人教版五上8小桥流水人家ppt,人教版五上8小桥流水人家ppt,天净沙秋思,枯藤老树昏鸭，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。,马致远,天净沙秋思,人教版五上8小桥流水人家课件,潺潺 婀娜 舞姿 粼粼,波纹 干涸 点缀 螃 蟹,浮现 潮湿 流通 舒服,印象 扒（,b,）开 唱和（,h,),h zhu png xi,chn,ln,潺潺 婀娜 舞姿 粼粼,姿态 迷人 至少 邻居,成熟 完整 尤其 提前,日出而作 日入而息 守望相助,清澈见底的小溪 依依多情的杨柳,柔软的柳枝 婀娜的舞姿,粼粼的波纹 悦耳的声音,细细的流泉 凉爽的清风,美好的印象,灌溉田园 清洗衣物 点缀风景,姿态 迷人 至少 邻居,潺潺:指流水的声音。,婀娜：形容姿态轻柔美好。,粼粼：形容水很清澈的样子。,干涸：本文指小溪枯竭。,点缀：衬托，装饰，使更好看。,守望相助：为防备外来的侵害，相邻各处协同守卫瞭望，遇害互相通报支援。本课指家乡的人们互相帮助，和睦相处的生活情景。,潺潺:指流水的声音。,近义词：,潮湿()舒服()干涸(),悦耳()点缀()浮现(),反义词：,潮湿()舒服()流通(),清澈()浮现(),守望相助(),湿润,舒适,干枯,动听,装饰,显现,干燥,难受,堵塞,浑浊,消失,不相往来,近义词：湿润舒适干枯动听装饰显现干燥难受堵塞浑浊消失不相往,课文哪几个自然段着重写,“小桥流水”，,哪几个自然段着重写“人家”。,(1-4自然段),(5-6自然段),课文哪几个自然段着重写(1-4自然段)(5-6自然段),自学课文1-4自然段，看看作者抓住什么景物来体现“小桥流水”的美景和意境。,第一自然段：小溪、垂柳、水鸟,第二自然段：介绍溪水的作用及它给孩子带来的的乐趣。,第三自然段：木桥、溪水漂野花。,第四自然段：长石桥、茶山、采茶、野花。,自学课文1-4自然段，看看作者抓住什么景物来体现“小桥流水”,自由、反复地朗读课文，想象文中描写的情景。,作者故乡的这些景致给你怎样的感受？,你从这些景致描写中体会到作者的什么情感？,（那么美，那么自然。）,（对故乡的无比热爱和怀念。）,自由、反复地朗读课文，想象文中描写的情景。作者故乡的这,一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上唱歌时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。,一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的,人教版五上8小桥流水人家课件,人教版五上8小桥流水人家课件,我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。,我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、,村民们平时靠它来灌溉田园，清洗衣物，点缀风景。,村民们平时靠它来灌溉田园，清洗衣物，点,人教版五上8小桥流水人家课件,一条小小的木桥横跨在溪上,一条小小的木桥横跨在溪上,还有一座长石桥，那是通到茶山去的。,还有一座长石桥，那是通到茶山去的。,至今一看到茶树，脑海里就会立刻浮现出,当时的情景,来。,“当时的情景”指的是作者随采茶女走过长石桥上山摘茶叶，在茶树下欣赏紫色的野花和黄色的野的情景。从中可以体会出作者对家乡的怀念。,至今一看到茶树，脑海里就会立刻浮现出当时的情景来。“当时的情,清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。,清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏,