单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,1,节 生态系统的结构,第,5,章 生态系统及其稳定性,第5章 生态系统及其稳定性,思考：如图是四川卧龙自然保护区的一角，请用生态学知识判断：一只熊猫、保护区所有熊猫、保护区所有生物、保护区分别属于什么？,思考：如图是四川卧龙自然保护区的一角，请用生态学知识判断,思考：如图是四川卧龙自然保护区的一角，请用生态学知识判断：一只熊猫、保护区所有熊猫、保护区所有生物、保护区分别属于什么？,生物个体,种群,生物群落,生态系统,生物圈,同种,所有,+,无机环境,最大,生命系统的结构层次,思考：如图是四川卧龙自然保护区的一角，请用生态学知识判断,生态系统：,生物群落,与它的,无机环境,相互作用,而形成的统一整体。,生态系统的类型：,生态系统：生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。生,生物圈,森林生态系统,主要植物：乔木,主要动物：树栖动物为主,草原生态系统,主要植物：草本,主要动物：挖洞和善奔跑的动物,海洋生态系统,北极冻原,荒漠生态系统,农田生态系统,梯田生态系统,果园生态系统,城市生态系统,生物圈森林生态系统主要植物：乔木草原生态系统主要植物：草本海,生态系统的类型,自然生态系统,人工生态系统,水域生态系统,陆地生态系统,海洋生态系统,淡水生态系统,森林生态系统,草原生态系统,荒漠生态系统,冻原生态系统,农田生态系统,人工林生态系统,果园生态系统,城市生态系统,了解,生态系统的类型自然生态系统人工生态系统水域生态系统陆地生态系,一、生态系统的结构,（一）生态系统的成分,（二）营养结构,阅读课本,p89,页,一、生态系统的结构（一）生态系统的成分（二）营养结构阅读课本,（一）,生态系统的成分,2.,生产者,3.,消费者,4.,分解者,1.,非生物的物质和能量,（一）生态系统的成分2.生产者3.消费者4.分解者1.非生物,（一）生态系统的成分,1.,非生物的物质和能量,物质,:,阳光、热能等,作用：,为生物成分提供物质和能量,水、空气、无机盐等,能量,:,（一）生态系统的成分1.非生物的物质和能量物质:阳光、热能等,思考：作为自养型的生物有哪些？,浮游植物、沉水植物、硅藻、栅藻、团藻等,2.,生产者,自养型生物，主要指绿色植物,特例？,（一）生态系统的成分,蓝藻、光合细菌,（光合作用）,思考：作为自养型的生物有哪些？浮游植物、沉水植物、硅藻、栅藻,硫细菌,硝化细菌,铁细菌,蓝藻、光合细菌,（光合作用）,化能合成作用,硫细菌硝化细菌铁细菌蓝藻、光合细菌（光合作用）化能合成作用,思考：动物有哪些？,植食性动物、肉食性动物、杂食性动物,。,3.,消费者,异养型生物，主要指动物,特例？,（一）生态系统的成分,思考：动物有哪些？植食性动物、肉食性动物、杂食性动物。3.消,菟丝子,消费者,猪笼草,菟丝子消费者猪笼草,思考：动物有哪些？,植食性动物、肉食性动物、杂食性动物。,3.,消费者,异养型生物，,主要指动物,特例？,菟丝子（寄生植物）、寄生细菌、猪笼草,作用：,加快生态系统的物质循环，有利于植物传粉和种子的传播,思考：动物有哪些？植食性动物、肉食性动物、杂食性动物。3.消,思考：,池塘中各种动植物的尸体到哪里去了,?,细菌和真菌,4.,分解者,异养型生物,，主要指营腐生生活的细菌和真菌,特例？,（一）生态系统的成分,思考：池塘中各种动植物的尸体到哪里去了?细菌和真菌4.分解者,蜣螂,蚯蚓,秃鹫,蜣螂蚯蚓秃鹫,思考：,池塘中各种动植物的尸体到哪里去了,?,细菌和真菌,4.,分解者,主要指营腐生生活的细菌和真菌,特例？,蜣螂、蚯蚓、秃鹫等,（一）生态系统的成分,思考：池塘中各种动植物的尸体到哪里去了?细菌和真菌4.分解者,（一）,生态系统的成分,2.,生产者,3.,消费者,4.,分解者,1.,非生物的物质和能量,生态系统的基石,生态系统的重要成分,生态系统的必要成分,作,用,（一）生态系统的成分2.生产者3.消费者4.分解者1.非生物,能辨析吗,1,、植物都是生产者。,2,、,绿色,植物都是生产者。