Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,28,枣核,人教部编版 语文,三年级,下,册,28 枣核人教部编版 语文 三年级 下册,1,课文解读,自由读,1-3,自然段，想一想：,“,枣核,”,是一个怎样的孩子？,课文解读 自由读1-3自然段，想一想：“枣核”是一个怎,2,早年间，在山脚下的一个村庄里有一户人家。,家里只有夫妻两个人，他们成天盼着要个小孩，常常叹着气说：“咱哪怕有个枣核那么大的孩子也好哇！”没想到说了这个话不久，果然生了一个枣核那么大的孩子。夫妻俩欢喜得很，给孩子起了个名叫“枣核”。,孩子只有枣核那么大，夫妻俩为什么还欢喜得很？,交代故事发生的时间、地点。,早年间，在山脚下的一个村庄里有一户人家。家里只,3,早年间，在山脚下的一个村庄里有一户人家。,家里只有夫妻两个人，他们成天盼着要个小孩，常常叹着气说：“咱哪怕有个枣核那么大的孩子也好哇！”没想到说了这个话不久，果然生了一个枣核那么大的孩子。夫妻俩欢喜得很，给孩子起了个名叫“枣核”。,家里只有夫妻俩，他们成天盼望要个孩子，也曾说个哪怕有个枣核那么大的孩子也好，所以孩子就算只有枣核那么大，他们也很开心。,早年间，在山脚下的一个村庄里有一户人家。家里只,4,一年又一年，,枣核一点儿也不见长。,爹说,：,“枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么！”,娘说：,“枣核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌！”,枣核说：,“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。”,爹娘的语言描写，,写出了对枣核的担忧。,枣核的话表现了他很有自信。,交代,枣核的身体状况，不见长。,一年又一年，枣核一点儿也不见长。爹说：“枣核呀,5,一年又一年，,枣核一点儿也不见长。,爹说,：,“枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么！”,娘说：,“枣核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌！”,枣核说：,“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。”,这句话在文中起什么作用？,一年又一年，枣核一点儿也不见长。爹说：“枣核呀,6,一年又一年，,枣核一点儿也不见长。,爹说,：,“枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么！”,娘说：,“枣核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌！”,枣核说：,“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。”,这是过渡句，起承上启下的作用。承接上文,“,枣核,”,不见长，引出下文,“,枣核,”,会做很多事情。,一年又一年，枣核一点儿也不见长。爹说：“枣核呀,7,枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。,他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，,他一蹦就能蹦到屋脊那么高。邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。,这句话是总起句，概括地写出了枣核,是个,勤快、能干,的孩子,。,写出了,“,枣核,”,的勤劳和他学到的本领。,枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁,8,想象一下，枣核还能干什么农活？,还能做饭、洗衣服、割草喂牲口,想象一下，枣核还能干什么农活？还能做饭、洗衣服,枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。,他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，,他一蹦就能蹦到屋脊那么高。邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。,想象一下，邻居们会怎样夸奖他？,邻居说：,“,枣核太勤快了，真羡慕你们有这样的孩子！,”,枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁,10,课文解读,读,4-7,自然段，想一想：枣核是怎样牵回被衙门牵走的牛和驴的？,课文解读 读4-7自然段，想一想：枣核是怎样牵回被衙门,11,枣核不光勤快，也很聪明。,有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。庄稼人纳不上粮，衙役就把牛、驴都牵走了。,过渡句，起承上启下的作用。,交代了当时官府强征捐税，搜刮百姓财富的行径。,枣核不光勤快，也很聪明。有一年大旱，庄稼没收成,12,句子训练,枣核,不光,勤快，,也,很聪明。,_,不光,_，也很_。,_,不光,_，也很_。,明明,爱学习,爱劳动,句子训练枣核不光勤快，也很聪明。_不光_,13,牵走了牛、驴，大伙儿愁得很。枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”有的人不相信，说：,“我才不信咧，你别小人说大话啦！”,枣核也,不争辩，,只是说：“不信，你们就等着看。”,写出了枣核的信心十足,，表现了枣核的聪明,。,牵走了牛、驴，大伙儿愁得很。枣核说：“大家都不,14,到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面，一蹦蹦进院子里,。等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴。,衙役们从梦里跳了起来，,惊慌地喊着：“有人进来牵驴啦！有人进来牵驴啦！”他们拿着大刀长枪到处搜人。,这句话与前文哪句话照应呢？,到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面，一蹦,15,到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面，一蹦蹦进院子里,。等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴。,衙役们从梦里跳了起来，,惊慌地喊着：“有人进来牵驴啦！有人进来牵驴啦！”他们拿着大刀长枪到处搜人。,与前文第,3,自然段中,“,他一蹦就能蹦到屋脊那么高,”,照应。,到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面，一蹦,16,到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面，一蹦蹦进院子里,。等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴。,衙役们从梦里跳了起来,，,惊慌地喊着,：“有人进来牵驴啦！有人进来牵驴啦！”他们拿着大刀长枪到处搜人。,“,跳、惊慌,”,写出了衙门们被惊动后的动作和神态，表现了他们的害怕。