单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,（教师简单介绍今日关注。,关心国家大事增强公民意识,积极建言献策促进社会和谐,（教师简单介绍今日关注。关心国家大事增强公民意识积极建言献策,网上交友新时空,网上交友新时空,知识目标：,了解网络交往的特点，知道网络交往要遵守道德，懂得在网络交往中学会自我保护。,能力目标：,培养乐于交往、善于交往的能力，提高辨别觉察能力，掌握在网络交往中遵守道德、践行法律的能力。,学习目标,知识目标：学习目标,教学重点：,如何正确进行网络交友,教学难点：,如何正确进行网络交友,情感、态度和价值观目标：,培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络进行交往的意识；树立安全防范意识和以礼待人的意识。,教学重点：情感、态度和价值观目标：,互助探究,（,1,）师友,安静,自学；,（,2,）师友互讲。学友讲给师傅听。,要求：勾、划、圈、点，先学后助,1.,网上交往的特点、作用：,2.,网上交往需要注意什么？,互助探究（1）师友安静自学；（2）师友互讲。学友讲给师傅听。,案例一：男子利用网上交友软件，专门结交单身女性，骗取女孩信任后进行诈骗。近日，西安市公安局雁塔分局大雁塔派出所成功破获系列诈骗案，涉案金额四万余元。,案例二：,16,岁的蓉蓉私自会见网友，被性侵并杀害。,创景设情,案例一：男子利用网上交友软件，专门结交单身女性，骗取女孩信任,运用你的经验,益友聊天,A,B,C,D,E,F,有一天，我心情不好，又找不到人倾诉，是一个陌生人在网上耐心地听我“说”，还安慰我，虽然后来不联系了，但是我一直记得他。,运用你的经验益友聊天ABCDEF 有一天，我心情,我在网上的朋友都是同学，网络联系很方便，我们常常在网上讨论作业。我的小学群里，连以前转学的一个同学都联系上了呢！,益友聊天,A,B,C,D,E,F,我在网上的朋友都是同学，网络联系很方便，我们常,我在网上结交了不少朋友，和他们打招呼要花很多时间，现在我都不敢轻易露面了。,益友聊天,A,B,C,D,E,F,我在网上结交了不少朋友，和他们打招呼要花很多时,我在网上有一个自己的博客，和朋友分享我写的短文。现在我已经写三十多篇了，很有成就感，还有不少人夸我“有才”呢！,益友聊天,A,B,C,D,E,F,我在网上有一个自己的博客，和朋友分享我写的短文,很偶然的机会，我加入了网上义工联盟，至今还记得第一次活动是到孤儿院给孤儿讲故事。虽然彼此都不认识，但是活动很有意义，大家在一起很开心。,益友聊天,A,B,C,D,E,F,很偶然的机会，我加入了网上义工联盟，至今还记得,我,益友聊天,A,B,C,D,E,F,我益友聊天ABCDEF,我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网为我们提供了一个平台。,你有过网上交友的经历吗？如果有，是怎样的感觉？,我感到好奇、兴奋，还有一点儿不安。,我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网,探究与分享,吴凡档案一,吴凡档案二,七年级男生，在同学和老师的眼中，沉默、内向，不喜欢说话，常常躲在角落，容易让人忽略他的存在。,网龄一年半，喜欢在各个论坛游逛，有多个网名，喜欢发帖，有很多网友。,探究与分享吴凡档案一吴凡档案二 七年级男生，在同,吴凡为什么会有两个不同的档案？,互联网为吴凡提供了另外一个社会交往平台。吴凡可以和很多天涯海角、素不相识的人交流，建立有别于现实的社会交往，形成有别于现实的交往状态。,吴凡为什么会有两个不同的档案？互联网为吴凡,1.,网上交往的特点、作用：,特点：,虚拟、平等、自主,作用：,它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈。,1.网上交往的特点、作用：特点：虚拟、平等、自主作用：,互联网让人与人之间的关系更接近吗？,探究与分享,阅读,55,页中间的材料，回答下列问题。,不会更接近。网上交往具有虚拟性，关闭了与他人沟通的心灵之门，让人无法接近，无法相信，无法面对现实与真诚的考验。,互联网让人与人之间的关系更接近吗？探究与分享阅读55,网友的身份是假的，无法面对真实的友情；,网友之间的交往是虚假的，无法面对真诚的考验；,网友不希望和吴凡继续交流；,网络的角色和现实生活的角色不同，无法进一步沟通而消失。,吴凡的网友消失的原因可能有哪些？,网友的身份是假的，无法面对真实的友情；吴凡的网友消失,网上的交往可以当真吗？,不可以当真。网上的交往不同于现实交往，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，我们不可能只停留在虚拟世界中。,互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。,网上的交往可以当真吗？不可以当真。网上的交,慎重结交网友,(1),网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。,2.,网上交往需要注意什么？,对于交友而言，互联网只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。,慎重结交网友 (1)网上交友，需要考虑对自己学习和生,探究与分享,探究与分享,“线上朋友”可以变成“线下朋友”吗？请说说你的理由。,不会,将“线上朋友”转化为“线下朋友”，需要慎重。除了考虑安全因素，还需要面对许多问题：彼此是否都愿意把真实的自己完全袒露给对方；对方与自己的想象有差距，该如何对待；等等。,你会把自己的照片放到网上吗？,“线上朋友”可以变成“线下朋友”吗？请说说你的理由。,（,2,）虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。,（2）虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要,探究与分享,阅读,P56,页下面以及,P57,页上面的材料，回答以下问题。,你如何看待这些回帖？,大家说的都有一定道理。,探究与分享 阅读P56页下面以及P57页上面的材料，回,你的建议是什么？,将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。不建议小梅去，如果小梅要去，最好在长辈或几个朋友的陪同下一起去。,请教父母、老师，听听他们会给出怎样的建议？,你的建议是什么？将网上的朋友转化为现实中的,除了考虑安全因素，我们还需要面对许多问题：彼此是否都愿意把真实的自己完全袒露给对方；对方与自己的想,象有差距，该如何对待；等等。