单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1,1,1,2,一读课文：把握文言字词,2一读课文：把握文言字词,2,3,字词检测,项脊轩，旧南阁子也。室仅,方丈,，可容一人居。百年老屋，尘泥渗（,shn,）漉（,l,），雨泽下注；每移案，顾视无可置者。,又,北向,，不能得日，日过午已昏。,余稍为修葺（,q,），使不上漏。前,辟,四窗，,垣墙,周庭，以,当,南日，日影反照，室始,洞然,。,又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯（,shn,），亦遂增,胜,。,借书满架，偃仰啸歌，,冥然兀坐,，,万籁,有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。,三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。,3字词检测项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋,3,4,然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北为一。,迨,（,di,）诸父,异爨,（,cun,），内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾,(y),庖,（,po,）而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡,再,变矣。,4 然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北,4,5,家有,老妪,（,y,），尝居于此。妪，,先大母,婢也，乳二世，,先妣,（,b,）抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，,而,母立于,兹,。”妪又曰：“汝姊（,z,）在吾怀，呱呱（,g,）而泣；娘以指叩门扉曰：儿寒乎？欲食乎？吾从板外,相,为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。,5家有老妪（y），尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣,5,6,余自,束发,读书轩中，一日，大母,过,余曰：“,吾儿，久不见,若,影，何,竟日,默默在此，大类女郎也？”,比,去，以手阖门，自语曰：“,吾家读书久不效，儿之成，则可待乎,！”顷之，持一象笏（,h,）至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。,6余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何,6,7,轩东，故尝为厨，人往，从轩前过。余,扃,（,jing,）,牖,（,yu,）而居，久之，能以足音辨人。轩,凡,四遭火，得不焚，殆有神护者。,【,名校课堂,】,获奖,PPT-,统编版,ppt,项脊轩志,PPT(,最新版,),（最新版本）推荐,【,名校课堂,】,获奖,PPT-,统编版,ppt,项脊轩志,PPT(,最新版,),（最新版本）推荐,7轩东，故尝为厨，人往，从轩前过。余扃（jing）牖（y,7,8,余既为此志，后五年，吾妻,来归,，时至轩中，从余问古事，或凭几学,书,。吾妻,归宁,，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病,无聊,，乃使人复葺南阁子，其,制,稍异于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。,【,名校课堂,】,获奖,PPT-,统编版,ppt,项脊轩志,PPT(,最新版,),（最新版本）推荐,【,名校课堂,】,获奖,PPT-,统编版,ppt,项脊轩志,PPT(,最新版,),（最新版本）推荐,8 余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余,8,9,归氏散文源出于,史记,，取法于唐宋八大家，他和王慎中、唐顺之、茅坤等人并称为,“唐宋派”,被誉为,“明文第一人”,（黄宗羲语），当时人称他为,“今之欧阳修”,。,其散文不是以重大的题材反映他所处的时代，而是通过记叙一些,日常生活和家庭琐事,，来,表现,母子、夫妻、兄弟之间的,深情,。,归氏,散文,【,名校课堂,】,获奖,PPT-,统编版,ppt,项脊轩志,PPT(,最新版,),（最新版本）推荐,【,名校课堂,】,获奖,PPT-,统编版,ppt,项脊轩志,PPT(,最新版,),（最新版本）推荐,9 归氏散文源出于史记，取法于唐宋八大家，他,9,祖母,“震川之述老妪语，至琐细，至无关紧要，然自幼失母之儿读之，匪不流涕矣。,【名校课堂】获奖PPT-统编版ppt项脊轩志PPT(最新版)（最新版本）推荐,不言情而情无限言有尽而意无穷,【名校课堂】获奖PPT-统编版ppt项脊轩志PPT(最新版)（最新版本）推荐,史载，“巴寡妇清，其先得丹穴，而擅其利数世，能守其业，用财自己，不见侵犯。,【名校课堂】获奖PPT-统编版ppt项脊轩志PPT(最新版)（最新版本）推荐,【名校课堂】获奖PPT-统编版ppt项脊轩志PPT(最新版)（最新版本）推荐,明确：文章结尾，贵有余味。,娘以指扣门扉曰：儿寒乎？欲食乎？”,这些后来出了名、立了功的人，在最初没有显漏头脚的时候，并不为人所知。,【名校课堂】获奖PPT-统编版ppt项脊轩志PPT(最新版)（最新版本）推荐,【名校课堂】获奖PPT-统编版ppt项脊轩志PPT(最新版)（最新版本）推荐,【名校课堂】获奖PPT-统编版ppt项脊轩志PPT(最新版)（最新版本）推荐,【名校课堂】获奖PPT-统编版ppt项脊轩志PPT(最新版)（最新版本）推荐,妻子,史载，“巴寡妇清，其先得丹穴，而擅其利数世，能守其业，用财自己，不见侵犯。,2、善于利用细节描写。,庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。,【名校课堂】获奖PPT-统编版ppt项脊轩志PPT(最新版)（最新版本）推荐,【名校课堂】获奖PPT-统编版ppt项脊轩志PPT(最新版)（最新版本）推荐,刘玄德与曹操争天下，诸葛孔明起陇中。,【名校课堂】获奖PPT-统编版ppt项脊轩志PPT(最新版)（最新版本）推荐,【名校课堂】获奖PPT-统编版ppt项脊轩志PPT(最新版)（最新版本）推荐,【名校课堂】获奖PPT-统编版ppt项脊轩志PPT(最新版)（最新版本）推荐,10,二读课文：整体把握,家庭琐事：,一间老屋 二次变化 三个女人,情,【,名校课堂,】,获奖,PPT-,统编版,ppt,项脊轩志,PPT(,最新版,),（最新版本）推荐,【,名校课堂,】,获奖,PPT-,统编版,ppt,项脊轩志,PPT(,最新版,),（最新版本）推荐,祖母10二读课文：整体把握家庭琐事：情【名校课堂】获奖PPT,10,11,三读课文：揣摩感情,【,名校课堂,】,获奖,PPT-,统编版,ppt,项脊轩志,PPT(,最新版,),（最新版本）推荐,【,名校课堂,】,获奖,PPT-,统编版,ppt,项脊轩志,PPT(,最新版,),（最新版本）推荐,11三读课文：揣摩感情【名校课堂】获奖PPT-统编版pp,11,12,内容,特点,情感,一间老屋,两次变化,母亲,祖母,妻子,三个女人,简陋不失幽静,自乐、自足、自赏、孤独,凌乱衰败、人心离散,悲痛、无奈,慈爱却早逝,孺慕之情、渴望母爱,关心、疼爱、寄予厚望,感激、重振家门的责任,温婉可人、志趣相投,深爱、悲伤、缅怀,“,无意于感人，而欢愉惨恻之思，溢于语言之外,。”,明 王锡爵,【,名校课堂,】,获奖,PPT-,统编版,ppt,项脊轩志,PPT(,最新版,),（最新版本）推荐,【,名校课堂,】,获奖,PPT-,统编版,ppt,项脊轩志,PPT(,最新版,),（最新版本）推荐,12内容特点情感一间老屋两次变化 母亲,12,13,总结,本文借项脊轩的兴废，写与之有关的家庭琐事和人事变迁，表达了人亡物在的感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念，真切感人。,【,名校课堂,】,获奖,PPT-,统编版,ppt,项脊轩志,PPT(,最新版,),（最新版本）推荐,【,名校课堂,】,获奖,PPT-,统编版,ppt,项脊轩志,PPT(,最新版,),（最新版本）推荐,13总结 本文借项脊轩的兴废，写与之有关的家,13,14,写作特色：,1、善于选取生活中的,琐事,，表现人物的音容笑貌，寄托深情。,2、善于利用,细节,描写。,3、,语言,委婉含蓄，清新淡雅，感情浓郁真挚。,【,名校课堂,】,获奖,PPT-,统编版,ppt,项脊轩志,PPT(,最新版,),（最新版本）推荐,【,名校课堂,】,获奖,PPT-,统编版,ppt,项脊轩志,PPT(,最新版,),（最新版本）推荐,14写作特色：1、善于选取生活中的琐事，表现人物的音容笑貌，,14,15,能观，能感，能写。,生活是写作的源泉，日常生活中的平凡小事，只要用心感受，抓住富有特征的细节，定能写出有真情实感的好文章。,自己亲身感受过的写起来最真切,自己动过情感的写起来最美好,平平淡淡才是真，细微之处显真情,。,【,名校课堂,】,获奖,PPT-,统编版,ppt,项脊轩志,PPT(,最新版,),（最新版本）推荐,【,名校课堂,】,获奖,PPT-,统编版,ppt,项脊轩志,PPT(,最新版,),（最新版本）推荐,15能观，能感，能写。生活是写作的源泉，日常生活中的平凡小事,15,16,学习目标：,2、学习本文善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。,1、体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的写作特色。,【,名校课堂,】,获奖,PPT-,统编版,ppt,项脊轩志,PPT(,最新版,),（最新版本）推荐,【,名校课堂,】,获奖,PPT-,统编版,ppt,项脊轩志,PPT(,最新版,),（最新版本）推荐,16学习目标：2、学习本文善于从日常琐事中选取富有特,16,17,书中省略的一段内容：,项脊生曰,：“蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀清台,。刘玄德 与曹操争天下，诸葛孔明起陇中,。方二人之昧昧于一 隅也，世何足以知之,？余区区处败屋之中，方扬眉瞬目,，谓有奇景，人知之者，其谓与坎井之蛙何异,？,【,名校课堂,】,获奖,PPT-,统编版,ppt,项脊轩志,PPT(,最新版,),（最新版本）推荐,【,名校课堂,】,获奖,PPT-,统编版,ppt,项脊轩志,PPT(,最新版,),（最新版本）推荐,17书中省略的一段内容：项脊生曰：“蜀清,17,18,项脊生曰,：“蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀清台,。,项脊生：作者的别号。,清，秦代蜀地的一寡妇名。丹穴，朱砂矿。利，利润。甲，第一。史载，“巴寡妇清，其先得丹穴，而擅其利数世，,能守其业，用财自己，不见侵犯。秦始皇以为贞妇而客之，为筑女怀清台。”,【,名校课堂,】,获奖,PPT-,统编版,ppt,项脊轩志,PPT(,最新版,),（最新版本）推荐,【,名校课堂,】,获奖,PPT-,统编版,ppt,项脊轩志,PPT(,最新版,),（最新版本）推荐,18 项脊生曰：“蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀,18,19,刘玄德与曹操争天下，诸葛孔明起陇中,。,玄德，刘备的字。陇中，即隆中，诸葛亮隐居之地。,【,名校课堂,】,获奖,PPT-,统编版,ppt,项脊轩志,PPT(,最新版,),（最新版本）推荐,【,名校课堂,】,获奖,PPT-