单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,六年级标点复习课,，、；。？！,1,六年级标点复习课，、；。？！1,标点符号正确书写格式,“,:,。,、,；,？,！,”,2,标点符号正确书写格式“:,。、；？！”2,标点符号正确书写注意事项,句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。,1.,？,！,；,：,，,。,2.,引号、书名号的前一半和后一半都各占一个字的位置，它们的前一半可以放在一行的开头，但不出现在一行的结尾，后一半不出现在一行之首。,3.,破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开，上下居中。,、,3,标点符号正确书写注意事项句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和,名称,符号,一般用法,句号,。,逗号,，,问号,？,顿号,、,分号,；,冒号,：,感叹号,！,引号,“”,书名号,省略号,破折号,表示句子完成之后的停顿。,表示一句话中间的停顿。,表示问句之后的停顿。,表示并列词语之间的停顿。,表示有并列关系的分句之间的停顿。,1,、表示提示语后的停顿。,2,、常用在对话前面表示后面的话是引用。,表示感情强烈的句子末了的停顿。,1,、一般都是成对出现。,2,、表示引用部分或对话。,3,、表示反语、讽刺。,4,、表示特定称谓。,表示书籍、报刊、文章、文件等名称。,1,、表示列举的省略。,2,、表示沉默、语言中断、断断续续，欲言又止。,1,、表示解释说明。,2,、表示意思的转折或递进。,3,、表示声音的中断或延长。,标点符号用法一览表,4,名称 符号 一般用法句号。逗号 ，问号,标点符号很重要，请你思考再填好。,意思未完用逗号，,（，）,一句完了用句号，（,。,）,喜怒哀乐用叹号，（,！,）提出问题用问号，（,？,）,并列词语用顿号，（,、,）并列分句用分号，（,；,）,提示下文用冒号，（,：,）对话引用用引号，（,“,”,）,书文名称要标明，前后加上书名号，,（,）,有些意思要省略，可以加上省略号。,(,),表示解说话题转，要占两格破折号。（,）,学好标点并不难，多看多用才熟练。,标点符号歌,5,标点符号很重要，请你思考再填好。,A,、,爸爸问 小明 你刚才干什么去了,借书 小明喝了口水说 我借了好几本 有 西游记 三国演义,等,:,“,?,”,“,”,。,，,“,，,、,。,”,B,、,正在这时候 孩子的父亲 船长从船舱里走了出来 手里拿着一支枪,。,C,、桑娜脸色发白 说 我嘛 缝缝补补 风吼得这么凶 真叫人害怕,，,：,“,，,。,”,，,，,练一练：,给下列句子加上标点符号。,6,A、爸爸问 小明 你刚才干什么去了 :“,?”,读句子,知大意,加标点,再读检查,加标点符号的步骤：,7,读句子知大意加标点再读检查 加标点符号的步骤：7,引号的作用：,表示引用的部分。,表示特定的称谓或着重指出的部分。,用于具有特殊含义的词语。,表示讽刺或否定的意思。,8,引号的作用：表示引用的部分。表示特定的称谓或着重,引号的作用：,表示引用的部分。例：,1、老师对我们说：“做事要脚踏实地，一步,一个脚印。”,通常说话都要用“”的,。,2、通常在有些文章中都会,引用一些名言或,者一些诗句,的，通常也会用“”的，,它一下就令人记起杜李白的诗:“举头望明月，低头思故乡”。,9,引号的作用：表示引用的部分。例：9,引号的作用：,表示特定的称谓或着重指出的部分。,（指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日）,例,：,1、一氧化碳中毒就是我们通常所说的“煤气中毒”。,这里“”引住的就是对一氧化碳的称谓了。,2、,“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。,3、,有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。,10,引号的作用：表示特定的称谓或着重指出的部分。（指具有,引号的作用：,用于具有特殊含义的词语。,（引号中的词语在其具体的语言环境中,产生了新的意思）,例：动物的“语言”真丰富。,11,引号的作用：用于具有特殊含义的词语。（引号中的词语在其,引号的作用：,表示讽刺或否定的意思。,例：一切反动派都是“纸老虎”。,12,引号的作用：表示讽刺或否定的意思。12,2,、破折号（,）,、破折号的用法,表示破折号后面是解释说明的部分。例如：,带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地在正门口,好象火车站剪票处一般的木栅子前面。,13,2、破折号（）13,表示意思的递进。例如：,每年,特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂有门路的带工,14,表示意思的递进。例如：14,表示意思的转换，跳跃或转折。例如：,“好香的菜,听到风声了吗？”赵七爷说。,15,表示意思的转换，跳跃或转折。例如：15,表示语音的延长。例如：,我们在天安门前深情地呼唤：“周,总,理,”,16,表示语音的延长。例如：16,表示语音较大的停顿或中断。,例如：“班长他牺,小马话没说完就大哭起来。”,17,表示语音较大的停顿或中断。17,表示总结上文。例如：,捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡,这就是反动派对待人民事业的逻辑。,18,表示总结上文。例如：18,用在副标题前。例如：,火 刑,纪念乔尔丹诺,布鲁诺,19,用在副标题前。例如：19,一、用于引文的省略,引用别人的话、文章的语句，根据作者的需要，保留必要的，省略不必要的。例如：,1,周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我，大家要沉着，不要慌张,”,20,一、用于引文的省略 引用别人的话、文章的语句，根据作者的需要,二、省略同类词句,在叙述中，有时需要列举一些同类的东西，比如花儿、颜色、数字、动作行为等等，许多时候，并不需要把这些同类的东西全部列出，只需要一部分就可以说明问题了，余下部分就可以用省略号标志。,如：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾,21,二、省略同类词句 在叙述中，有时需要列举一些同类的东西，比,三、用于重复的词句的省略,例如：我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员,”,22,三、用于重复的词句的省略 例如：我扑到指导员身上大喊：“指导,四、表示话没有说完,在叙述中，作者故意终止叙述，给读者留下一个含蓄的空白；有人在说话中欲言而又不言；有人在说话中被迫中断；有的暂时搁下正在进行的语言而转叙别的事物等等。这些都属于“话没有说完”，都可用省略号标志。,23,四、表示话没有说完 在叙述中，作者故意终止叙述，给读者留下,五、表示声音的延长,例如：嗒嗒嗒,从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。,24,五、表示声音的延长 例如：嗒嗒嗒从一座桥上，突然,六、表示语言的断断续续,例如：他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要,好好学习,将来,”,25,六、表示语言的断断续续 例如：他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆,注意点：,A,、省略号就是表示“等”“等等”，所以省略号后面不必再用“等”“等等”。,B,、省略号占两个字的位置，一共六个圆点。如果省略的是一大段文字或几段文字或诗行，可以用十二个圆点表示，单独成行，不顶格。,26,注意点：26,1、这是一年的最后一天大年夜。,2、肉店里有山鹬啊，鹧鸪,野兔啊,3、我再也受不住了！我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。,4、我们带着从家中“偷”来的食物走了出去。,27,1、这是一年的最后一天大年夜。27,