单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,基于PC的自动化系统及其软件.,基于PC的自动化系统及其软件.基于PC的自动化系统及其软件.第六章,基于PG的自动化系统及其软件,基于PC的自动化系统及其软件,6.1基于PC的自动化系统,6.2 Winac软件的组成和功能,俗话说：兴趣是最好的老师。音乐教育是开发学生智力的最好形式。然而，在我的教学生涯中却遇到过不少对音乐学习不感兴趣的学生，如何激发他们的学习兴趣成了我的一个不能释怀的疑问，如何提高学生学习音乐的兴趣呢，经过十多年的教学实践，我总结了以下几点经验：,一、用美好的师爱感染学生,正所谓：“亲其师，信其道”。如果每个老师都具有魅力，那么学生的学习会是幸福和快乐的。那这种魅力从何而来呢？教师必须尊重、关爱每一个学生，那么学生也就热爱、崇敬教师，就连带爱上你所教的那门课。另外，教师还要有丰富的知识和精到的授课艺术来吸引学生，满足学生的道德要求和精神需要，教师还要热爱自己所教学科，以最简洁和富有感染力的语言进行教学，使所教内容成为教师和学生的兴趣中心，从而有效地提高学生的学习兴趣。,二、用积极的评价鼓励学生,每个人都渴望成功，成功能给人自信，成功能促人奋斗，催人进取。教师在教学活动中，要及时肯定、鼓励学生，激发他们学习音乐的信心。俗话说：好言一句三冬暖。特别是在学生没有信心的时候，我们做教师的就应该适时的鼓励并给予最大的帮助，这种鼓励不仅仅是在课堂之上，也体现在学生的课外兴趣活动上。,三、用优秀的作品激发学生,初中生有很强的模仿欲望和能力，好的音乐作品可以激起学生的创造或表现欲望。而没有接触过好的音乐作品的学生是不可能有很强的表现欲望的。所以，教师应该提供尽量多的优秀的音乐作品，扩大学生的视野，激发他们的兴趣。,四、用现代化的教学手段辅助学生,现代化辅助教学手段主要有：多媒体设备、录像片段、微型电脑、打印机等。音乐课程中的欣赏课所选取的音乐作品是否能引起学生的兴趣颇为重要，作品贴近学生的生活和欣赏水平，那么学生自然很容易接受。但我认为还很重要的一点是，教师能否提供给学生更多的同一作曲家的其他作品，才能符合大多数学生的欣赏口味和水平，网络资源可以极大地弥补.这一不足。教师通过网络搜集各类作品，分类整理让学生欣赏，可以有效起到拓展学生视野，提高学生兴趣，发展学生审美能力的作用。,五、用分组合作的形式团结学生,分组合作学习是指把学生根据兴趣爱好或知识水平分成若干个小组，然后以小组为单位进行学习的一种教学组织形式，它的优点是可以极大地激发学生的学习兴趣，而且能够发挥全体学生的积极主动性，使课堂教学效果达到最佳。课下可由教师或音乐课代表组织音乐兴趣小组，通过教师指导和学生自由活动，探究课程要求之外的音乐创作活动，拓展学生的思维和认知面，培养学生团结协作意识。总而言之，兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征，一个人当他对某种事物发生兴趣时，他就会主动地、积极地、执著地去探索。赞可夫认为：“兴趣是开发智力的催化剂”。,实践证明，学生对学习没有浓厚兴趣就会厌学。兴趣不到“着迷”的程度，就不出现灵感，更别谈思维的创造性。所以在音乐教学的过程中，教师首先应该去激发学生心灵深处的强烈的探索欲望，其次为激发学生的认知兴趣，教师必须酷爱自己所教的学科，并努力从事发现、研究、探索，使之成为自己的兴趣中心，从而要有效地去激发学生的认知兴趣。有了浓厚的兴趣，学生精神才会丰富，思维才会灵活、多变、流畅。