,到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面，一蹦,17,闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声：“哦喝！哦喝！”,于是衙役们又都跳了起来，还是没搜到人。可刚躺下，又听到吆喝声。,折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头子说：“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口回到了村子。,枣核一直闹腾衙役的目的是什么呢？,写出了衙役们反复遭到枣核的折腾。,闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到,18,闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声：“哦喝！哦喝！”,于是衙役们又都跳了起来，还是没搜到人。可刚躺下，又听到吆喝声。,折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头子说：“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口回到了村子。,是让衙役们困乏和大意，这样当他真的牵走牲口时，也就不会遇到麻烦了，体现了,“,枣核,”,的聪明机智。,闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下，,19,枣核是怎样牵回被衙门牵走的牛和驴的？,A等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴。,B闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着，刚刚躺下下，又听到了吆喝声：“哦喝！哦喝！”,C折了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头子说：“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”这时侯枣核从驴耳朵里跳了出来，把门开开，赶着牲回到了村子。,枣核是怎样牵回被衙门牵走的牛和驴的？A等衙役们睡着了，枣核,课文解读,读,8-13,自然段，想一想：对,“,枣核,”,牵走牲口，衙门是怎么做的？结果如何？,课文解读 读8-13自然段，想一想：对“枣核”牵走牲口,21,牲口没了，官府岂能善罢甘休。天一亮，县官就带着衙役去捉人。,枣核蹦出来说:“牲口是我牵的，你们要怎么样？”,这句话可以看出,“,枣核,”,是个怎样的孩子？,牲口没了，官府岂能善罢甘休。天一亮，县官就带着衙役去捉人。枣,22,牲口没了，官府岂能善罢甘休。天一亮，县官就带着衙役去捉人。,枣核蹦出来说:“牲口是我牵的，你们要怎么样？”,县官叫着说：,“快给我绑起来！快给我绑起来！”,他是个敢做敢当的小英雄。,县官很暴力、急躁。,牲口没了，官府岂能善罢甘休。天一亮，县官就带着衙役去捉人。枣,23,衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。衙役们急得不知怎么办才好,枣核：镇定自若,衙役：无可奈何,对比,反衬了枣核的神奇，增添了故事的讽刺效果。,衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了,24,县官坐了大堂，把惊堂木一拍，说：“给我打！”,衙役,们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。,县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！”,这句话,用了夸张的手法，,写出了,县官生气的样子。通过语言描写，写出了县官的凶狠。,县官坐了大堂，把惊堂木一拍，说：“给我打！”,25,我们高兴得,。,读一读，写一写。,县官,鼻子都气歪了,，脸涨得通红。,班里静得,都能听得见。,他饿的都可以,。,掉根针,把一头大象吃掉了,一蹦三尺高,小练笔,我们高兴得 。读,枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。,县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核,大摇大摆,地走了。,这句话写出了枣核戏弄县官的有趣场景。,写衙役们没打着枣核，却把县官的牙都打下来的情景，突出了衙役们的愚蠢和县官的自作自受。,“大摇大摆”写出了枣核以胜利者的姿态完成了对县衙门的智斗。,枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着,27,枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。,县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核,大摇大摆,地走了。,想象一下，后面还会发生怎样的事？,县官非常生气，想把枣核的父母一起抓走。枣核早已经和父母把东西收拾好，搬走了。在别的村子里快乐地生活。衙役们扑了个空，很生气。,枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着,28,枣核在官府是怎样与衙役周旋，与县官斗智斗勇的？,A街役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。,B街役们打这面，枣核到那面去，打那面，枣核,核,到这面来，怎么也打不着。,C核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人都慌了起来，跑上前去照顾县官去，枣核大接大摆地走了。,枣核在官府是怎样与衙役周旋，与县官斗智斗勇的？A街役们拿出,这是书信的主要部分，要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地写下来，要写出真情实感。如果要说的事情不止一件，应每件事写一段。书信不要使用华丽的词语，更不能言不由衷。,1.议论文知识：,2表明诗人作者移情于物，感时伤别的语句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。,诗人以色彩斑斓的词语描绘悲壮的战争风云，构成了奇特的意境，歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。,（1）使至塞上叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是：单车欲问边，属国过居延。,2.情境默写,（4）主一无适便是敬。,（2）运用议论手法隐含作者独特的见解，蕴含机遇造人的哲理，表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪，以小见大，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。,（2）表达了诗人不与世俗同流合污（本文的主旨句）的诗句：问君何能尔？心远地自偏。,（1）使至塞上叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是：单车欲问边，属国过居延。,（1）使至塞上叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作