单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/9,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020/4/9,#,部编,RJ,三,年级下册,语文园地,部编 RJ三年级下册语文园地,1,我发现，理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较近似。,理解词语的方法有哪些？,1.,联系上下文，在语境中理解。,2.,结合生活实际或经验理解。,3.,可以查查字典、词典，或者上网查查资料，还可以向别人请教。,交流平台,我发现，理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较近似,2,结合生活经验，我理解了,剃头大师,里“这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样”这句话，因为我也有过这样的经历。,读了这段话，你认为理解难懂的句子用到了什么办法？,理解难懂句子，运用“结合生活经验”的方法。可以联系自己曾经演出的经验，谈谈和“我”相同的感受。,结合生活经验，我理解了剃头大师里“这一会儿痛一会,3,联系上下文，我知道了“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”，原来是在写小孩子们的样子。,读了这段话，你认为理解难懂的句子用到什么办法？,运用联系上文“是谁一声欢叫，把雨珠抖落”，是写小孩子采到蘑菇高兴地叫起来，因此，这里的“斗笠”是指“小孩子们”。,联系上下文，我知道了“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样,4,理解难懂的句子，还,可以查,查,资料，,或者,向别人请教。,理解难懂的句子和理解难懂的词语一样，可以运用“联系上下文、结合生活经验、查找资料、询问他人”等方法。,理解难懂的句子，还可以查查资料，或者向别人请教。理解,5,读一读，说说你看到的画面。,旭日 岛屿 海滨 沙滩,瞭望 巡航 缆绳 铁锚,识字加油站,读一读这些词语，你发现了什么？,我们知道第一组是大海上自然景物的名称识字，第二组是跟大海有关的工具名称识字。,读一读，说说你看到的画面。旭日 岛屿 海滨 沙滩,6,x y lio xn ln mo,旭 屿 瞭 巡 缆 锚,我,会,认,字词学习,x y lio xn ln,7,示例：,旭日东升，海滨哨所，海防战士们已经早早起床，他们有的站在一艘军舰上向四周瞭望，有的在附近岛屿上四处巡逻。沙滩上，美丽的贝壳静静地躺着，和缆绳、铁锚相望，他们一起说着悄悄话。,示例：旭日东升，海滨哨所，海防战士们已经早早起床，他,8,读一读，体会加点词语意思的不同。,米饭没熟，还要再蒸一会儿。,平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。,第一句话中“熟”的意思是“,食物烧煮到可以食用的程度,”，第二句话中“熟”的意思是“因常接触弹琴，而知道得清楚。”,知识链接,读一读，体会加点词语意思的不同。米饭没熟，还要再蒸一会儿。,9,我很喜欢苹果的味道。,这本书越看越有味道。,第一句话中“味道”的意思是“舌头接触苹果时所得到的感觉。”，第二句话中“味道”的意思是“比喻在台上表演的感受、情趣、意味。”,我很喜欢苹果的味道。第一句话中“味道”的意思是“舌头,10,下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读，再选一个开头照样子写一写。,我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。,第一段话,是,围绕“我的表弟小沙天生胆小”写的；第二段话是围绕“他们高兴极了”写的。,他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。,下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读，再选一个开头照样子写,11,小丽多才多艺,雨下得真大,示例：,小丽多才多艺，她唱的歌婉转动听，钢琴弹得行云流水，跳舞更是让人连连称赞,。,示例：,雨下得真大。哇！雨点一串又一串“劈哩啪啦”从天而降，打在地上溅起了一朵一朵美丽的水花。不一会儿汇到一起变成了潺潺流淌的,小河,，急速地,奔,向远方。,小丽多才多艺示例：小丽多才多艺，她唱的歌婉转动听，钢琴,12,见善则迁，有过则改,。,周易,过而不改，是谓过矣,。,论语,人谁无过？过而能改，善莫大焉,。,左传,改过不吝，从善如流,。,苏轼,关于有错就改的名言！,日积月累,见善则迁，有过则改。周易关于有错就改的名言！日,13,见善则迁，有过则改。,周易,意思是：见到美好的人和事就努力学习，有了错误就马上改正。,过而不改，是谓过矣。,论语,意思是：有过错却不加以改正，这才是真正的过错,!,有谁无过，过而能改，善莫大焉。,左转,意思是：谁能不犯错误？（只要）犯了错误能够改正，那就大大的好啦！,改过不吝，从善如流。,苏轼 意思是：改正过错不要吝惜，听从正确的意见要像水从高处流到低处 一样迅速自然。,见善则迁，有过则改。周易 意思是：见到美好的人,14,谢 谢,！,湖北武汉先锋文化多媒体工作室,谢 谢！湖北武汉先锋文化多媒体工作室,15,