单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第一单元 走进化学世界,复习课,走,进,化,学,世,界,化学实验,物质的变化和性质,走进化学实验室,第一单元：走进化学世界,物理变化,化学变化,概念,没有生成新物质的变化,有新物质生成的变化,本质区别（判断依据）,变化时是否有新物质生成,实例,矿石粉碎、水分蒸发、西瓜榨汁等,木炭燃烧、钢铁生锈、食物腐烂等,说明,化学变化常伴随发光、放热等现象，但有发光放热等现象产生的变化却不一定是化学变化,相互联系,化学变化过程中一定伴随着物理变化,伴随现象,物质的外形、状态等发生改变,能量变化、发光放热、颜色改变、生成气体、产生沉淀等,（一）物质的变化,有些化学变化是没有现象的，如一些中和反应；而物理变化有时也伴随着明显的现象：如氧气在零下,218,摄氏度时变成淡蓝色雪花状固体、电灯通电时发光放热。因此判断变化类型时不能看现象，而要看本质,是否生成新物质。,注意,1,、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是 （）,A,、山体滑坡,B,、冰川融化,C,、电灯发光,D,、物质燃烧,2,、判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（）,A,、产生耀眼的白光,B,、放出大量的热,C,、生成白色固体,D,、镁带消失,练一练,D,C,4.,下列说法中正确的是（）,A.,物理变化过程中一定有化学变化发生,.,B.,化学变化中一定伴随着物理变化,C.,化学变化和物理变化一定不会同时发生,D.,化学变化和物理变化无本质区别,看谁反应快,3.,下列诗句只涉及物理变化的是（）,A.,野火烧不尽，春风吹又生,B.,春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干,C.,只要功夫深，铁杵磨成针,D.,爆竹声声除旧岁，梅花点点迎新春,C,B,（二）物质的性质,物理性质,化学性质,概念,物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,物质在化学变化中表现出来的性质,性质确定,由感觉器官直接感知或仪器测知,通过化学变化可知,性质内容,颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性等,可燃性、还原性、氧化性、稳定性、毒性等,下列描述哪些是物理性质？哪些是化学性质？,A,、铜绿受热时会分解；,B,、纯净的水是无色无味的液体；,C,、镁带在空气中能燃烧；,D,、氧气不易溶于水且比空气密度大；,E,、木棒受力会折断；,F,、铁在潮湿的空气中易生锈；,G,、煤是一种黑色固体。,辨一辨,（,BDEG,是物理性质，,ACF,是化学变化）,怎样区分变化和性质？,分析：,变化是物质从一种状态变成另一种状态，是一个过程；,性质是物质本身的一种属性，一种能力。,描述性质时常含有“是”“能”“会”“具有”“易”等字眼。,比如木材能燃烧、钢铁易生锈。,思一思,药匙,石棉网,蒸发皿,坩埚钳,锥形瓶,长颈漏斗,干燥管,漏斗,量筒,烧杯,胶头滴管,铁架台,试管,酒精灯,水槽,集气瓶,（三）,常见仪器的使用,1,、常用作少量物质的反应容器，或给少量液体或固体加热的仪器是,。,2,、搅拌、过滤、蘸取液体时常用,。,3,、向,NaOH,溶液中逐滴滴入盐酸用,。,4,、收集或贮存少量气体用,。,试管,玻璃棒,胶头滴管,集气瓶,考考你的能力,5,、往酒精灯里添加酒精用,。,6,、拿走热的蒸发皿用,。,7,、使烧杯、烧瓶均匀受热用,。,8,、用于装配气体发生器，便于往装置中添加液体用,。,9,、用于给较大量物质加热、较大量物质反应容器及过滤时承接滤液的是,。,漏斗,坩埚钳,石棉网,长颈漏斗,烧杯,比一比，看谁反应快,（四）药品取用的原则,1,.“,三不”原则：取用时不能用手直接接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得品尝任何药品的味道。,2.,节约原则：按规定用量取用。若没有说明用量，一般取最少量：液体,12mL,，,固体只需盖满试管底部。,3.,处理原则：实验用剩的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能带出实验室，要放在指定的容器里。,（五）,.,固体药品的取用,(1),块状药品的取用,横放容器，把药品放在容器口,把容器慢慢竖立起来，使药品顺着器壁滑到底部,一横二放三慢竖,(2),粉末状（颗粒状）药品的取用,一斜二送三直立,仪器：托盘天平,方法：游码归零，螺母调平，,左物右码，求和就成。,物质质量,=,砝码质量,+,游码质量,注意：,A.,砝码要用摄子夹取。,B.,精确到,0.1,克。,C.,药品不能直接接触托盘（用纸或玻璃容器,),。,D.,使用完毕，游码归零，砝码回盒。