单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,法布尔,(1823,1915),，法国著名科学家，科普作家。,第六部,昆虫记,法布尔(18231915)，法国著名科学家，科普作家。第六,昆虫记,记录了昆虫真实的生活，记录了,法布尔,一生的心血。全书共,十,卷，每卷包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀和苍蝇等等。,昆虫记,中详细介绍了昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，还有奇妙的昆虫知识。,昆虫记记录了昆虫真实的生活，记录了法布尔一生的心血。全书,昆虫示例,基本习性,称誉,(,鲜明特征,),瓢虫,时常把小伞撑开，轻缓悠闲地飞舞着，如一位撑着小伞散步的娴雅淑女；,是一个不折不扣的杀戮机器，又是温柔贤淑的好母亲，雌虫在生产之前早就把孩子未来的生活打理好了。,花园中的,“,淑女,”,蜣螂,它从土面上收集污物，把路上与野外的垃圾，很仔细地搓卷起来形成一个圆球；,用,“,梨,”,形的,“,建筑物,”,藏卵。,大自然的,“,清洁工,”,(,粪球引出的故事,),昆虫示例基本习性称誉瓢虫时常把小伞撑开，轻缓悠闲地飞舞着，,昆虫示例,基本习性,称誉,(,鲜明特征,),萤,猎食时，总是先要给猎物打一针麻醉药，常以蜗牛为食；,它的尾巴上有灯。,星光灿烂的萤火虫,蝉,蝉有地穴，如果说蚂蚁是乞丐，那么蝉就是勤劳的工作者；,蝉喜欢唱歌，但对自己所发的声音一点儿也感觉不到。,四年黑暗的苦工,一月日光中的享乐,(,为自己歌唱,),昆虫示例基本习性称誉(鲜明特征)萤猎食时，总是先要给猎物打,昆虫示例,基本习性,称誉,(,鲜明特征,),螳螂,凶猛如饿虎，残忍如妖魔，它专食活的动物，常以蝗虫、黄蜂、螳螂为食；,单从外表上看来，它并不令人生畏，相反，看上去它相当美丽，它有纤细而优雅的姿态，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼。,美丽的,“,杀手,”,昆虫示例基本习性称誉(鲜明特征)螳螂凶猛如饿虎，残忍如妖魔,昆虫示例,基本习性,称誉,(,鲜明特征,),蚱蜢,恩布沙：颜色大抵为灰色，待发育以后，就会变为装饰着灰绿、白、粉红的条纹；像古代占卜家一样戴着奇形怪状的尖帽子作为自卫的武器；它悬挂在铁丝网上，背部朝下，猎取、吃食、消化、睡眠，经过昆虫生活所有的经历，直至最后死亡；节食的恩布沙，是个和平的使者。,白面孔螽斯：虽然智力很低下，然而却会用一种科学的杀戮方法，它常常先刺捕猎物的颈部，然后再咬住主宰它运动的神经，使它立刻失去抵抗的能力；这种螽斯将卵像植物种子一般，种植在土壤里。,“,小鬼,”,恩布沙,白面孔螽斯,昆虫示例基本习性称誉蚱蜢恩布沙：颜色大抵为灰色，待发育以后,昆虫示例,基本习性,称誉,(,鲜明特征,),孔雀蝶,由一种长得极为漂亮的毛虫变来的，它们的身体以黄色为底色，上面嵌着蓝色的珠子；,它们靠吃杏叶为生；,一生中唯一的目的就是找配偶。,大自然的舞姬,松毛虫,在松树上走来走去的时候，随路吐着丝，织着丝带，回去的时候就依照丝带所指引的路线；,能预测气候。,幸福的工作者,昆虫示例基本习性称誉(鲜明特征)孔雀蝶由一种长得极为漂亮的,昆虫示例,基本习性,称誉,(,鲜明特征,),蝈蝈,非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱；,喜欢吃昆虫,(,如蝉,),；,彼此十分和睦。,蝉的屠夫,石蚕,它们是石蚕蛾的幼虫，平时很巧妙地隐藏在一个个枯枝做的小鞘中，那小鞘就是它的活动房子；,石蚕有一个小小的潜水艇，它们能自由地升降，或者停留在水中央,那就是当它们在慢慢地排出鞘内的空气的时候。,活动自如的潜水艇,昆虫示例基本习性称誉(鲜明特征)蝈蝈非常漂亮，浑身嫩绿，侧,昆虫示例,基本习性,称誉,(,鲜明特征,),蟋蟀,至今,“,我,”,还没有发现哪种动物的建筑技术要比蟋蟀更加高超；,蟋蟀是在它自家的门口唱歌的，在温暖的阳光下面，从不躲在屋里欣赏。