单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,导入 新课,同学们，大自然在孕育了我们人类的同时，也创造了美丽的世间万物，我们要用一双善于发现美的眼睛，去欣赏大自然的馈赠。大自然是人类之友，我们也常常为许多作家笔下描绘大自然的美景而陶醉,其景致描写之形象，之逼真，之活灵活现，令人赞不绝口。如何才能作好景物描写的文章呢？引起了我们深深的思考。,导入 新课 同学们，大自然在孕育了我们人类,1,景物描写,景物描写,2,教学目标,1,、抓住特征写景，并通过写景提高自己的审美能力，陶冶性情、净化灵魂；,2,、多角度观察，学会从视觉，听觉，嗅觉等多角度写景，让景物描写生动形象；,3,、找准景物与自己感情的契合点，情景交融。,教学目标 1、抓住特征写景，并通过写景提,3,经典回忆,1,不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子,(,云雀,),忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。,经典回忆1 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏,4,何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。,从百草园到三味书屋,第二自然段,何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般,5,评析,1,、形、声、色、味俱全，春、夏、秋景皆,备。,形：,高大、肥胖、臃肿、小球,声：,长吟、低唱、弹琴,色：,碧绿、紫红、菜花和蜂的“黄”。,味：,又酸又甜。,春景：,桑葚、菜花。,夏景：,鸣蝉。,秋景：,蟋蟀的叫,评析1、形、声、色、味俱全，春、夏、秋景皆备。,6,2,、层次井然，条理分明，活泼多姿。,先用两个“不必说”从整体上写百草园，再写局部的“泥墙根一带”：由低到高写静物（菜畦,石井栏,皂荚树,桑葚）再由高到低写动物（鸣蝉,黄蜂,叫天子）；,整体是从植物到动物（菜畦、皂荚树、桑葚,鸣蝉、黄蜂、叫天子），,局部是从动物到植物（油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥,何首乌、木莲、覆盆子。,2、层次井然，条理分明，活泼多姿。,7,经典回忆,2,桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。,经典回忆2 桃树、杏树、梨树，你不让我，我,8,评析,这段文字作者集中笔墨只描写了一种景物,春花，通过动静、色味、虚实、高低等多个角度，运用比喻、拟人、排比等修辞手法写出了春花竞放的特点，为我们勾勒出一幅五彩缤纷、立体感极强的优美画面。,评析 这段文字作者集中笔墨只描写了一种景物,9,方法指导,1,、学会观察,观察：,【,1,】多个角度（视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等方面）,【,2,】抓景物的特点（注意变化、与其它景物的不同）,方法指导 1、学会观察,10,观察景物的方法大致有三种：,(,),定点观景：,观察点固定，观察的景物固定。,(,),动点定景：,从不同的位置和角度观察某一种景物，正如苏轼所说“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”,（）,移步换景：,指随着立足点的移动，观察的对象或同一对象的角度也不断变化，这是游记散文常见的写法。,观察景物的方法大致有三种：,11,方法一：,定点观察。,定点观察要分为三个步骤：,选择最佳位置；,锁定中心景物；,抓住中心景物的中心特点。,在观察景物的时候还要注意：,捕捉景物的颜色、姿态、气味等；,变换各种视觉；,调动各种感觉器官来观察。,方法一：定点观察。定点观察要分为三个步,12,方法二：,移步换景观察。,古语有云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。“移步换景”观察有两种方式：,对同一景物作不同角度、不同距离的观察；,对不同景物作移动观察。,方法三：,时间变换观察。,因为同一处的风景，时令不同，哪怕是朝暮不同，都会引起景色的变化。,方法二：移步换景观察。古语有云：“横,13,【,3,】选好角度,按顺序写。,空间的变换：高,低；远,近；整体,局部。,时间的变化：早,晚；春,冬；,游览的先后。（游踪）,【3】选好角度,按顺序写。,14,2,、融情于景 表达感受,“一切景语皆情语”没有感情色彩的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的目的；要在写景中自然渗透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一体。把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去，给读者带来愉悦之情，陶醉之情,从而获得美的享受。,2、融情于景 表达感受,15,3,、抓住特点观察和景物描写的方法：加修饰语，用修辞，融入感受，用联想丰富写作内容,A,、要抓住景物的形状、颜色、质地、音响、气味等方面的特点；,B,、注意把握不同的时间、地点的事物的特点。,3、抓住特点观察和景物描写的方法：加修,16,景物描写的技巧,描写时可采用的方法有：动静结合；点面结合；正面描写与侧面描写相结合；远近高低相结合。