单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/15 Sunday,#,第,2,章 神经调节,第一节 神经调节的结构基础,第2章 神经调节第一节 神经调节的结构基础,1,1,队员之间是如何传递信息的？,2,队员通过眼耳获得的信息，是如何经过处理，并迅速作出反应的？,3,队员要有良好的表现，身体的各个器官同样要协调配合，这又是如何实现的？,人体剧烈运动时，各个系统和活动总是密切配合的，使人成为一个统一的整体，这主要是通过,神经系统,来实现的。,第一节 神经调节的结构基础,1队员之间是如何传递信息的？人体剧烈运动时，各个系统和活动,2,中枢神经系统,外周神经系统,组成,脑,脊髓,脊神经,脑神经,（椎管内）,一、神经系统的基本结构,大脑,小脑,脑干,脊髓,中枢神经系统外周神经系统组成脑脊髓脊神经脑神经（椎管内）一、,3,中枢神经系统,外周神经系统,组成,脑,脊髓,脊神经,脑神经,（椎管内）,一、神经系统的基本结构,大脑,脑干,下丘脑,脊髓,小脑,中枢神经系统外周神经系统组成脑脊髓脊神经脑神经（椎管内）一、,4,脑,大脑,小脑,下丘脑,脑干,(,颅腔内,),一、神经系统的基本结构,脑大脑小脑下丘脑脑干(颅腔内)一、神经系统的基本结构,5,膝跳反射中枢,一、神经系统的基本结构,2.1,神经调节的结构基础 课件,【,新教材,】,新人教版（,2020,）高中生物选择性必修一,(,共,21,张,PPT),2.1,神经调节的结构基础 课件,【,新教材,】,新人教版（,2020,）高中生物选择性必修一,(,共,21,张,PPT),膝跳反射中枢一、神经系统的基本结构2.1 神经调节的结构基础,6,连线,(1),脑神经,:,对,主要分布在头面部,负责管理头面部的,。,(2),脊神经,:,对,主要分布在躯干、四肢,负责管理躯干、四肢的,。,（,3,）,脑神经,和,脊神经,都有支配,的神经。,外周神经系统,12,感觉和运动,31,感觉和运动,内脏器官,2.1,神经调节的结构基础 课件,【,新教材,】,新人教版（,2020,）高中生物选择性必修一,(,共,21,张,PPT),2.1,神经调节的结构基础 课件,【,新教材,】,新人教版（,2020,）高中生物选择性必修一,(,共,21,张,PPT),连线(1)脑神经:对,主要分布在头面部,负责,7,外周神经系统,分布在,，包括,和脊神经。它们都含有,神经,(,感觉神经）和传出神经（,）神经。传出神经分为,神经和内脏运动神经。,躯体运动神经,受到意识,的,支配,。,支配内脏，血管和腺体的传出神经（,神经,）,，他们的活动,不受意识支配,，,因此,称为,。自主神经系统由交感神经和,神经组成，他们的作用通常是,的。,全身各处,脑神经,传入,运动,躯体运动,相反,自主神经系统,副交感,一、神经系统的基本结构,内脏运动,2.1,神经调节的结构基础 课件,【,新教材,】,新人教版（,2020,）高中生物选择性必修一,(,共,21,张,PPT),2.1,神经调节的结构基础 课件,【,新教材,】,新人教版（,2020,）高中生物选择性必修一,(,共,21,张,PPT),外周神经系统分布在 ，包括,8,一、神经系统的基本结构,交感神经和副交感神经的作用通常是,的。,兴奋时，,神经活动占优势，心跳,，支气管,，但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动,。,安静时，副交感神经活动则,占,，此时心跳,，但胃肠的蠕动和消化液的分泌会增加，有利于食物的消化和营养物质的,。,交感神经和副交感神经对于同一器官的作用，,可以使机体对外界刺激做出更,地反映，,使机体更好地适应环境的变化。,扩张,减弱,优势,减慢,吸收,精确,相反,交感,加快,2.1,神经调节的结构基础 课件,【,新教材,】,新人教版（,2020,）高中生物选择性必修一,(,共,21,张,PPT),2.1,神经调节的结构基础 课件,【,新教材,】,新人教版（,2020,）高中生物选择性必修一,(,共,21,张,PPT),一、神经系统的基本结构交感神经和副交感神经的作用通常是,9,胞体,树突,轴突,髓鞘,神经末梢,神经纤维,神经元,(,神经细胞）,二、组成神经系统的细胞：,神经元和神经胶质细胞,是神经系统结构功能的基本单位,细胞核,2.1,神经调节的结构基础 课件,【,新教材,】,新人教版（,2020,）高中生物选择性必修一,(,共,21,张,PPT),2.1,神经调节的结构基础 课件,【,新教材,】,新人教版（,2020,）高中生物选择性必修一,(,共,21,张,PPT),胞体 树突 轴突髓鞘神经末梢神经纤维神经元(神经细胞）二、,10,神经元是神经系统结构功能的,单位。由,、树突和轴突等部分构成。细胞体是神经元的膨大部位，里面有,。树突是细胞体向外伸出的树枝状，突起短而粗。即用来,信息，并将其传导到,。轴突是神经元的长而细的突起，它将信息从细胞体传向其他,、,或,。,基本,细胞体,细胞核,接受,细胞体,神经元,肌肉,腺体,2.1,神经调节的结构基础 课件,【,新教材,】,新人教版（,2020,）高中生物选择性必修一,(,共,21,张,PPT),2.1,神经调节的结构基础 课件,【,新教材,】,新人教版（,2020,）高中生物选择性必修一,(,共,21,张,PPT),神经元是神经系统结构功能的 单位。由 、,11,神经元、神经纤维与神经的关系,一根神经纤维,一束神经纤维,轴突呈纤维状。