,技艺高超的建筑师,田园中的提琴家,黄蜂,黄蜂的建筑才能，认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧；,智力相当低下。,建筑师,昆虫示例基本习性称誉(鲜明特征)蟋蟀至今“我”还没有发现哪,昆虫示例,基本习性,称誉,(,鲜明特征,),猫,蜜蜂,蚂蚁,猫有辨别方向的本领；,蜜蜂有超强的记忆力；,蚂蚁凭着对沿途景物的记忆找到回家的路，前提是只要沿途不发生变化。,神奇的记忆力,昆虫示例基本习性称誉(鲜明特征)猫猫有辨别方向的本领；蜜,1,科学性与文学性相结合。,昆虫记,不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部公认的文学经典。它运用文学手段介绍科学知识，把原本干巴巴的生物学知识生动真实地呈现给读者，引人入胜。它融合了科学理性与文学感性，书中不时语露机锋，提出对生命价值的深度思考，试图在科学中融入更深层的含义。,1科学性与文学性相结合。,法布尔在观察昆虫之余抒发感想时，清醒地认识到人类的自大，机械化社会的野蛮，话语间时常讥讽人类僵硬不化的成见，并谨慎地对社会现状进行冷静的思索。作者的情感随着昆虫的命运起伏跌宕。,法布尔在观察昆虫之余抒发感想时，清醒地认识到人类的自大，机械,2,运用对比和拟人等手法，以人性观照虫性，又用虫性反观社会人生。,作者通过生动的描写、拟人、对比等手法，将昆虫的生活与人类社会巧妙地联系起来，把人类社会的道德、认识搬到了笔下的昆虫世界里，传达他对人类社会的深刻见解，无形中指引着读者在昆虫的,“,伦理,”,和,“,社会生活,”,中重新认识人类思想、道德与认知的准则。,如,“,强行掠夺的行为随处可见。一只金龟子撤离了工地，与世无争，独自滚着粪球，那是它的合法财产，是它凭良心得来的。,”,昆虫被作者赋予了人性，惟妙惟肖。,2020,年广东中考语文复习课件：第,5,部分 第,6,部,昆虫记,(,共,28,张,PPT),2020,年广东中考语文复习课件：第,5,部分 第,6,部,昆虫记,(,共,28,张,PPT),2运用对比和拟人等手法，以人性观照虫性，又用虫性反观社会人,3,行文活泼、语言诙谐、充满情趣。,在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎,“,缺了布料,”,的短身燕尾礼服；小甲虫,“,为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心,”,；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会,“,愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹,”,。,2020,年广东中考语文复习课件：第,5,部分 第,6,部,昆虫记,(,共,28,张,PPT),2020,年广东中考语文复习课件：第,5,部分 第,6,部,昆虫记,(,共,28,张,PPT),2020年广东中考语文复习课件：第5部分 第6部昆虫记,1,要热爱自然，尊重生命。,2,要学习法布尔细致入微、孜孜不倦、求真务实的科学探索精神。,2020,年广东中考语文复习课件：第,5,部分 第,6,部,昆虫记,(,共,28,张,PPT),2020,年广东中考语文复习课件：第,5,部分 第,6,部,昆虫记,(,共,28,张,PPT),1要热爱自然，尊重生命。2020年广东中考语文复习课件：第,阅读下面名著选段，完成,1,3,题。,(10,分,),A,并非任何地方都能吃到沾糖的蝉肉。在北方，绿色蝈蝈儿很多，但那里找不到它们在这里喜欢吃的菜，因此它们一定还吃别的东西。,为了证实，我给它们吃绒毛害鳃金龟，夏天的这种虫子好似春天的鳃金龟。对于鞘翅目昆虫，它们毫不犹豫地都接受，吃得只剩下鞘翅、头和足。我给它们吃漂亮而多肉的松树鳃金龟，它们也一样喜欢，我第二天便看到，这肥美的食物被这群肢解牲畜的好手，吃得肚子朝天了。,2020,年广东中考语文复习课件：第,5,部分 第,6,部,昆虫记,(,共,28,张,PPT),2020,年广东中考语文复习课件：第,5,部分 第,6,部,昆虫记,(,共,28,张,PPT),阅读下面名著选段，完成13题。