,孔子言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”如果化学老师授课手段能灵活多变、丰富多彩，具有艺术性、趣味性、开放性、创新性，那么,就能,激发学生学习化学的兴趣，调动学生学习化学的主观能动性，学生就不会把化学学习当成一种负担，而是一种快乐的享受。如果老师能把抽象的化学符号形象化，把枯燥的化学计算趣味化，把复杂的化学实验简单化，把化学反应拟人化；在化学教学中，利用多媒体音、声、像刺激学生的感观；通过看一看、闻一闻、想一想、做一做，充分调动学生参与的热情；让学生在玩中学，学中玩，在轻松愉快的氛围中学习，课堂效率一定会事半功倍。下面结合笔者多年的化学教学经验，谈谈如何在初中化学课堂中实施快乐教学。,一、建立和谐的师生关系,过去的化学课堂教学模式相对枯燥乏味，无法吸引学生的注意力，出现许多散漫、孤僻、逆反的化学学困生。每到上化学课，这类学生在学习态度、学习行为上就会产生与老师对抗、对立的情绪，其教学效果可想而知。一个优秀的化学老师总能创设一种宽松、快乐、民主的课堂氛围。“人之善在教，教之善在师。”老师和蔼的笑脸、温暖的语言、鼓励的目光、亲切的肢体语言、宽阔的胸怀、善良的心，无不使学生产生对老师的爱戴和敬仰，从而亲其师，信其道，使学生更加热爱化学，并带着好奇心、求知欲在快乐中融入化学课堂。当学困生遇到学习困境想放弃时，老师应不厌其烦地为其讲解，使其克服自卑心理，重新激发学习化学的动力。如果学生把老师当作良师益友，学生就会带着浓厚的兴趣参与课堂互动，敢于在课堂上和老师互动探究，尽情挥洒自己的才智，克服羞涩的心理，互相协作。,二、增强教学方法的艺术性,教学本身就是一门艺术，如果教学失去了艺术性、趣味性、新颖性、多样性，而一味单调、枯燥地照本宣科、自娱自乐，那样学习也就没有了欣赏性、娱乐性、主动性、积极性，当然也失去了快乐性。新颖别致的教学方法，使学生感到新鲜，常常成为化学有效课堂的润滑剂，刺激学生的感知，集中学生的注意力，能使学生变换多种角度观察问题、分析问题、解决问题，启发、拓展学生思考问题的发散思维和创新思维。例如，为了把一些抽象的化学概念具体化、形象化，静态的化学反应动态化，枯燥的实验趣味化，我们可以采用美轮美奂的多媒体教学，如各种气体的制作实验及其检测方法，学生通过多媒体进行观察、思考、比较，更易于掌握要领。又如化学晶体结构、化学反应原理等教学内容，可以采用动画或播放有关科教资料等形式来演示，从而使学生学得开心，学得精彩。,三、感悟生活化学的实践性,为了培养学生对生活化学的热爱，感悟生活化学带来的神奇，可以激发学生走出课堂，领略化学对生活的改造，遨游于神奇的化学海洋之中，体会、学习、探究化学的乐趣。例如，每年我们都会邀请消防官兵到校园进行灭火演练，当消防官兵用二氧化碳泡沫灭掉熊熊烈火时，?W生体会到二氧化碳泡沫通过覆盖着火点，隔绝空气从而起到灭火的作用。又如，食盐是一种生活用品，食盐的化学用途最为常见就是消毒，用浓盐水灭菌，特别是在没有消毒剂的条件下用食盐的浓溶液取代消毒液清洗伤口是再好不过了。其原理是浓食盐水能把细菌身体中的水引出来，使细菌的细胞干瘪，这就是化学的魅力所在。当然还有很多千变万化的化学现象会诱发出中学生无数好奇的思维火花。,总之，在新型的初中化学课堂中，要想,调动学生学习化学的兴趣，,培养学生自主创新的学习品德，开辟新型化学课堂的新天地，教师就要转变教学理念，改进教学方法，优化课堂教学过程，创设情境，激发学生参与的积极性，构建和谐的师生关系。,第六章,基于PG的自动化系统及其软件,基于PC的自动化系统及其软件,6.1基于PC的自动化系统,6.2 Winac软件的组成和功能,6.1基于PC的自动化系统,6.1.1基于Pe的控制及其发展,1.