单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中考复习,力和机械,一、力,1概念：力是,物体对物体,的作用,一个力,产生时，必然存在着两个物体，一个叫,_,物体，一个叫,_,物体,2,物体间力的作用是,相互,的,施力物体同时也会受到受力物体给它的反作用力作用,（人推墙）,(1)作用力和反作用力必,同时,出现；,(2)作用力和反作用力,等大反向共线,；,(3)作用在,不同,物体上,施力,受力,3作用效果：,(1)力可以改变物体的_(即速度的大小和方向)；,(2)力可以使物体发生_,运动状态,形变,4单位：_，符号是_.,5力的三要素：力的_，力的_，力的_,6力的示意图：物理学中常用一根带箭头的线段来表,示力的作用点、方向和大小,牛顿,N,大小,方向,作用点,注意：,画力的示意图时，在同一图线中，力越大，线段应越长；力的作用点一定要画在受力物体上,不接触的物体也能产生力的作用如地球对空中的物体、磁铁对铁钉产生力的作用,测量,工具：弹簧测力计,原理：在弹性限度内，弹簧的拉力与拉长成,正比,使用方法：,观察量程和分度值，便于读数；,观察指针是否指在零刻度线上，若没有，需,_,；,轻轻来回拉动挂钩几次，,_,；,测力时，要使弹簧的方向跟所测的力的方向,_,；,读数时，视线要与刻度板面,_,调零,防止弹簧卡壳,一致,垂直,二、弹力,弹力,1）弹性：,物体受力会发生形变，不受力时又,恢复原状,的这种特性。,2）塑性：,物体变形后不能自动恢复原来形状的特性,3）弹力：,物体由于,弹性形变,对与它直接接触的物,体产生力的作用,4,）其它弹力：,拉力、压力、支持力、推力,如：,5）弹簧测力计原理：,在一定的,弹性限度,内，弹簧的伸长与弹簧受到的拉力成正比,F,2,F,1,（,甲,）,F,2,（,乙,）,如图（甲）所示，用大小相等、方向相反的两个力,F,1,、,F,2,拉弹簧测力计，若两个力的大小均为,2N,，问：弹簧测力计的示数和两个力的合力各为多少？,弹簧测力计的示数等于秤钩受到的拉力。,2N;0N,三、重力,(,G,),1定义：由于,地球吸引,而使得物体受到的力,2重力的三要素：,(1)大小：_.,g,9.8 N/kg，特殊情况下取 10 N/kg.,物体所受的重力跟它的_成正比,G,mg,质量,应用：利用重力方向竖直向下的性质可制成_,来检查墙面是否竖直,(3)作用点：重心,(2)方向：,_(注意：不是垂直向下),竖直向下,重垂线,测量工具：弹簧测力计,2011,年宜昌,),月球对它表面附近的物体也有引力，,装备共 90 kg 的宇航员，在月球上质量为_kg，重为,_N(,g,取 10 N/kg),思维点拨：,因为质量是物质的一种属性，跟位置、温度、,状态和形状无关，所以宇航员从地球到月球上质量不变，重力,变为原来的六分之一,90,150,例,、,一个放在斜面上的物体，其质量为,5kg,，用重力的示意图，表示出它的大小、方向、作用点。,Gmg5kg9.8N/kg49N,G=49N,关于重力的正确说法是（）,A、向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用。,B、空中飞行的飞鸟不受重力作用。,C、重力在物体上的作用点就是此物体的重心。,D、一个物体的重心一定在物体上。,C,一个物体重100N，受到的空气阻力大小为10N，若物体只受这两个力作用，则下列说法正确的是：,若物体竖直向上运动时，合力的大小是_，合力的方向_,若物体竖直向下运动时，合力的大小是_，合力的方向_,110N,竖直向下,90N,竖直向下,1）产生条件：,两个物体互相接触。,要产生或已经产生相对运动时。,接触面上。,2,）方向：,与物体相对运动方向或相对运动的趋势相反。,3）摩擦力产生的位置,看作用点,：,4）影响摩擦力的大小的因素：,作用在物体表面的压力大小有关。,表面受到的压力越大，摩擦力越大。,接触面的粗糙程度有关。,接触面越粗糙，摩擦力越大。,两个,互相接触,的物体，当他们有,相对运动或相对运动的趋势,时，在接触面上产生的,阻碍,相对运动或相对运动趋势的力,四、,摩擦力,增大有益摩擦的方法：,增加接触表面的粗糙程度。,增大物体间的压力。,变滚动为滑动,。,举例：,自行车用越大力刹车，就停得越快。,冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链。