单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,公平正义的守护,知识目标：,明确,坚守公平,，需要,个人维护公平,，需要,国家用制度保障公平,；知道个人守护正义的,正确做法,，明确司法维护正义的,要求,，理解,实现公平正义的重要意义,。,能力目标：,初步认识和理解社会生活中的公平正义，提高基本的道德判断能力和明辨是非能力。,情感、态度与价值观目标：,在生活中追求公平、维护正义，培养强烈的社会正义感。,学习目标,食堂打饭被插队,妈妈给弟弟买的礼,物比,我的贵,有人通过作弊得高分，,还获得老师的表扬,！,我生来记性比别人差，,老天不公平!,下面的情形你遇到过吗？这说明了生活中还存在着什么现象？面对此类现象我们应该怎么做？,新课导入,一、坚守公平,私企员工和国企员工收入差距,运用特权破坏机会公平,正式工与临时工收入差距,运动员服用兴奋剂破坏规则公平,不排队,“,加塞,”,高考各种竞赛加分,如果面对不公平和非正义的事，都选择了视而不见，沉默不语，我们的社会变成什么样呢？,1,、,坚守公平的必要性,？（我们为什么要坚守公平？）,人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会,不会自然而然地形成,。,公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中,追求公平，捍卫公平。,如何,坚守,公平,？,“,良心秤,”,给我们维护公平带来什么启示？,“,良心秤,”,是江家姐弟以个人之力坚守,公平正义,的,表现。,面对利益冲突，我们要站,在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。,如何,坚守,公平,？,思考,:,该案例启示,我们,在生活中遇到,不公正待遇,时要怎么做？,在广东一家电器公司工作的女职工，因为休生育奖励假，被公司以旷工为由开除。双方闹上法院后，涉案公司被判违法，应向钟某支付产假、奖励假、哺乳假工资损失以及违法解除劳动关系赔偿金。,要,坚守,原则立场,，敢于对不公平说,“,不,”,，采用,合理合法,的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。,如何,坚守,公平,？,思考,:,从宪法的内容中我们获得哪些启示？,宪法第三十三条,中华人民共和国公民在法律面前一律平等,。国家尊重和保障人权。,任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。,第四十五条,中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，,有从国家和社会获得物质帮助的权利,。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。国家和社会保障残废军人的生活，抚恤烈士家属，优待军人家属。国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他有残疾的公民的劳动、生活和教育。,在分配社会资源时，,公平,地对待每个人，保障每个人得到他应得的,在规定权利义务时,公平,地对待每个人,思考,:,孙艳红法官处理,“,民告官,”,案件给我们哪些启示？,让,行政机关负责人出庭，体现了法律面前人人平等,。,对于,司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，,要公平地对待当事人,，切实维护其合法权益。,2012,年至今，孙艳红法官一直担任行政审判庭庭长。行政审判的日常工作就是审理,“,民告官,”,案件，这项工作极具挑战性，首先要过的一关就是，,让行政机关负责人出庭应诉,。,曾,有两次庭审，原本行政机关负责人都答应出庭应诉，但眼看就要开庭了，一名声称临时出差、无法到庭，另一名来了现场，一看旁听群众很多，扭头就走。,孙艳红果断决定延期开庭，并主动登门阐明法律依据，要求负责人必须出庭应诉，否则就下发司法建议。,通过,她的工作，后续庭审中两名负责人分别出庭应诉。,“,恰恰由于主要负责人出庭应诉，了解到了更多案件细节和法律规定，最终双方达成和解，原告撤诉。,”,啃掉,“,硬骨头,”,：让,“,民告官,”,不再唱独角戏,如何,坚守,公平,？,2,、如何坚守公平？,个人：（,1,）个人维护公平,面对,利益冲突,，我们要站在,公平,的立场，学会,担当,，以公平之,心为人,处事。,（面对利益冲突，我们应该怎么办？）,遇到,不公平的行为,时，我们要坚守,原则立场,，敢于对不公平说,“,不,”,，采用,合理合法,的方式和手段，谋求最大限度的公平。,（面对不公平的行为，我们应该怎么办？）