh,一年级下册道德与法治课件,-,第,13,课,我想和你们一起玩,第二课时 人教（新版）,(11,份打包,),一年级下册道德与法治课件,-,第,13,课,我想和你们一起玩,第二课时 人教（新版）,(11,份打包,),游戏：sh一年级下册道德与法治课件-第13课我想和你们一,一年级下册道德与法治课件,-,第,13,课,我想和你们一起玩,第二课时 人教（新版）,(11,份打包,),一年级下册道德与法治课件,-,第,13,课,我想和你们一起玩,第二课时 人教（新版）,(11,份打包,),一年级下册道德与法治课件-第13课我想和你们一起玩第二课,游戏：我是小小运输员,游戏规则：,1.,不能超线抢跑。,2.,把小球放进桶。,3.,必须拍手两次。,游戏：我是小小运输员 游戏规则：,道德与法治我想和你们一起玩-课堂ppt课件(部编版),道德与法治我想和你们一起玩-课堂ppt课件(部编版),游戏：我是小小运输员,游戏规则：,1.,不能超线抢跑。,2.,把小球放进桶。,3.,必须拍手两次。,游戏：我是小小运输员 游戏规则：,一年级下册道德与法治课件,-,第,13,课,我想和你们一起玩,第二课时 人教（新版）,(11,份打包,),一年级下册道德与法治课件,-,第,13,课,我想和你们一起玩,第二课时 人教（新版）,(11,份打包,),一年级下册道德与法治课件-第13课我想和你们一起玩第二课,想玩游戏大胆说，,找寻伙伴有礼貌，,参加游戏有规则，,快快乐乐玩一起。,一年级下册道德与法治课件,-,第,13,课,我想和你们一起玩,第二课时 人教（新版）,(11,份打包,),一年级下册道德与法治课件,-,第,13,课,我想和你们一起玩,第二课时 人教（新版）,(11,份打包,),想玩游戏大胆说，一年级下册道德与法治课件-第13课我想和你,1.,这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。,2.,它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。,3.,从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。,4.,正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。,5.,处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。,6.,在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。,7.,在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。,1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把,