,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,6.6 探究滑轮的作用,6.6 探究滑轮的作用,1,初二理化生66_探究滑轮的作用课件,2,边缘有槽、能绕中心轴转动的轮子叫,滑轮,边缘有槽、能绕中心轴转动,3,初二理化生66_探究滑轮的作用课件,4,初二理化生66_探究滑轮的作用课件,5,初二理化生66_探究滑轮的作用课件,6,生活中的滑轮,生活中的滑轮,7,采用绳和一个滑轮提升将货物提到高处，你有什么方法？,请用钩码替代重物来模拟,动手尝试,采用绳和一个滑轮提升将货物提到高处，你有什么方法？动,8,一、动滑轮和定滑轮,一、动滑轮和定滑轮,9,一、动滑轮和定滑轮,两类滑轮,动滑轮：滑轮的轴随提升的物体一起动。,定,定滑轮：滑轮的轴位置不动。,动,一、动滑轮和定滑轮两类滑轮定定滑轮：滑轮的轴位置不动。动,10,定滑轮:,工作时,轴固定不动的滑轮.,动滑轮:,工作时,轴随物体一起移动的滑轮.,2、探究两类滑轮的作用,A、使用定滑轮有什么好处,思考：,使用定滑轮、动滑轮提起重物时，除了,位置是否移动外还会有什么不同呢？,两种方式提起重物有什么不同呢?,定滑轮:工作时,轴固定不动的滑轮.2、探究两类滑轮的作用A、,11,a,b,c,定滑轮实验,1、,根据实验結果，使用定滑轮拉动钩码时,能省力吗,？,2、,手拉动绳子的长度,和,钩码移动,的距离,相等吗？,3,、,說說看，,钩码,移动的方向,和,手拉绳子的方向,一样吗？,要均匀用力拉弹簧测力计，使钩码匀速上升,abc定滑轮实验1、根据实验結果，使用定滑轮拉动钩码时能省力,12,实验数据表格：,实验次数,钩码的重力G/N,弹簧测力计的拉力F/N,竖直,1.45,1.45,水平,1.45,1.45,斜向下,1.45,1.45,1、,根据实验結果，使用定滑轮拉动钩码时,能省力吗,？,2.,手拉动绳子的长度,和,钩码移动,的距离,相等吗？,3,、,說說看，,钩码,移动的方向,和,手拉绳子的方向,一样吗？,实验数据表格：实验次数钩码的重力G/N弹簧测力计的拉力F/N,13,定滑轮的实质,F,1,F,2,O,L,1,=L,2,F,2,F,1,O,L,1,=L,2,L,1,L,2,L,1,L,2,定滑轮的实质F1F2OL1=L2F2F1OL1=L2L1L2,14,定滑轮：,使用,定,滑轮,不,，但,可以改变拉力的,，相当于一个,杠杆,。,结论：,省力,方向,等臂,定滑轮：使用定滑轮不，但可以改变拉力的，相当于,15,B、使用动滑轮有什么好处,注意啦，这里要竖直匀速上拉，不能斜拉！,a,b,动滑轮实验,1.,根据实验结果，使用动滑轮拉动砝码时,能省力吗,？,3,.,手拉动绳子的长度,和,砝码移动的距离,有什么差别？,2,.说说,看,，,砝码移动的方向,和,手拉绳子的方向,一样吗？,B、使用动滑轮有什么好处注意啦，这里要竖直匀速上拉，不能斜拉,16,实验次数,钩码和动滑轮总重G/N,弹簧测力计的拉力F/N,1,1.64,0.80,2,1.64,0.85,3,1.64,0.80,平均值,0.82,实验数据表格：,1.,根据实验结果，使用动滑轮拉动砝码时,能省力吗,？,3,.,手拉动绳子的长度,和,砝码移动的距离,有什么差别？,2,.说说,看,，,砝码移动的方向,和,手拉绳子的方向,一样吗？,实验次数钩码和动滑轮总重G/N弹簧测力计的拉力F/N11.6,17,h,2h,h,h,知识点3使用滑轮时的理论分析,物体上升,米绳子自由端下降,米,物体上升,米绳子自由端上升米,h2hhh知识点3使用滑轮时的理论分析物体上升米绳子自由端,18,O,L,1,L,2,L,1,=2,L,2,F,1,F,2,OL1L2L1=2L2F1F2,19,动滑轮：,使用,动,滑轮,，但,改变拉力的方向,，相当于一个,杠杆,。,结论：,省一半的力,不可以,动力臂是阻力臂的,两倍的省力,动滑轮：结论：省一半的力不可以 动力臂是阻力,20,3、滑轮组,滑轮组实验,请同学们用一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组来提升重物,方案一,方案三,方案二,由若干个动滑轮和定滑轮组合而成。,3、滑轮组滑轮组实验请同学们用一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮,21,进行实验，收集数据:,实验,钩码重G/N,弹簧测力计的拉力F/N,吊起动滑轮的绳子股数n,（a）,2.13,1.05,2,(b),2.13,0.73,3,(c),2.13,1.10,2,分析实验数据请同学们找出弹簧测力计的拉力F、钩码重G及吊起动滑轮绳子股数n之间有怎么的关系？,进行实验，收集数据:实验钩码重G/N弹簧测力计的拉力F/N吊,22,小结:,定滑轮,动滑轮,滑轮组,定义,轴固定不动,工作时轴移动,由若干个定动滑轮组合而成,实质,等臂杠杆,动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆,特点,不省力可改变力的方向,可以省一半的力，不可以改变方向,由几股绳子吊起动滑轮，动力就是物重的几分之一,小结:定滑轮动滑轮滑轮组定义轴固定不动工作时轴移动由若干个定,23,1、使用_滑轮不能省力，但可以改变_；使用_滑轮可以省一半力。,2、就杠杆的力臂长短关系来看，定滑轮实际上就是_杠杆，而动滑轮是,_ _,的杠杆。,4、如图所示，物体重G=50N，滑轮重10N，当物体G匀速上升时，拉力F为_N，若绳子自由端向上拉动0.5米，则物体向上移动_米。,B,A,F,3：如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于N。（不计摩擦）,图(a),F,定,拉力的方向,动,等臂杠杆,动力臂是阻力臂二倍的省力,100,30,0.25,B,1、使用_滑轮不能省力，但可以改变_,24,3:如图所示的四个,滑轮组,中，图可省,一半力,，图,最,费力,，图和图,用力大小一样,。,(a),(b),(c),(d),(b),(c ),(a),(d),3:如图所示的四个滑轮组中，图可省一半力，图最费,25,巩固练习：,2:如上图(b)所示，物体A重为100N，,挂重物的钩子,承受的拉力是N。,人,匀速,拉绳子的力,是N（动滑轮自重不计）,图(b),100,50,巩固练习：2:如上图(b)所示，物体A重为100N，挂重物,26,G,G,F,1,F,2,1 如图所示，写出F与G的关系（摩擦与动滑轮自重,不计）：F,1,=,G，F,2,=,G,能力检测,GGF1F21 如图所示，写出F与G的关系（摩擦与动滑轮自重,27,探究由两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组的省力情况及移动距离的情况,a,绕成四段绳子承担重物得出结论：,4,，,s,4,h,b,绕成五段绳子承担重物得出结论：,5,，,s,5,h,探究由两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组的省力情况及移动距离,28,初二理化生66_探究滑轮的作用课件,29,2-3,滑輪的應用,2-3 滑輪的應用,30,