单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,17,昆明的雨,17 昆明的雨,1整体感知课文内容，了解昆明的雨的特点。,2.通过多种朗读方式来品味作品的内涵及作者的情感。,3.体会作者平淡自然的语言风格，感悟作者对往昔的一种怀念之情。,学习目标,1整体感知课文内容，了解昆明的雨的特点。学习目标,夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。,陆游十一月四日风雨大作,好雨知时节，当春乃发生。,杜甫春夜喜雨,七八个星天外，两三点雨山前。,辛弃疾西江月,清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。,杜牧清明,新课导入,夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。新课导入,知识梳理,作者介绍,汪曾祺,(19201997)，江苏高邮人。中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研，代表作有小说受戒大淖纪事等。,代表作品：,短篇小说,受戒,大淖记事,，小说集,邂逅集,晚饭花集,，散文集,逝水,人间草木,，京剧,范进中举,等,知识梳理作者介绍 汪曾祺(19201997)，江苏高,字词积累,青头,菌,（,）鲜,腴,（,）,篱,笆（,）,鸡 （,）,黄,焖,鸡（,）,缅,桂花（,）,炽,红（,）,扳,尖（,）,绿,釉,（,）,密,匝,匝（,）,jn,y,l,zng,mn,min,ch,bn,yu,z,字词积累青头菌（）鲜腴（）j,题为“昆明的雨”，文章开篇为什么要描述给宁坤的画呢？,画中所画的是昆明雨季特有的现象与产物，突出昆明多雨的特点；为下文作铺垫，引出下文对“昆明的雨”的描述；吸引读者，激发读者的阅读兴趣。,整体感知,题为“昆明的雨”，文章开篇为什么要描述给宁坤的画呢？,本文写的仅仅是,“,雨,”,吗？,还写了仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花等景物，以及为宁坤作画、和德熙去小酒馆喝酒的事。,本文写的仅仅是“雨”吗？还写了仙人掌、各种菌子、杨梅,这些与雨有关系吗？任选其中的一点谈谈自己的看法。,都与雨有联系。示例：杨梅是雨季的一种果子，在雨的滋润下，杨梅是那样的又黑又红，在雨季的氛围中，卖杨梅的苗族女孩子的声音是那样的柔和。,这些与雨有关系吗？任选其中的一点谈谈自己的看法。,昆明的雨为何能让作者如此念念不忘？请找出最能概括其特点的一句。,昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。,昆明的雨为何能让作者如此念念不忘？请找出最能概括其特点的一句,作者从哪几个方面具体写昆明雨季之明亮、丰满、使人动情？,明亮：,“是下下停停，停停下下，不是连绵不断，下起来没完”；,作者从哪几个方面具体写昆明雨季之明亮、丰满、使人动情,丰满：,“草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛”“仙人掌多，且极肥大,”“昆明,菌子,极多,”“,雨季的果子，是,杨梅”“,雨季的花是缅桂花,”“,昆明木香花很多,”,；,丰满：“草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于,使人动情：,炒菌子“这东西这么好吃？！”,“雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的,”,“,四十年后，我还忘不了那天的情味,”,使人动情：炒菌子“这东西这么好吃？！”,这样明亮又丰满的雨季自然是使人动情的，你体会到作者怎样的情感？,怀念、喜爱、乡愁,品味语言,这样明亮又丰满的雨季自然是使人动情的，你体会到作者怎,从哪些词句之中体会作者的这种感情？,1.“,这种东西也能吃？！这东西这么好吃？！,”,短短一句话，稍作改动，疑问、惊喜、感叹之情却尽在其中！,从哪些词句之中体会作者的这种感情？1.“这种东西也能,2.“,卖杨梅的都是苗族女孩子她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。,”,运用人物的外貌、语言描写（细节描写）。用卖花女孩的娇美情态衬托昆明雨季的柔美，抒发作者对昆明的怀念喜爱之情。,2.“卖杨梅的都是苗族女孩子她们的声音使得昆明雨,从文中你能体会出作者怎样的生活态度？,生活中并不总是惊涛骇浪，也未必处处正襟危坐。只有充分感受生活中的种种快乐、悲苦、平淡以及诗意，我们才算真实地体验到生活的滋味。,从文中你能体会出作者怎样的生活态度？生活中并不总是惊,1,.课文第2段和第11段，作者都只有一句“我想念昆明的雨”，想一想这两段在文中有什么作用。,第2段从内容上看点明了文章的中心，表达了作者对昆明雨季的深切的怀念；从结构上看，这句独立成段的句子承接上文的画面介绍，引出下文“我想念昆明的雨”的缘由的抒写。第11段从内容上看深化主题，表达作者对“昆明的雨”的想念之情；从结构上看，照应前面第3段内容，收束全文，使文章结构更加完整。,主旨探究,1.课文第2段和第11段，作者都只有一句“我想念昆明的雨”，,2,.昆明的雨能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事”的审视，用“以小见大”的视角，折射出了一位老人浓烈如火的情怀，结合本文，试分析课文是如何“以小见大”的。,作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体越小，越显得爱得醇厚，仙人掌、青头菌、牛肝菌等各类菌子，杨梅、缅桂花等作为承载感情的载体，都具有非凡的意义，它们共同昭示了汪老散文的“凡人小事”之类，共同彰显着汪老对昆明对生活的热爱，生活中的美存在于我们身边的一草一木中，作者用善于发现美的眼睛捕捉到了它们，然后携来入文，遂成美文。,主旨探究,2.昆明的雨能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“,板书设计,板书设计,读完汪曾祺先生的昆明的雨，心灵仿佛被那细细绵绵的雨滴浸润得舒适熨帖，昆明仿佛顷刻间变成了一个让人无限神往的地方，他在画旁题下的那段文字虽长但很有诗情，是对昆明风俗世态的如实描绘，是用一颗真诚的心在感受他所生活过的那片土地，不是故乡却胜过故乡，把全部的爱与真情都融进了那里。,总结课文,读完汪曾祺先生的昆明的雨，心灵仿佛被那细细绵绵的雨滴浸润,作者在第10段满怀深情地说：“四十年后，我还忘不了那天的情味。”那天有什么“情味”让作者忘不了呢？在你的生活中，也有这样“忘不了的情味”吧？试着写出来，80字左右。,拓展延伸,作者在第10段满怀深情地说：“四十年后，我还忘不了那天的情味,