基于PC的PLC的含义,以PC为平台的PLC称之为基于PC的PLC,就是,将PC机的硬软件与控制软件集成在一起,既,具有传统PLC的功能,又具有PC机的操作监,视和管理功能。,2.基于PC的PLC与传统PLC的对比(优势),1)将自动化的传统工艺与工T新技术有机,合,用户可以不断提高控制水平、提高生,产率、降低成本。,(2)集成统一的数据库、统一的编程工具、,统一的通讯网络,为用户提供基于PC平台的,一体化的解决方案。,(3)简化了系统的网络体系结构和设备设,计,提高了系统的通讯效率,降低了硬件和,备件投资,易于调试和维护。,(4)其一体化设计大大提高了控制器、人,机界面和网络部件的数据交换速度。,有高度兼容性,便于工程师针对不同,用户需求和应用场合灵活选择PLC或PC的解,决方案,无需对程序进行任何修改,(6)易学易用,熟悉的PC和操作系统,简,单的系统和网络结构,方便的编程和组态软,件,用户可在最短的时间内轻松掌握。,(7)有明显的性能价格优势,其集成简单,和开放的特点使用户的工程、维护、培训和,备件的费用大大降低,3.基于PC的自动化的发展趋势,采用PC作为工业控制器所带来的高性能、开,放性、易于学习和维护的特点可满足用户不,断增长的提高生产率、降低成本和企业电子,商务发展的需求,1)从控制需求角度来看:P158,(2)从投资角度来看,(3)从企业信息化的需求来看,(4)相关技术的发展和成熟,基于PC的自动化与PLC相互交叉应用:,操作安全性非常重要的场合,PLC仍扮演非常重要,在逻辑控制与运动控制、视频处理和快速I/0板卡的,信号处理相集成的应用场合,基于PC的自动化是不,可替代的,在大量数据处理和复杂算法、控制集成人机界面和,管理系统等PC的优势强项领域,在今后3-5年内,传,统的PLC解决方案将会更多地被基于PC的解决方案所,代替。,PC控制只是提高了PLC的控制水平和操作水平,不是,替代I/0模块,I/0模块仍是PLC的基础。,6.1.2基于PC的自动化产品,SIMATIC WinAC,SIMATIC Winac是 Siemens automatic Windows,Automation center的缩写,WinC不是简单地,将PLC替换为PC,而是将PLC和PC的功能相结合,包括控制功能、通讯功能、可视化功能、网络,功能以及工艺技术功能等,WinAc的功能,)控制功能,用户使用普通PC或工业PC完成PLC的控制功能,Winac基本型和 Winac实时型提供软件PLC,采用,PC机的资源(如CPU、内存、硬盘)来实现控制,要求;,Winac插槽型提供硬件PCI插卡型PLC,控制性能,与S7-400系列PLC中的412-2DP/416-2DP相同。,(2)计算功能,inAC提供标准 ActiveX控件作为标准化的软,件包(如Msisua1 Basic或0 ffice),对,过程数据进行实时存取。控件包括按钮、数,值显示、诊断、数据链接等,用户对过程创,建显示和控制,只需自行设定参数,而无需,编程。同时,Winac内置 Software,Container(ActiveX容器)用于集成自带的,和第三方的 ActiveX控件,可以完成简单的,过程显示和操作功能,无需任何编程。,66,、节制使快乐增加并使享受加强。,德谟克利特,67,、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。,裴斯泰洛齐,68,、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。,歌德,69,、懒人无法享受休息之乐。,拉布克,70,、浪费时间是一桩大罪过。,卢梭,