,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,1 春,第一单元,1 春第一单元,人教版七年级语文_春-ppt课件一,人教版七年级语文_春-ppt课件一,人教版七年级语文_春-ppt课件一,1,正确、流利、有感情地朗读课文。,2,学习作者抓住特点多角度、按顺序描写景物的写法。,3,培养学生观察自然、热爱自然、珍惜青春的情感。,1正确、流利、有感情地朗读课文。,朱自清，字佩弦，江苏扬州人。散文家，诗人，学者，民主战士。作品收在朱自清全集里。著有诗文集踪迹，散文集欧游杂记背影，文艺论著诗言志辨论雅俗共赏。散文代表作有背影绿荷塘月色等。,朱自清，字佩弦，江苏扬州人。散文家，诗人，学者,朗,润,（ ）,嫩,叶（ ）,蓑,衣（ ）,抚,摸（ ）,稀,sh,（ ）,yn,（ ）酿,wn,（ ）转 鸟,cho,( ),rn,nn,su,f,疏,酝,婉,巢,朗润（ ） 嫩叶（ ）rnnn,听读课文，把课文分成三部分，思考主体部分写了哪五幅图画？,听读课文，把课文分成三部分，思考主体部分写了哪,（一）盼春,（,1,）（总领全文，开启下文）,（,2,）总绘春天,（,3,）春草图,（,4,）春花图,（,5,）春风图,（,6,）春雨图,（,7,）迎春图,（,8,）“新”,（,9,）“美”,（,10,）“力”,（二）绘春,（三）颂春,（一）盼春（1）（总领全文，开启下文）（2）总绘春天（3）春,1,.,第一段表达了作者怎样的心情？,2,.,第二段总写了哪几种景物？用了什么修辞手法？用简洁的话概括大意。,1.第一段表达了作者怎样的心情？,一、学习春草图：,文中,从哪两个方面写春草？写出了春草的什么特点？你觉得哪几个词用得好，找出来说说好在哪里。,一、学习春草图：,春草图,坐、躺、滚、踢、跑、捉,人（喜悦、高兴）,嫩、绿、满、软,草（生机勃勃）,人与自然的和谐,春草图坐、躺、滚、踢、跑、捉人（喜悦、高兴）嫩、绿、满、,二、学习春花图：,文中从哪几个方面写春花？抓住了春花的什么特点？按什么顺序观察的？找出本段用得较好的修辞句。,二、学习春花图：,红的像火,粉的像霞,白的像雪,红的像火,粉的像霞,白的像雪,春花图,作者如何全方位地描写春花？,树上繁花,树中昆虫,树下野花,高低结合,眼前花儿争春,想象结果实,虚实结合,花的色彩,花的味道,色味结合,像星星眨呀眨,暗写风与太阳,明暗结合,全方位描绘春花的美,春花图作者如何全方位地描写春花？树上繁花树中昆虫树下野花高低,三、研读春风图：,本段是从人的哪几种感觉来写春风的？举例说明本段用了哪几种修辞手法，写出了春风的什么特点。,三、研读春风图：,春风图,作者从哪些感觉来写春风？,像母亲的手抚摸着你,泥土的气息、草味、花香,鸟鸣、流水、短笛,触觉,嗅觉,听觉,运用各种感觉描绘春风柔、暖,春风图作者从哪些感觉来写春风？像母亲的手抚摸着你泥土的气息、,四、学习春雨图：,1,.,用了哪些修辞手法？举例说明。,2,.,抓住了春雨的什么特点？,3,.,按什么顺序来写景的？,四、学习春雨图：,春雨图,作者抓住了春雨什么特点？,像牛毛、像花针、像细丝,细密,一层薄烟,轻盈,一下就是三两天,绵长,抓住特点描绘春雨的,“,润,”,春雨图作者抓住了春雨什么特点？像牛毛、像花针、像细丝细密,人教版七年级语文_春-ppt课件一,春雨图,形：,像牛毛、像花针、像细丝,状：,斜织、薄烟,景：,树叶儿绿、小草儿青、灯、人、房屋,雨中景色,雨中屋、树、草、人,像牛毛,雨丝密,像花针,雨丝亮,像细丝,雨丝细长,春雨图形：像牛毛、像花针、像细丝状：斜织、薄烟景：树叶儿绿、,五、学习迎春图：,1,.,本段是概写还是具体描写？,2,.,突出了春天人们什么样的心情？,3,.,解释“一年之计在于春”。记住:一天之计在于晨；一生之计在于勤。,五、学习迎春图：,迎春图,城乡、老小、舒活、抖擞,“,一年之计在于春”,迎春图城乡、老小、舒活、抖擞“一年之计在于春”,六、学习第三部分：,背诵三个比喻句，它们各突出了春天的什么特点？,找出比喻句中的喻体、本体和比喻词。,你还能举出一些赞美春天的比喻句吗？,六、学习第三部分：,天像刚落地的娃娃，从头到脚都是,新的，它生长着。,春天像,春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。,春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和,腰脚，他领着我们上前去。,天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像春,春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。,新,春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。,美,春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。,力,春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。新春天像小姑,读示例，以秋为话题作文,读示例，以秋为话题作文,春间二三月，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨无声洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们黄绿的眼，红的花，散发着清香；绿的草，也有一种沁人心脾的青草味儿。那些伶俐可爱的小燕子，,“,唧,”,的一声便由南方飞回来，加入了这个隽妙无比的春景中，为春光平添了无限的乐趣。这美丽的春天,给人以新的开始,新的生命,新的希望,示例,春间二三月，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨无声洒落着，,春,雨,春人,春,风,春,花,春,草,盼,春,颂,春,绘春,春雨春人春风春花春草盼春颂春绘春,天街小雨润如酥，草色遥看近却无。,最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。,韩 愈,早春呈水部张十八员外,(,其一,),天街小雨润如酥，草色遥看近却无。,