,标题文本样式：微软雅黑,/26,号,Arial/26pt,第一级内容文本样式：微软雅黑,/20,号,Arial/20pt,第二级内容文本样式：微软雅黑,/18,号,Arial/18pt,第三级内容文本样式：微软雅黑,/16,号,Arial/16pt,第四级内容文本样式：微软雅黑,/14,号,Arial/14pt,第五级内容文本样式：微软雅黑,/12,号,Arial/12pt,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/9/9,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一单元 与班级共成长,我,们班四岁了,第一单元 与班级共成长我们班四岁了,第一课,时,第一课时,新知导入,问答小游戏。,同学们，你们了解我们班吗,?,让我们玩个游戏，名字叫,班级默契度大考验,。,问题：,我们班级一共有多少人？,我们的任课老师都叫什么名字？,班级里谁是你们最好的朋友？,看来大家对我们的班级很了解，我们每个人都是集体的一员，是班级的小主人。,新知导入问答小游戏。,3,探究新知,说一说。,请说一说，班级给“我”的印象。,同学们，我们在一起学习就已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。,探究新知说一说。请说一说，班级给“我”的印象。同学们，我们,4,探究新知,让我们一起来回忆班级的成长足迹吧？,记得刚入学时，同学们互不相识。过了一段时间，一个团结、友爱的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。,探究新知让我们一起来回忆班级的成长足迹吧？记得刚入学时，同学,5,探究新知,记得建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们成为光荣的少先队员。,探究新知记得建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘,6,探究新知,不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪儿些有趣或难忘的事？,这是一年级时学校组织全班看菊展后的合影。看，同学们个个笑得那么灿烂。,探究新知不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过去的照,7,探究新知,这是二年级时学校的春季运动会。我们班在接力赛中齐心协力，获得了优秀团体奖。,探究新知这是二年级时学校的春季运动会。我们班在接力赛中齐心协,8,探究新知,交流园,召开一个班级故事会,1,讲讲班级中那些温暖感人的故事。,2,讲讲班级中那些幽默有趣的故事。,3,讲讲班级中那些伤心难过的故事。,探究新知交流园召开一个班级故事会,9,探究新知,还记得我们一起度过的那些有趣而难忘的时光吗？,当听到我们班级获得了荣誉或者受到了好评，你的心情是怎么样的？,当听到我们班级受到批评或者落后了，你的心情是怎么样的？,为什么会有这样的心情呢？,探究新知还记得我们一起度过的那些有趣而难忘的时光吗？当听到我,10,探究新知,我们是班级的一员，它的荣辱与我们息息相关。,探究新知我们是班级的一员，它的荣辱与我们息息相关。,11,探究新知,活动：制作爱心卡书写心中感受，抒发爱班之情。,在爱心卡上写一写对班级的感受或心里话。,探究新知活动：制作爱心卡书写心中感受，抒发爱班之情。在爱心卡,12,探究新知,我爱我们班！,她是温馨的家园，团结互助友情深；,她是开心的乐园，分享快乐笑声多；,她是丰收的田园，人人尽责有收获，一起努力共成长！,我爱我们班！,小诗小结。,探究新知我爱我们班！小诗小结。,13,探究新知,我们班四岁了,班级诞生,分享快乐,人人尽责,中队建立,互相帮助,一起努力,收获成绩,探究新知我们班四岁了班级诞生分享快乐人人尽责 中队建立互相帮,14,课后活动,以“一件难忘的事”的为题，写一篇简短的小短文，回忆一件你在班级里的记忆深刻的事，比如得到了好成绩后的心情，得到了老师帮助后的感悟，同学之间的互帮互助,课后活动以“一件难忘的事”的为题，写一篇简短的小短文，回忆一,15,第,二,课时,第二课时,新知导入,每年春秋季，学校都会举办运动会。运动会的举办不仅是为了检验同学们平日里的运动成果，更是为了让同学们在运动中增进友谊，增强班级团结度。在拔河比赛中，你是否也为了班级的荣誉贡献出了自己的一份力量呢？,新知导入 每年春秋季，学校都会举办运动会。运动会的举办不仅是,17,探究新知,我眼中的班级。,干净,地面上没有垃圾，墙面上没有污渍，窗台没有灰尘,整洁,桌凳摆得井然有序，书本整整齐齐，四周干干净净,舒适,空调、风扇，温暖又凉爽；教室坚固，为我们遮风挡雨。,探究新知我眼中的班级。干净整洁舒适,18,探究新知,在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“小岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此，地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助,探究新知在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“小岗位轮换,19,探究新知,我今天当上了图书管理员。