单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,关爱弱势群体,让社会更平等,广州市海珠区黄埔小学,执教者：谢丽霞,有平等就不会有战争。,-,梭伦,所有的人生来都是平等的。,-,林肯,对一个有优越才能的人来说，懂得平等,待人，是最伟大、最正直的品质。,-,理查德,斯蒂尔,平等指的是公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。,平等的定义,一个老人上了公交汽车，没有人让座。售票员请一个年轻人给老人让座，年轻人无动于衷。,站在一旁的的小王生气地说：,“,你难道不懂得尊老爱幼的道理吗？,”,年轻人反问道：,“,现在都讲人人平等，大家都一样，凭什么要我给他让座呢？,”,你认为年轻人做得对吗？为什么？,公交车让座,人生而平等,1,、在人格上，我们每个人都是,具有独立意识的主体，都有,做人的尊严；,2,、在法律上，我们每个人都平,等的享受法定权利，平等的,履行法定义务。,弱势群体,？,弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称。,记录时间,纪录地点,信息来源,事件简述,不平等等级（五星）,寻找身边的不平等,关注弱势群体不平等现象,调查问卷,你身边是否存在不平等现象？（,）,A,存在,B,不存在,你如何看待不等评现象？（）,A,很正常，不存在绝对的平等,B,危害社会稳定，必须制止,C,放任自流，人们素质提高了就会消失,D,无所谓，与我无关,你身边存在哪些不公平的现象？（）多选,A,考试,B,就医,C,升学,D,企业,E,就业,F,升迁,你认为存在不公平现象的原因是？（）多选,A,政府官员腐败,B,社会监管不力,C,法制不完善,D,政策执行不到位,E,人们素质低,F,政府信息透明度不高,当面对不公平现象时，你会（）,A,检举告发,B,效仿,C,不理会,你认为如何才能消除不平等现象？（）,A,弘扬民主,B,健全法制,C,加强监督,D,信息公开,增强平等意识，平等对待他人，不要因为对方能力的强弱，社会地位的高低，条件的好坏高看或轻视对方，而应把对方看成是与自己有同等权利的人，是我们应当采取的正确态度,。,爱的宣言,平等条约,小组合作,