语言表达方面要注意炼字炼句，学会运用多种修辞手法。这些方法的综合运用，可以使被描写的景物的特点，更加鲜明更加突出。,景物描写的技巧 描写时可采用的方法有：动静,17,小结,1,、为了让景物特点展现得更充分、鲜明，让读者如身临其境，更真切地感受到景物的魅力，,写作时可通过多种角度来描写景物；,2,、,选择景物，抓住特征。,写景时要有所取舍；,小结 1、为了让景物特点展现得更充分、鲜明,18,3,、,合理想象，丰富画面。,我们的描写不能只是“拍照片”，还要借助多种修辞方法进行想象、联想，让画面“活”起来，“动”起来；,4,、,以景促情，情景交融。,描写时也要渗透某种感情，做到寓情于景，才能更好地打动读者。,3、合理想象，丰富画面。我们的描写不能,19,佳作展示,1,家乡的秋天,寒来暑往，秋收冬藏，家乡的一年四季，各得其美。缤纷的花朵在春天，皎洁的月亮在夏天，飞舞的雪花在冬日。而我，最喜欢的却是家乡的秋天。,在秋风的感召下，小草跳起激越的舞蹈，湖水荡起热情的涟漪，就连树叶也用它那沙哑的声音唱起了雄浑的赞歌。,佳作展示1,20,秋风虽然远道而来，但它风头依然强劲。它吹走了夏天的炎热、驱跑了夏天的焦躁。甚至连天空厚厚的云朵，都变得轻盈飘渺起来。湛蓝的天空下，白云细如丝、薄如纱。有时像细浪，有时像流沙，还有时又像巨大的透明的帷幔一样网织在天空。蓝天映衬着白云，白云点缀着蓝天。家乡的秋天，用“天高云淡”这个词，再适合不过了。,秋风虽然远道而来，但它风头依然强劲。,21,家乡的秋天是一块五彩的调色板，不仅让万山红遍，让层林尽染，也让一角一隅呈现出缤纷的自由。山坡上、小溪边、马路旁、公园里：一片片的黄、一株株的红、一层层的绿，它们相互映衬着、交织着。,家乡的秋天是一块五彩的调色板，不仅让,22,瞧，高大的银杏树轻挥着一把把金黄色的小扇子，枫树上一片片火红的叶子，燃烧着热情，翩翩起舞。唯独松树更加绿了，它们昂首挺立着，像健壮又自信的青年，坚定地屹立。天空中有阵阵群雁飞过，也会有一只孤鹰排空而上，不由得让人和吟：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮！,瞧，高大的银杏树轻挥着一把把金黄色的,23,硕果累累是属于家乡秋天的。果园里，黄澄澄的大梨把枝头压弯了腰；红通通的苹果让阳光晒出了开心的笑脸；金灿灿的柿子像一盏盏小灯笼，怕是晚上也照得农人的心透亮透亮的。紫色的葡萄拥挤在了一起，霜露浸染过的葡萄泛着晶莹的亮光，像一颗颗璀璨的珍珠，飘出醉人的香。,硕果累累是属于家乡秋天的。果园里，黄澄,24,它们你看着我，我看着你，有的在唱歌，有的在跳舞，还有的在聊天，真像是个水果大,party,。田野中，红红的高粱笑弯了腰，黄黄的玉米争着把外衣脱掉，圆圆的大豆也裂开了嘴，金黄色的海浪，那是成熟的水稻。秋天是属于丰收的，丰收是属于家乡的。,它们你看着我，我看着你，有的在唱歌，有,25,秋天，在拂晓时，聆听一下家乡大地的苏醒，感受到生活的车轮滚滚向前。或者，在夕阳下停留一会儿，看着一轮如金似火的巨日慢慢沉没于山巅旷野中，那是何等的壮观！,家乡的秋天有爽朗的性格，家乡的秋天有美丽的容貌，家乡的秋天有收获的喜悦，家乡的秋天有壮观的景象。我爱家乡，更爱家乡的秋天。,秋天，在拂晓时，聆听一下家乡大地的,26,【名师点评】,文章选择家乡具有代表性的景物，抓住它们的特点，多角度的观察、描写，并运用比喻、拟人的修辞手法，展示了家乡秋天的生机与活力，充分表达出作者对家乡秋天的热爱之情。,【名师点评】文章选择家乡具有代表性的景物,27,佳作展示,2,杨槐花开,小时候，我家附近有很多的杨槐树，记得那时我大约五六岁，梳着两个麻花辫子，喜欢和小伙伴一起在槐树下做游戏。,每年四五月，杨槐树都会开花，雪白雪白的，,（颜色）,花朵虽然很细小，但一串一串的挂满一树，,（形态）,在阳光下洁白又明亮。,佳作展示2 杨槐,28,每到这个季节，空气中总是飘着杨槐花淡淡的香气，那若有若无的清香让一切都变得甜美,（气味）,。我坐在树下，风轻轻吹动，细小的槐花就会簌簌的落下来,（声音）,，轻抚我长长的头发,（触觉）,，亲吻我的睫毛，然后落在我的长裙上，我又把她们轻轻抖落。,每到这个季节，空气中总是飘着杨槐花淡淡,29,佳作展示,3,视觉：,远景：,远远看去，金色的菜花田就像是一片金色的花海，风吹过，花枝摇曳，就像金色的波浪翻滚。,近景：,走进菜花地里，看到嫩黄的细小花朵，娇羞的绽开笑脸，蜜蜂在花丛里跳舞，一会儿在这朵花上停一下，一会儿在那朵花上嗅一嗅，努力的采集花蜜。蝴蝶也来凑热闹，扇动着美丽的翅膀，和蜜蜂一起舞蹈花丛间。,佳作展示3 视觉：,30,听觉：,一时间，静谧的菜花地里，尽是蜜蜂扇动翅膀那嗡嗡的声音。,嗅觉：,风吹过，菜花的清香弥漫在鼻尖，让人觉得神清气爽。,触觉：,花枝在风的吹拂下轻轻摇摆，花朵拂在人的脸上，微微的痒，像母亲的手温柔的抚摸。,听觉：一时间，静谧的菜花地里，尽是蜜蜂,31,感情：,朴实的菜花，是那么低调，她有着顽强的生命力，陇头陌上都能努力的开放，而她又那么无私的奉献着，菜花开尽时，结出饱满的豆荚，豆荚里一颗颗饱满的油菜籽，将在五月给人们带来美味的菜籽油，走上千家万户的餐桌。,感情：朴实的菜花，是那么低调，她有着顽,32,小结,学会景物描写的方法，从多个角度去观察，从多个角度去写景，抓住景物的特征，融情于景，掌握写景的技巧，拿起笔来描绘生活中的美景，也有利于学生学会欣赏美，感恩大自然，促进学生心理健康发展。,小结 学会景物描写的方法，从多个角度去观察，,33,