外表套有一层髓鞘，构成,。许多神经纤维集结成束，外面包有一层包膜，构成一条,。,和轴突末端的细小分支叫作,，它们分布在,。,神经纤维,神经,树突,神经末梢,全身各处,2.1,神经调节的结构基础 课件,【,新教材,】,新人教版（,2020,）高中生物选择性必修一,(,共,21,张,PPT),2.1,神经调节的结构基础 课件,【,新教材,】,新人教版（,2020,）高中生物选择性必修一,(,共,21,张,PPT),神经元、神经纤维与神经的关系一根神经纤维一束神经纤维轴突呈,12,神经：许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜,.,神经元、神经纤维与神经,神经元,:,神经系统的基本结构和功能单位,神经纤维：由神经元的轴突外面包上一层髓鞘组成,2.1,神经调节的结构基础 课件,【,新教材,】,新人教版（,2020,）高中生物选择性必修一,(,共,21,张,PPT),2.1,神经调节的结构基础 课件,【,新教材,】,新人教版（,2020,）高中生物选择性必修一,(,共,21,张,PPT),神经：许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜.神,13,神经胶质细胞广泛分布于,之间。数量是神经元的,10,至,50,倍。,对神经元起,作用。具有支持、保护、,和,神经元等功能。,在,神经系统中，神经胶质细胞参与构成神经纤维表面的,。神经元,与神经胶质细胞一起共同完成神经系统的,功能。,神经胶质细胞,神经元,辅助,营养,修复,髓鞘,调节,外周,2.1,神经调节的结构基础 课件,【,新教材,】,新人教版（,2020,）高中生物选择性必修一,(,共,21,张,PPT),2.1,神经调节的结构基础 课件,【,新教材,】,新人教版（,2020,）高中生物选择性必修一,(,共,21,张,PPT),神经胶质细胞广泛分布于 之间。数量是神经元,14,跟踪训练,当盲人用手指,“,阅读,”,盲文时，参与此过程的高级中枢是,(,),A,语言中枢,B,躯体感觉中枢,C,躯体运动中枢,D,A,项、,B,项和,C,项,解析：,选,D,。盲人在用手指触及盲文时，首先要接受盲文的刺激，产生感觉，这与躯体感觉中枢有关，手指的运动与躯体运动中枢有关，最后盲人通过语言中枢对盲文进行翻译领会其表达的意思。,2.1,神经调节的结构基础 课件,【,新教材,】,新人教版（,2020,）高中生物选择性必修一,(,共,21,张,PPT),2.1,神经调节的结构基础 课件,【,新教材,】,新人教版（,2020,）高中生物选择性必修一,(,共,21,张,PPT),跟踪训练当盲人用手指“阅读”盲文时，参与此过程的高级中枢是,15,实验探究创新,验证兴奋在神经纤维和神经元之间的传导特点,如图为猫后肢反射弧结构模式简图，某研究小组设计了一个实验方案，以验证兴奋在神经纤维上和神经元之间的传导特点，假设所需实验材料及用具满足实验要求。请完成预期结果及相应结论：,2.1,神经调节的结构基础 课件,【,新教材,】,新人教版（,2020,）高中生物选择性必修一,(,共,21,张,PPT),2.1,神经调节的结构基础 课件,【,新教材,】,新人教版（,2020,）高中生物选择性必修一,(,共,21,张,PPT),实验探究创新验证兴奋在神经纤维和神经元之间的传导特点2.1,16,(1),验证兴奋在神经纤维上的传导特点：,方法：电刺激,b,处，观察肌肉的反应，同时用电位计测量,_,处的电位有无变化。,预期结果：肌肉发生收缩反应，,_,。,实验结论：,_,。,(2),验证兴奋在神经元之间的传递特点：,方法：先刺激,a,处，测量,_,处电位有无变化或观察,_,；再刺激,b(c),处，测量,_,处电位有无变化。,(1)验证兴奋在神经纤维上的传导特点：,17,预期结果：,_,。,实验结论：兴奋在神经元之间的传递是单向的。,(3),实验拓展，据图写出两种判断传入或传出神经的方法,_,；,_,。,预期结果：_,18,【解析】,兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的。,(1),选择连接肌肉的神经元，刺激,b,处，在,b,处两侧均会出现相应反应，即肌肉发生收缩，,c,处可测出电位变化。,(2),测量整个反射弧对某点刺激的相应反应，刺激,a,处，可据图中突触结构得知在,b(c),处能测到电位变化，肌肉随之发生收缩反应。再刺激,b(c),处，由于兴奋在反射弧上的传导是单向的，,a,处应无电位变化。,【解析】兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递,19,(3),判断传入神经或传出神经的方法有：观察脊髓形状或灰质中突触结构，与突触前膜相连的为传入神经，与突触后膜相连的为传出神经；可根据神经节判断，一般情况下，有神经节的为传入神经，反之则为传出神经。,(3)判断传入神经或传出神经的方法有：观察脊髓形状或灰质中突,20,【,答案,】,(1)c,c,处电位有变化,兴奋在神经纤维上的传导是双向的,(2)b(c),肌肉是否收缩,a,刺激,a,处，,b(c),处电位有变化，肌肉收缩，再刺激,b(c),处，,a,处无电位变化,(3),观察脊髓灰质中突触结构，与突触前膜相连的为传入神经，与突触后膜相连的为传出神经,一般情况下，存在神经节的为传入神经，不存在神经节的为传出神经,【答案】(1)cc处电位有变化,21,