(10分)2020年广东中考,这些例子提供了许多资料，蝈蝈儿非常喜爱吃昆虫，尤其是没有过于坚硬的盔甲保护的昆虫；它十分喜欢吃肉，但不像修女螳螂那样只吃肉。蝉的屠夫在吃肉饮血之后，也吃水果的甜浆，有时没有好吃的，它甚至还吃一点草。,B,我把一只正在加工地洞的若虫挖出来。当地面没什么能指导我的研究时，去追求意外的发现也许是毫无用处的；然而这偶然的发现却从很远的地方给我带来了财富。,2020,年广东中考语文复习课件：第,5,部分 第,6,部,昆虫记,(,共,28,张,PPT),2020,年广东中考语文复习课件：第,5,部分 第,6,部,昆虫记,(,共,28,张,PPT),这些例子提供了许多资料，蝈蝈儿非常喜爱吃昆虫，尤其是没有过于,这只若虫的体色比出洞初时的若虫白多了，眼睛大大的，近乎白色，混浊不清，似乎看不见东西。在地下，视力有什么用呢？但出了地洞的若虫眼睛黑黑的，发着光，说明能看见东西。这只未来的蝉一出现在阳光下，就得找一根树枝悬挂起来，进行羽化，那时视力对它才有明显的用处。只要看看蝉在准备解脱期间视力的成熟过程，就可以知道若虫不是仓促之间即兴挖掘上升地洞，而是劳动了很长时间。,2020,年广东中考语文复习课件：第,5,部分 第,6,部,昆虫记,(,共,28,张,PPT),2020,年广东中考语文复习课件：第,5,部分 第,6,部,昆虫记,(,共,28,张,PPT),这只若虫的体色比出洞初时的若虫白多了，眼睛大大的，近乎白,此外，这只苍白的盲眼若虫比老熟时体积要大很多。它浑身胀满了液体，就像得了水肿病。把它抓在手里，尾部还会渗出清澈的液体，把它全身弄得湿湿的。,1,联系原著，选文,A,中蝈蝈儿偏爱吃蝉是因为,_,，选文,B,中若虫体内充满液体是为了,_,。,(2,分,),蝉腹积存糖浆,清除废土,2020,年广东中考语文复习课件：第,5,部分 第,6,部,昆虫记,(,共,28,张,PPT),2020,年广东中考语文复习课件：第,5,部分 第,6,部,昆虫记,(,共,28,张,PPT),蝉腹积存糖浆清除废土2020年广东中考语文复习课件：第5部分,2,请结合选文，说说作者采用什么科学探究方法来研究昆虫。,(4,分,),选文,A,中法布尔采用投喂实验的方法，通过投喂蝉、绒毛害鳃金龟、松树鳃金龟证明蝈蝈儿是个嗜食昆虫者，还特别喜欢吃肉。,(2,分,),选文,B,中法布尔采用野外观察法，细致观察正在挖掘洞穴的蝉的若虫，发现其身体内充满了液体，尾部会渗出清澈的液体。,(2,分,),2020,年广东中考语文复习课件：第,5,部分 第,6,部,昆虫记,(,共,28,张,PPT),2020,年广东中考语文复习课件：第,5,部分 第,6,部,昆虫记,(,共,28,张,PPT),2请结合选文，说说作者采用什么科学探究方法来研究昆虫。(4,3,“,以人性观照虫性,”,是本书的艺术特色，请联系名著说说作者笔下的蝈蝈儿和蝉各有怎样的形象特点。,(4,分,),蝈蝈儿：勇敢，胆量过人：敢于攻击比自己强壮的庞然大物。自私自利：霸占食物不与同伴分食。活泼好动：夜间活动上蹿下跳，闹腾得欢,(,任答两点，,2,分,),2020,年广东中考语文复习课件：第,5,部分 第,6,部,昆虫记,(,共,28,张,PPT),2020,年广东中考语文复习课件：第,5,部分 第,6,部,昆虫记,(,共,28,张,PPT),3“以人性观照虫性”是本书的艺术特色，请联系名著说说作者笔,蝉：宽厚仁慈：面对强盗蚂蚁甘愿与其分享甘露。可怜的母亲：眼睁睁看着自己的卵被小虫寄生。享受生命：在短暂的生命里尽情鸣唱。聪明，精打细算：打洞时遇到尿液不足会节省使用，打出不规则、后路堵塞但内壁牢固的洞。能工巧匠：挖出牢固畅通的洞穴,(,任答两点，,2,分,),2020,年广东中考语文复习课件：第,5,部分 第,6,部,昆虫记,(,共,28,张,PPT),2020,年广东中考语文复习课件：第,5,部分 第,6,部,昆虫记,(,共,28,张,PPT),2020年广东中考语文复习课件：第5部分 第6部昆虫记,阅读下面名著选段，完成,13,题。,(10,分,),一直要到十月末，寒气开始袭人时，蟋蟀才开始动手建造自己的巢穴。如果以我们对养在笼子里的