单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,海伦,凯勒,(1880-1968),美国作家马克,吐温说,:,十九世纪出了两个杰出的人物：,一个是拿破仑；,一个是海伦,凯勒,。,海伦,凯勒,19,世纪美国盲聋女作家、教育家、,慈善家,、,社会活动家,。,幼年因高烧而导致失明，失聪。,成就：,著作有,假如给我三天光明,我的生活,我的老师,等。一生致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国,时代周刊,评为美国十大英雄偶像，荣获“,总统自由勋章,”等奖项。,再塑生命的人,海伦,凯勒,快读课文、整体感知,1.,莎莉文老师是何时来到海伦的世界里，她做了哪些？,2.,通过这些事，你能看出来莎莉文老师教给了海伦什么，把什么带到了海伦的世界？归纳莎莉文的形象。,3.,在老师到来前，海伦在怎样的一个世界里？她又处在怎样的一种状态？在书中找出原句。,4.,海伦,凯勒是怎样的一个人？结合具体内容说说海伦性格中的特点。,6.,文题中的“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、重新获得生命”的意思。文中它的深刻含意是什么？,莎莉文老师,好学,坚韧,聪慧,善思,孤独 黑暗,迷茫 愤怒,。,爱心,耐心,慧心,匠心,光明 快乐幸福 自由,海伦,凯勒在,假如给我三天光明,中倾诉了她对生活的礼赞。其中假定自己获得视力后第一天凝视莎莉文的情节就充分表现了她的感念和尊敬。文中说：,啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢,?,第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们。首先，我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮,莎莉文夫人的脸，当我还在孩稚时她就来到我家，是她给我打开了外部世界。我不仅要看她的脸部的轮廓，为了将她牢牢地放进我的记忆，还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温柔和耐心的生动的印记，她就是靠温柔与耐心来完成教育我的困难任务的。我要从她的眼睛里看出那使她能坚定地面对困难的坚强毅力和她那经常向我显示出的对于人类的同情心。,谢谢上帝让我将生命赠予了海伦，使她拥有了一个光明的世界，上帝啊！请你让海伦在没有我的日子里，也能快乐地生活！,七拓展延伸,海伦是世界有名的残疾成功人士。,培根论说人生时曾意味深长地称颂残疾人“总是和上帝扯平了的”。,请学生联系阅读体验，列举古今中外那些付出艰辛卓绝努力而,成功的残疾人的事迹。,奥斯特洛夫斯基,贝多芬,史铁生,文王拘而演,周易,；仲尼厄而作,春秋,，屈原放逐乃赋,离骚,不伟迁蜀世传,吕览,左丘失明阙有,国语,孙子膑脚兵法休列 韩非囚秦,说难,孤愤,！,