,（,3,）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。,除了考虑安全因素，我们还需要面对许多问题：彼此是否都,探究与分享,网上交往,现实交往,交往持续时间,共同活动内容,交往形式,有心事的时候更想找谁倾诉,网上交往与现实交往有什么不同？,短,长,丰富,较少,多样,单一,网友,探究与分享网上交往现实交往交往持续时间共同活动内容交往形式有,网络交往,现实交往,沟通优势,在一起时的放松程度,对自己的帮助,最需要他的时候,亲密程度,大,小,更放松,较少,更多,较少时候,更多时候,浅,深,网络交往现实交往沟通优势在一起时的放松程度对自己的帮助最需要,不可以。,网上交往，可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。,我们是否可以长时期停留在网上交往中？,不可以。我们是否可以长时期停留在网上交往中？,享受健康的网络交往,不随意见网友，拒览黄色网站,学会自我保护，提高抗诱能力。,文明上网交流，不做非法活动,遵守网络规则，享受健康生活,。,享受健康的网络交往不随意见网友，拒览黄色网站,和谐互动,1.,家住扬州的刘先生刚刚登陆,QQ,，桌面上就弹出一个系统提示：您的,QQ,账号在本次抽奖活动中获得一等奖，扣除个人所得税剩余,9600,元。请您把银行账号和个人身份证、联系电话告知我们，以便尽快汇入。刘先生虽然有些心动，但是还是先咨询了当地公安机关，被告知是诈骗行为。我们从刘先生的做法中学到，网上交往应（,）,（,1,）提高自我保护的意识，不轻易泄露个人资料,（,2,）提高自己的警觉意识，不轻易相信中奖信息,（,3,）遵守现实生活的规则,（,4,）坚决不能相信网络上的信息,A,（,1,）（,2,）,B,（,3,）（,4,）,C,（,1,）（,2,）（,3,）,D,（,1,）（,2,）（,3,）（,4,）,A,和谐互动 1.家住扬州的刘先生刚刚登陆QQ，桌,2.,欣赏漫画我的家在虚拟社区，你认为漫画中这位同学喜欢和虚拟朋友交往的原因可能有（）,（,1,）,网上,交往具有虚拟、平等、自主等特点,（,2,）可以自由表达内心的快乐、烦恼，舒缓压力,（,3,）可以拓展我们的人际交往圈，找到更多的朋友,（,4,）互联网是虚拟的世界，能满足我们真实情感需要,A,（,1,）（,2,）（,3,）,B,（,1,）（,3,）（,4,）,C,（,1,）（,2,）（,4,）,D,（,2,）（,3,）（,4,）,和谐互动,A,2.欣赏漫画我的家在虚拟社区，你认为漫,请用下列词语说一句话,网络,健康,危害,道德,规则,剑,诱惑,拓展提高,请用下列词语说一句话网络健康危害道德规则剑诱惑 ,1.,这节课，我们师友学到的知识有,2.,这节课我对师傅（学友）的表现满意（一般、还需努力），我想对师傅（学友）说,3.,你觉得本节课有哪些问题没有弄清楚或者你又发现了什么新的问题？,总结深化,1.这节课，我们师友学到的知识有,课后小结,网上交友新时空,网上交友,1.,互联网成为我们交往的平台,2.,互联网交往的利与弊,谨慎 结交 网友,1.,理性看待网上交友,2.,网上交友，要有自我保护意识,3.,将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要谨慎,4.,不能沉湎于虚拟的网络世界的原因,课后小结网上交友新时空网上交友谨慎 结交 网友,全国青少年网络文明公约,要善于上网学习,不浏览不良信息,要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人,要增强自护意识,不随意约会网友,要维护网络安全,不破坏网络秩序,要有益身心健康,不沉溺虚拟时空,全国青少年网络文明公约,再,见,再见,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。,-,歌德,书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。,-,莎士比亚,书籍是巨大的力量。,-,列宁,好的书籍是最贵重的珍宝。,-,别林斯基,任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。,-,马克思,书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。,-,雨果,喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。,-,孟德斯鸠,如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。,-,霍伯斯,英国作家,读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。,-,克尼雅日宁,俄国剧作家诗人,要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。,-,法奇,(,法国科学家,),了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。,-,麦考利,英国作家,读书而不回想，犹如食物而不消化。,-,伯克,美国想思家,读书而不能运用，则所读书等于废纸。,-,华盛顿,(,美国政治家,),书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。,-,彼特拉克,意大利诗人,生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。,-,高尔基,读书越多，越感到腹中空虚。,-,雪莱,(,英国诗人,),读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。,-,富兰克林,书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。,-,伏尔泰,(,法国哲学家、文学家,),读书破万卷，下笔如有神。,-,杜甫,读万卷书，行万里路。,-,顾炎武,读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。,-,朱熹,读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。,-,鲁迅,读书之法，在循序渐进，熟读而精思。,-,朱煮,读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无