,减小有害摩擦的方法：,a、减小接触面的粗糙程度；,b、减小压力；c、变滑动为滚动；,d、使摩擦接触面分离（如：加润滑油、形成气垫等）,手握单杆不能太紧,机器转动的部分加滚动轴承,磁悬浮列车,举例：,摩擦的种类:,静摩擦:,物体静止但有相对运动的,趋势,滑动摩擦:,一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦,(其中一个物体的接触面的位置不变),滚动摩擦:,一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦,(两个物体的接触面都在改变),注:,滚动摩擦比滑动摩擦小得多,注意：,摩擦力不一定是阻力，也可以是,动力,(,如：人走路,),摩擦力的方,向不一定与运动方,向相反，可能与运动方向,相同,(,如：传送带传送货物,),用弹簧测力测量摩擦力时，要沿水平方向做,_,_,动,在压力相同的情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多,匀速直线运动,如图，F=10N的水平拉力匀速拉动物体A时，物体B静止，弹簧测力计的示数为4N.则物体B受到的摩擦力大小及方向是（）,A.10N 水平向左 B.4N 水平向左,C.10N 水平向右 D.4N 水平向右,B,A,F=10N,D,如图，,物体重,30N，水平压力F=100N，将它压在竖直墙壁上不动。物体受到的摩擦力大小为_牛，方向为_,_,_,_,_,_,。,F,G,f,运动趋势,30N,竖直向上,受力分析,2012,年三明,),如图 612 所示，小球被压缩的,弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中，受到(,),A重力、支持力,B重力、支持力、摩擦,力,C重力、支持力、摩擦力、弹簧,的弹力,D重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的,力,图 612,答案：,B,五、杠杆,1定义：在力的作用下绕着,固定点,转动,的硬棒,2杠杆的五要素：,(1)支点,O,：杠杆绕着转动的,固定,定点；,(2)动力,F,1,：使杠杆转动的力；,(3)阻力,F,2,：,阻碍,杠杆转动的力；,(4)动力臂,l,1,：从支点到,动力作用线,的距离；,(5)阻力臂,l,2,：从支点到,阻力作用线,的距离,O,F,1,F,2,L,1,L,2,怎样画杠杆的力臂,F,1,O,L,1,L,2,F,3,F,2,L,3,一、找支点,二、画线（力的作用线）,三、定距离（力臂的长）,、力的作用线是指通过力的作用点沿力的方向所画的虚直线。,、力臂是支点到力的作用线的垂直距离，,不是支点到力的作用点的距离。,注意：,练 习,找出下列各图中动力和阻力，并画出杠杆力臂。,O,F,2,F,1,L,1,L,2,3杠杆的平衡条件：,(1)杠杆平衡：杠杆处于,静止或匀速转动,的状态,(2)平衡条件：_，,即,_.,4三种杠杆：,注意：,既省力又省距离的杠杆是不存在的,动力,动力臂,阻力,阻力臂,F,1,l,1,F,2,l,2,(1)省力杠杆：,动力臂大于阻力臂,L1,L2,，省力但费距离。,(2)费力杠杆：,动力臂小于阻力臂,L1L2，,费力但省距离。,(3)等臂杠杆：,动力臂等于阻力臂,L1,=,L2,，不省力也不省距离,(201,2,年福州,),小明在“探究杠杆的平衡条件”,的,实验中：,(1)实验前他先调节杠杆在水平位置上平衡，其目的是,_,_,(2)杠杆平衡后，小明在图 622 甲所示的,A,位置挂上两,个钩码当在,B,位置再挂上_个钩码时，才能使杠杆重,新平衡,(3)他改用弹簧测力计在图乙所示的,C,位置斜向下拉，若每,个钩码重 1 N，当杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力,计的示数,将,_(填“大于”、“等于”或“小于”)1 N.,答案：,便于在杠杆上直接读出力臂大小,4,大于,六、滑轮,定滑轮,1）定义：,使用时，滑轮的轴固定不动,G,F,1,F,2,3）实质：,等臂杠杆,2）特点：,_力，,_改变力的方向。,F1 F2 G,不省,能,=,=,_距离，,不省,动滑轮,1）定义：,2）特点：,3）实质：,使用时,滑轮和重物一起移动,_力，,_距离，,_改变力的方向。,F G,S=_h,F=G,省力杠杆,G,F,省,费,不能,2,1,2,六、滑轮,滑轮组,1）定义：,2）特点：,_力：,_改变力的方向，,F G,省,能,_距离，,费,S=_h,动滑轮和定滑轮组合在一起,G,F,1,n,G,F,2,如果不考虑摩擦、轮重,F,如果不考虑摩擦、考虑轮重,1,n,（G,物,G,动,）,1,n,滑轮组绕线法,奇动偶定,（,1,）当,n,为奇数时，,（,2,）当,n,为偶数时，,甲 乙,则绳子的固定端挂在,动滑轮,上,则绳子的固定端挂在,定滑轮,上,如图 626 所示，用滑轮组匀速提升物体,A,时，弹簧,测力计的示数为_N，如果不计摩擦，滑轮重为 1.2 N，,则物体,A,的重力为_N若与弹簧测力计相连的绳子移,动 1.5 m，则物体上升的高度为_m.,图 626,5.4,15,0.5,