,(3).,称取一定量固体药品,（,1,）试管中装粉末药品时，先将试管倾斜，盛药品的药匙送入试管底后再将试管直立，这样做的目的是（）,A.,避免药品沾在试管口和试管壁上,B.,试药品快速落入试管底部,C.,让药品均匀铺洒在试管里,D.,这样操作方便安全,（,2,）下列试剂中，应该用药匙取用的是,_,，应该用镊子取用的是,_,。,A.,氧化铜粉末,B.,石灰石块,C.,锌粒,D.,试剂瓶中的盐酸,（,3,）用托盘天平称量某物质的质量时，如果指针向左偏，则需要（）,A.,调节天平平衡螺母的位置,B.,添加砝码（移动游码）,C.,取下一些砝码,D.,添加物品,A,BC,拓展与应用,A,B,（六）,.,液体药品的取用,口诀：,瓶塞,倒放,口对口，,缓慢,倒液签向手。,轻刮残液塞紧塞，放回原处签朝外。,多量,取液,倾倒入指定容器,(2),少量,取液,用滴管取少量的液体,滴管,滴瓶,用后的滴管的放置,【,注意事项,】,1.,使用滴管时，滴管不能伸入容器内，也不能接触容器内壁，应垂直于容器,正上方,。,2.,取液后的滴管应保持橡胶,胶帽在上,，不要平放或倒放。,3.,用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管,不用冲洗）。,(3),量取,一定量,的液体药品,俯视读数会使测量值偏大,仰视读数会使测量值偏小,正确,先倾倒，后改用胶头滴管滴加,【,注意事项,】,1.,量筒必须放平稳，读数时视线要与量筒内液体,凹液面的最低处,相平。,2.,量筒底无“,0”,刻度。,3.,量筒不能加热。,4.,不能做反应器、不能溶解、稀释溶液。,注意,量筒的使用,仰视偏低,俯视偏高,1,胶头滴管在使用过程中不能平放或者倒置的原因是（）,A,、防止试剂腐蚀胶帽,B,、防止试剂腐蚀皮肤,C,、防止试剂挥发,D,、防止试剂流出,2.,下列实验的基本操作中，不正确的是,(),A.,取较大量液体时，用胶头滴管,B.,取下试剂瓶的瓶盖倒放在桌面上,C.,倾倒液体时，速度要缓慢,D.,倾倒液体药品时，试剂瓶上的标签向着手心,合作探究,A,A,3,、有,10ml,、,50ml,、,100ml,三种规格的量筒，如果要量取,8ml,的水，选择哪种量筒较好？,4,、某同学量,8ml,的水时，读数时仰视，则该同学实际量取的水是大于,8ml,还是小于,8ml,？,注意：读数时，只读出小数点后一位，如：,8.4ml,、,55.3ml,（大于,8ml,）,（,10ml,）,想一想：使用酒精灯应注意什么事项？,（七）给物质加热,酒精灯的使用方法,1,、绝对禁止向,燃着的,酒精灯里添加酒精,2,、绝对禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯,3,、熄灭酒精灯应用,灯帽,盖灭，不可用嘴去吹,4,、万一不慎碰倒酒精灯，,应用,湿抹布,扑盖,想一想：下列哪种加热方法是正确的？,A B C,1),液体不超过试管容积的,三分之一,2,）试管夹由下向上夹持在试管的,中上部,3,）试管与水平桌面成约,45,0,角,4,）试管外壁的水必须擦干净,5,）用,外焰,加热，先预热，后集中加热,6,）试管口不要对着自己或别人,7,）加热时，试管底部不要突然接触,灯芯,8,）加热后的试管不能,骤然冷却,“,焰心,”,不等于,“,灯芯,”,注意,给试管中液体加热应,指出如图,1,7,所示给试管里的液体加热实验操作的错误。,_,_,_,_,试管内液体太多,没有用酒精灯外焰加热,试管夹没有夹在试管中上部,试管夹用反了,看看、想想、议议,原则：从左到右，从下向上,（八）仪器的连接,（九）,.,玻璃仪器的洗涤,判别仪器干净标志：,仪器上附着的水既不聚成,水滴,也不,成股,流下，,而是形成一层均匀的,水膜,。,（,1,）使用后不需要清水刷洗的仪器是（）,A.,试管,B.,烧杯,C.,漏斗,D.,滴瓶中的滴管,（,2,）下列用试管刷刷洗试管的操作中，不正确的是（）,A.,把试管刷伸入附有污物处，转动试管刷多次,B.,稍用力，适当地转动试管刷，上下抽动试管刷,C.,适当地转动和抽动的方法结合起来刷洗,D.,上下用力拉抽试管刷,（,3,）请问,:,你在帮家长洗碗或水杯时,怎样知道碗或水杯性干净了,?,测测你的水平,D,D,走进化学世界,化学研究对象,物质,变化,性质,物理变化,化学变化,（是否生成新物质）,物理性质,化学性质,（是否通过化学变化表现）,探究实验,对蜡烛及其燃烧的探究,对人体吸入空气和呼出气体的探究,实验基本操作,常用仪器,药品的取用,物质的加热,仪器的连接,仪器的洗涤,固体药品的取用,液体药品的取用,小结：,今天作业：总结,第一单元,基础知识。,今天练习：,1,、阅读教材,第一单元,2,、复习探究实验,(,课题二,),同学们：一定记住了,同学们：,化学是一门以实验为基础的科学，它与我们的生活有着千丝万缕的联系。你们在学习的过程中可能会遇到各种各样的困难和挫折，但要坚信：世界上没有比头颅更高的山，没有比脚更长的路。只要你们学习时投入了热情，挥洒了汗水，付出了心血，凝聚了智慧，那么，我深信：成功一定会属于你们！最后，我衷心祝愿所有同学学业有成，美梦成真！,结束语,谢谢大家,祝各位马到成功万事如意,