,探究新知我今天当上了图书管理员。,20,探究新知,每个班级都有自己的优点，你能说一说我们班棒在哪里吗？比一比谁的发现最多。,1,我们班的板报很好看。,探究新知每个班级都有自己的优点，你能说一说我们班棒在哪里吗？,21,探究新知,我们班的优点有,写一句话或一首小诗赞美一下,写一写。,探究新知我们班的优点有写一句话或一首小诗赞美一下写一写。,22,探究新知,虽然每个班级都有优点，但也有自己的不足。同学们可以从,卫生、纪律、礼仪、学习,四个方面想一想，我们班还有哪儿些可以改进的地方。,我来找找班级问题,调查表,我发现的问题,我认为产生问题的主要原因,自己评一评,1.,我能发现一个问题，得,2.,我能说说问题产生的原因，得,探究新知虽然每个班级都有优点，但也有自己的不足。同学们可以从,23,探究新知,列一列，总结班级不足的地方。,1.,有些同学随地扔小纸团。,2.,3.,1,、,2,、,3,、,4,看来大家发现的问题还真不少呢！,探究新知列一列，总结班级不足的地方。1.有些同学随地扔小纸团,24,探究新知,活动：金点子乐园。,请大家针对班级的问题与不足，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。,分成小组合作完成会更有效哦。,探究新知活动：金点子乐园。,25,探究新知,“我们的金点子”学习单,班级存在的问题,我们的“金点子”,小组评一评,1.,能想出一个金点子，得一颗；能想出两个及两个以上金点子，再得一颗,2.,能改进组员们提出的金点子，得一颗,填一填。,探究新知“我们的金点子”学习单班级存在的问题我们的“金点子”,26,探究新知,我（们）的金点子,请小组选出一名成员进行汇报。,探究新知我（们）的金点子请小组选出一名成员进行汇报。,27,探究新知,评一评。,哪儿些“金点子”是可行的，哪儿些“金点子”是还需要进一步完善的。,可行的,需完善,探究新知评一评。可行的需完善,28,探究新知,同学们已经为班级的改善提出了宝贵的“金点子”,这是班级里每个成员共同努力的结果。提出“金点子”是克服班级不足的第一步，更重要的是要坚持执行、互相监督哦！,探究新知同学们已经为班级的改善提出了宝贵的“金点子”,这是班,29,探究新知,活动：班徽设计大赛。,班徽是什么,?,探究新知活动：班徽设计大赛。班徽是什么?,30,探究新知,我们的班徽上有三个快乐的娃娃，有三张微笑的脸庞，有三个大拇指，代表着加油吧，四年级（,3,）班。,探究新知我们的班徽上有三个快乐的娃娃，有三张微笑的脸庞，有三,31,探究新知,我们的班徽色彩斑斓。红色代表热情，黄色代表活泼，绿色代表健康，蓝色代表宽广,多彩童年，快乐成长。,探究新知我们的班徽色彩斑斓。红色代表热情，黄色代表活泼，绿色,32,探究新知,我们班徽上又一个小螺号，象征着吹响嘹亮的号角，向着彩虹，向着阳光，扬帆起航。,探究新知我们班徽上又一个小螺号，象征着吹响嘹亮的号角，向着彩,33,探究新知,班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。,探究新知班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的,34,探究新知,设计班徽,请设计一个班徽。比一比，看谁的设计主题明确，简洁美观。,第一步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。,第二步：选定体现主题词的象征图案和颜色。,第三步：把选定的图案有机地组合起来。,第四步：写上解说词。,探究新知设计班徽,35,探究新知,我的设计,让我们来展示一下设计好的班徽吧！,探究新知我的设计让我们来展示一下设计好的班徽吧！,36,归纳总结,每个班级都有自己的优点和不足，只有取长补短，团结一心，人人参与班级建设，我们班级才会越来越优秀。,归纳总结每个班级都有自己的优点和不足，只有取长补短，团结一心,37,课后活动,回家向自己的父母展示一下今天设计的班徽吧！听听父母有什么意见,。,课后活动回家向自己的父母展示一下今天设计的班徽吧！听听父母有,38,小时候我以为自己长大后可以拯救整个世界，长大后才发现整个世界都拯救不了我。,跌倒，撞墙，一败涂地，都不用害怕，年轻叫你勇敢。,只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天。,人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。,勇猛大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。达芬奇,成功永远属于那些爱拼搏的人。,意志力是人的一条救生索，它可以帮助我们脱离困境，引导我们走向胜利。,一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。罗素贝克,发展是硬道理，但硬发展是没道理。,世界上没有比友谊更美好更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。,身体健康，学习进步！,小时候我以为自己长大后可以拯救整个世界，长大后才发现整个世界,