,国家：（,2,）制度,保障公平,对于,立法,而言，在规定,权利义务、分配社会资源,时，要,公平,地对待,每个人，,保障,每个人得到他,应得的,；,对于,司法,而言，在,解决纠纷、化解矛盾,时，要,公平地对待,当事人，切实,维护其合法权益,。,P119,探究,与分,享,第二次世界大战,结束后,为了惩罚日本法西斯战犯,维护世界和平,实现国际正义,国际社会组建了专门法庭,进行了著名的,“,东京审判,”,。1946年5月3日至1948年11月12日,远东国际军事法庭在日本东京对第二次世界大战中日本首要甲级战犯进行国际审判,这些战犯对中国、亚洲乃至全世界犯下了累累罪行。远东国际军事法庭由美国、中国、英国、法国、苏联、加拿大、澳大利亚、新西兰、荷兰、印度、菲律宾等11国指派的11名法官组成。经过审判,远东国际军事法庭最终对甲级战犯东条英机、土肥原贤二、板垣征四郎、松井石根、木村兵太郎、广田弘毅、武藤章等7人处以绞刑,其他战犯也分别受到应有的惩罚,。,二、守护,正义,惩处战犯，体现了人类对什么的追求？,正义,追求正义,是社会生活的一个,重要主题,。,正义感,是公民的,基本德性,。,期盼正义、实现正义、维护正义,，是我们的,共同心声,。,1.,守护正义的必要性,?,某市曾经发生惊心动魄的一幕：一辆醉驾车辆冲岗拖行交警，三名互不相识的出租车司机,驾车迅速冲上去,，但他们很快意识到单向追截很危险。于是，三辆出租车,相互配合，形成默契，分别从前、左后将肇事轿车合力逼停，及时挽救了交警的生命。,在增援而的交警控制住肇事司机后，三名出租车司机却不留姓名，悄然消失在夜幕中。经过众多市民的努力，终于找到他们。该市警方及客运出租车管理处给他们送来,“,见义勇为、匡扶正义,”,的锦旗和奖金。,守护正义需要,勇气,和,智慧,。,面对,非正义行为，一方面要,敢于斗争,，,相信正义必定,战胜邪恶,；另一方面要,讲究策略,，寻找有效,的方法，做到见义,“,智,”,为。,思考：,我们从三名司机的行为中学到了什么?,二、守护,正义,当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助时，当自身遭遇困难时,要记得拨打电话来维护公平正义。,类型,号码,类型,号码,类型,号码,报警,法律咨询,环保投诉举报,火警,铁路客服,城市管理服务,急救,市民服务,食品药品投诉举报,交警,质量技术监督,消费者投诉举报,110,12348,12369,119,12306,12319,120,12345,12331,122,12365,12315,方法与技能,记一下常用电话,思考,:,图中的审判员需要回避吗？为什么？,司法机关,必须坚持,以事实为根据，以法律为准绳,，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果,合法、公正,。,我申请审判员回避，因为他是被告的叔叔。,根据民事诉讼法第45条规定了三种情况可作为回避事由,：,一,是本案当事人或者当事人诉讼代理人的近亲属,；,二,是与本案有利害关系,；,三,是与本案当事人有其他关系可能影响对案件的公正审理的。,二、守护,正义,应该回避,思考,:,守护正义还需要如何做？,深化司法体制综合配套改革，全面落实司法责任制，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。,习近平,国家,推进,以司法公正为核心的司法改革,，司法机关独立行使司法权，努力让每一个群众每一个司法案件中感受到公平正义。,二、守护,正义,（1）个人守护正义：,个人,守护正义需要,勇气,和,智慧,。,面对,非正义行为，一方面要,敢于,斗争,，相信,正义必定战胜邪恶,；,另一方面,要,讲究策略,，寻找有效的方法，做到见义,“,智,”,为。,（,2,）司法维护正义：,司法,机关,必须坚持,以事实为根据，以法律为准绳,，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果,合法、公正,。,国家,积极推进,以司法公正为核心的司法改革,，要求司法机关依法独立公正行使,司法权。,4.,如何,守护正义？,公平正义,公平,正义,是人类追求的永恒目标，,是法治社会的核心价值。,实现,公平正义，是,国家、社会和全体公民,的共同责任,。,实现公平正义有什么意义？,学习了本课后，你有哪些收获和感想？,告诉大家好吗？,公平正义的守护,坚守公平,守护正义,个人维护公平：公平处世，坚守立场,制度保障公平：立法公平，司法公平,z,个人守护正义：敢于斗争，学会见义智为,公平正义，需要我们携手共进,司法维护正义：推进司法改革,板书设计,光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。,约,诺里斯,教师寄语,