单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一单元作文指导,美丽的校园,作文要求：,1,、,选校园里的一处或几处景物。,2,、,仔细观察,。,3,、按,一定的顺序,写下来,，,突出景物的特点与美,。,1,、拟题,2,、合理安排写景顺序,一,.,时间顺序,（,1,）,春,.,夏,.,秋,.,冬,（,2,）早,.,中,.,晚,二,.,空间顺序,（,1,）移步换景。（,首先映入眼帘的是、穿过、*前面、*后面,）,（,2,）从远到近，从整体到局部。,3,、选择要描写的内容,4,、谋篇布局，拟清文章结构,进入校园，首先映入眼帘的是,教学楼前面的两个外方内圆的大花园，,走近花园，,你会看到里面种了许多花草树木。几场春雨过后，五颜六色的月季花向我们绽开,惹得蜜蜂忙来采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹。,松树,教学楼前的松树四季常青，高大挺拔，就像一位位昂然挺立在校园里的英勇的士兵守卫着学校。同学们在树下玩游戏，背书。一只只彩色的蝴蝶和可爱的小鸟在树枝间上下飞舞，显得非常热闹。松树旁还有花坛，花坛呈半圆形的，种满了月季花。,精彩开头,我们的校园一年四季都很美丽。（风景优美、风景如画）,我们的学校美丽极了。每当我走进这可爱的学校时，就让我感到神清气爽，心情舒畅。,我们的校园，是一个美丽而又充满无限生机的地方。,我们的学校很美丽，校园里不仅有艳丽的花朵，嫩绿的小草，还有高大的树木。,精彩结尾,哦，我们的校园，四季的故事不断。,走进我们的校园，你难道不会被深深地吸引吗？我们的校园真美呀！欢迎你来我学校玩。,学校是我们学习的天地，使我们成长的乐园，我爱我的学校。,啊，美丽的校园，我爱你！,春,天的校园生机勃勃。花坛里，小草悄悄的探出了头。,夏,天，在充满阳光充满生气的校园里，随处可见月季花那五颜六色的身影。花儿你不让我，我不让你，竞相开放，知了在大树上欢快的叫着，好像在跟同学们一起开歌唱比赛会。香樟树茂盛的枝叶,知了不再高歌，,秋,天，在大雁的鸣叫声中，校园仿佛进入金色的世界，真漂亮！落叶在花园中飞舞，像一只只彩色的蝴蝶在翩翩起舞。我和伙伴们这个季节是最开心的，一有空，我们就结伴来到花园里，要么看落叶飞舞，要么捡一些落叶回教室，用它们作画，做手工,冬,天，校园就变得安静了。同学们都回到教室里学习了。这时，有的树叶落光了，只剩下鹿角似的树枝，别以为它会寂寞，其实它正在欣赏自己另一面的美，还有北风不时吹来，为它解闷。,学校是我们学习的天地，是我们成长的乐园，我爱我的学校。,校园的春,我爱校园里那绿意盎然的夏天，爱校园里那硕果累累的秋天，也爱那洁白无瑕的冬天，但是，我更爱校园里那鸟语花香的春天。,阳春三月，校园里呈现出一派生机勃勃的景象，春风习习，小鸟欢唱，百花争艳；草坪里花开了，草绿了；树上虽然是光秃秃的，可已经落了许多各种各样的小鸟，他们好像在说：“春天到了，我们又可以唱歌了！”,操场边上的的花儿，在冬天时他们都是光秃秃的，这时所有的花都竞相开放了：迎春花、桃花、樱花,.,美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去，勤劳的蜜蜂在不停地采集蜂蜜；再加上教学楼里传来朗朗的读书声。,你难道不会被这里的一切深深陶醉吗？,校园的一角,我爱我的校园，更爱校园的一角,花坛。,我们一进校园，第一眼看到的是左右两边的大花坛。它们每天陪伴着我们，经过不知多少春夏秋冬，仍然生机勃勃。你们也许都会问：为什么你这么喜欢这两个大花坛？我会回答说：“这两个大花坛从我们一年级开学的第一天就看到了。我们上学或放学都会看到它。,早上，这里一片生机勃勃，微风一吹来，花坛里的花朵摇头晃脑，仿佛对同学们说：早上好！如果有领导嘉宾到来参观指导，它们好像对来客们说：您们好！欢迎光临！到了上课的时间，两个花坛四周寂静，只有一些小昆虫在这里忙碌，最勤快的是蜜蜂，它们“嗡嗡嗡”地飞来，又“嗡嗡嗡”地飞走，真像奏着一首美妙的乐曲。不知是否蜜蜂美妙的“乐曲”又引来了一群舞蹈家,蝴蝶，它们一高一低，一快一慢，翩翩起舞，美丽极了。,中午，烈日当空，花坛里的花草形态各异：有的抬起“头”，好像一点不怕太阳；有的花朵低着“头”，好像怕晒黑“面孔”。,傍晚，太阳下山了，日落的余辉洒落在花朵上，花朵上好像镀了一层金纱似的。,美丽的花坛给我们一小块自然空间，让同学们暂时忘却紧张的学习，全身心放松，就像一个心灵的加油站，我们爱校园的一角。,