,3,、自养生物都是生产者。,4,、动物都是消费者。,5,、消费者都是异养生物。,6,、异养生物都是消费者。,7,、微生物都是分解者。,8,、分解者都是异养生物。,菟丝子,-,分解者,蛆,-,分解者,还可能是分解者,硝化细菌,-,生产者,摘抄笔记,能辨析吗1、植物都是生产者。2、绿色植物都是生产者。3、自养,生产者,非生物的物质和能量,消费者,分解者,(,一,),生态系统的成分,5.,各成分间的联系,生产者 非生物的物质和能量 消费者分解者(一)生态系统的成,草,青蛙,虫,鹰,蛇,（二）生态系统的,营养结构,-食物链和食物网,生物之间由于捕食关系而形成的一种联系。,1,、食物链,草青蛙虫鹰蛇（二）生态系统的营养结构 生物之间由于捕食,生产者,次级,消费者,三级,消费者,四级消费者,初级,消费者,草,青蛙,虫,鹰,蛇,食物链,生态系统的营养结构-食物链和食物网,生产者次级三级四级消费者初级草青蛙虫鹰蛇食物链生态系统的营,生产者,次级,消费者,三级,消费者,四级消费者,初级,消费者,第一,营养级,第二,营养级,第三,营养级,第四,营养级,第五,营养级,草,青蛙,虫,鹰,蛇,食物链,生态系统的营养结构-食物链和食物网,生产者次级三级四级消费者初级第一第二第三第四第五草青蛙虫鹰,食物链的组成：,生产者,+,消费者,注意：,1.,食物链的,起点,-,总是,生产者,，终点是,不被其他动物所食的动物,。,2.,生态系统组成成分中的,分解者,、,非生物的物质和能量,没有参与食物链（网）的构成。,3.,生产者总是为第一营养级。,4.,食物链一般不超过,5,个营养级。,食物链的组成：生产者+消费者注意：,多条食物链彼此交错连结成的,网状结构,。,生态系统的营养结构-食物链和食物网,食物网：,多条食物链彼此交错连结成的网状结构。生态系统的营养结构-,问题1：此食物网中有食物链多少条?_，,此图若添加,_,可构成较完整的生物群落，再加上,_,_ _,_,就可构成一个生态系统。,9,条,分解者,非生物的物质和能量,问题1：此食物网中有食物链多少条?_，9条分解者非,问题,2,：猫头鹰在此食物网中占有_ 个营养级,分别是,营养级，属于,消费者。,4,第三、四、五、六,次级、三级、四级、五级,问题2：猫头鹰在此食物网中占有_ 个营养级,分别是,问题,3,：此食物链中，占两个营养级的生物有,_,青蛙与鸟是_ 关系.蛙与蛇是 _关系.鸟与蜘蛛是,关系,蛙、鸟,竞争,捕食,捕食和竞争,问题3：此食物链中，占两个营养级的生物有_,生态系统的营养结构-食物链和食物网,5.,食物网中消费者的营养级,不是一成不变的,，,同一消费者在不同的食物链中可以占有不同的营养级。,6.,食物网中两种生物关系可以同时是,捕食和竞争,。,7.,食物链中,箭头,表示,能量传递方向,，同时体现捕食关系，所以不能用其他符号代替。,生态系统的营养结构-食物链和食物网5.食物网中消费者的营,生物富集现象,概念：,生物富集,是指生物从周围环境中,吸收并积累,某种物质，使生物体内该物质的浓度,不断增加,的现象。,以,DDT,为例,富集,1.3,万倍,富集,833,万倍,富集,66,万倍,浮游生物,生物富集现象概念：生物富集是指生物从周围环境中吸收并积累某种,生物体内的污染物超过一定的浓度时，生物就会出现受害症状。,影响,生物富集现象,生物体内的污染物超过一定的浓度时，生物就会出现受害症状。影响,非生物的物质和能量,生产者,消费者,分解者,捕食关系,生态系统,的组成成分,食物链和,食物网,生态系统的结构,【,小结,】,（营养结构）,非生物的物质和能量生产者消费者分解者捕食关系生态系统食物链和,典型例题：,P,86,摘抄在笔记上,草,食草昆虫,兔,青蛙,食虫鸟,猫头鹰,蛇,鼠,1.,图中没有表示出来的生态系统成分是 _,_,和,_,。,2.,按生态系统的营养功能分,兔属于,;,同时占有三个营养级的是,。,3.,食草昆虫和蛙的关系是_,4.,该食物网有,条食物链,.,三级消费者有,;,5.,若由于某种原因,食虫鸟,大量死亡,则,食草昆虫数量,;,典型例题：P86摘抄在笔记上草食草昆虫兔青蛙食虫鸟猫头鹰蛇鼠,