单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版 样式,二级,三级,四级,五级,20/6/1 Saturday,#,认识图形,小学数学一年级课件,指导老师：,认识图形小学数学一年级课件指导老师：,1,目录,contents,教学目标,01,教学重点,02,教学过程,03,教后练习,04,目录contents教学目标01教学重点02教学过程03教后,2,01,教学目标,01教学目标,3,教学目标,1.,知识与技能：能进一步认识正方形、长方形、三角形和圆；,2.,过程与方法：通过实践操作，培养学生的想象力和创造力，提高学生的辨别能力和学习兴趣的目的。,3.,情感态度与价值观：在认识四种图形的过程中，能用自己的话初步概括各种图形的本质特点；,教学目标1.知识与技能：能进一步认识正方形、长方形、三角形和,4,02,教学重点,02教学重点,5,教学重点,1,、对立体图形有一定的感性认识。,2,、使学生顺利完成从实物图到一般模型的抽象过程。,教学重点1、对立体图形有一定的感性认识。,6,03,教学过程,03教学过程,7,教学过程,有谁认识这是什么吗？,教学过程有谁认识这是什么吗？,8,教学过程,把形状相同的物品摆放在一起。,教学过程把形状相同的物品摆放在一起。,9,教学过程,长方体,正方体,圆柱,圆,说一说，你身边哪些物体与上面这些形状相同？,教学过程长方体正方体圆柱圆说一说，你身边哪些物体与上面这些形,10,教学过程,教学过程,11,教学过程,长方体：长长方方的，有,6,个平平的面。,正方体：四四方方的，,6,个平平的面都相同。,教学过程长方体：长长方方的，有6个平平的面。正方体：四四方方,12,教学过程,圆柱：直直的，上下一样粗细，上下两个底面圆圆的、平平的。,球：是圆圆的。,教学过程圆柱：直直的，上下一样粗细，上下两个底面圆圆的、平平,13,教学过程,圆柱：直直的，上下一样粗细，上下两个底面圆圆的、平平的。,球：是圆圆的。,教学过程圆柱：直直的，上下一样粗细，上下两个底面圆圆的、平平,14,教学过程,圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。,正正方方六张脸，平平滑滑一个样。,教学过程圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。正正方方六张脸，平平,15,教学过程,上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。,长长方方六张脸，相对两面一个样。,教学过程上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。长长方方六张脸，相对,16,教学过程,你能发现什么？,教学过程你能发现什么？,17,教学过程,小明拿错了！,圆柱,小林拿对了！,你说我摸,教学过程小明拿错了！圆柱小林拿对了！你说我摸,18,教学过程,简单说一说长方体、圆柱和球的区别。,长方体有六个面，每个面都是平平的。圆柱上下一样粗，都是圆形。球是圆圆的，可以任意滚动。,教学过程简单说一说长方体、圆柱和球的区别。长方体有六个面，每,19,04,教后练习,04教后练习,20,教学过程,1.,连一连。,（教材,P37,第,1,题）,教学过程1.连一连。（教材P37 第1题）,21,教学过程,（教材,P37,第,2,题）,（）个,（）个,（）个,（）个,4,1,2,4,教学过程（教材P37 第2题）（）个（,22,教学过程,（教材,P37,第,3,题）,3.,我说你猜。,教学过程（教材P37 第3题）3.我说你猜。,23,下课休息,小学数学一年级课件,指导老师：,下课休息小学数学一年级课件指导老师：,24,