单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,位置与方向,位置与方向,学习目标,2.,能描述简单的路线图。,1.,了解位置关系的相对性。,3.,体会线路图与现实生活的密切联系，感受线路图在表示交通路线中的直观性和作用。,学习目标2.能描述简单的路线图。1.了解位置关系的相对性,30,医院,图书馆,200 m,北,（,1,）,医院在图书馆,偏,的方向上，距离是米,；,东,北,30,400,（,2,）图书馆,在,医院,偏,的方向上，距离是米,。,西,南,30,400,复习导入,30医院图书馆200 m北（1）医院在图书馆 偏,想一想，在说台风移动路线时，都要说明什么？,此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？,绿色圃中小学教育网,http:/,绿色圃中小学教育网,http:/,情景导入,方向，距离,想一想，在说台风移动路线时，都要说明什么？此,此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？,台风生成以后，先是沿正西方向移动了,540 km,，,然后改变方向，向西偏北,30,方向移动了,600 km,，到达,A,市，,接着,，台风,又改变方向，向北偏西,30,方向移动,200 km,，到达,B,市，,最后,又改变方向了，向正西,方向,移动,100 km,。,每移动一次，,参照点,都发生改变,。,探索新知,此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台风的移动,典题精讲,小明从家去邮局,该怎么走？,典题精讲小明从家去邮局该怎么走？,典题精讲,解题思路：,说清楚方向,一定要明白角度的起始方向。比如,东偏北,30,和北偏东,30,的起始方向正好相反,也就是说看清位置方向的角度是以哪个正方向为起始边测量的,就以这个方向为起始方向。在行走过程中,位置和方向还会随着人所处的位置发生变化,在描述位置与方向时,要注意说明。测量距离要看清楚每段表示多远,有几段。,典题精讲解题思路：说清楚方向,一定要明白角度的起,典题精讲,正确解答：,小明从家,向西偏北,30,走,1000,米到学校，再向西偏南,45,走,400,米到邮局。,典题精讲正确解答：小明从家向西偏北30走1,典题精讲,李明,从家到,涞百超市,需要,8,分钟，从,涞百超市,到少年宫需要,5,分钟，他,从家去少年宫走完全程的平均速度是多少,?,典题精讲 李明从家到涞百超市需要8分钟，从涞百超市到,典题精讲,解题思路：,求,李明从家去少年宫走完全程的平均速度,，就要知道全程的路程和所用的时间，从示意图中可以直接算出全路程，又可以算出行完全程的时间，根据速度,=,路程,时间求出平均速度,。,典题精讲解题思路：求李明从家去少年宫走完全程的平均,典题精讲,正确解答：,650,（,8+5,）,=50,（米）,答：他,从家去少年宫走完全程的平均速度是,每分钟行,50,米。,典题精讲正确解答：650（8+5）=50（米,错解分析：,易错提醒,两人之间的位置关系是相对的,甲看乙在西面,乙看甲就在东面。东偏南,35,的相对方向是西偏北,35,而不是把东偏南颠倒为南偏东。,错解分析：易错提醒 两人之间的位置关系是相对的,小鹿从家出发，向,偏,(),的方向走,米到公园。,小猪从家出发，向,偏,(),的方向走,米到公园。,15,南,东,490,小猴从家出发，向,偏,(),的方向走,米到公园。,10,南,西,550,50,北,东,513,学以致用,小鹿从家出发，向 偏 ()的方向走,（,1,）,5,路公共汽车从火车站出发，向 （）行（）千米到达新华书店，再向（）偏（）,55,的方向行（）千米到达公园。,东,1,北 东,1.5,学以致用,（1）5路公共汽车从火车站出发，向 （）行（,（,2,）由中心广场向南偏（）（）的方向行（）千米到达医院，再向北偏（）（）,的方向行（）千米到达体育馆。,东,55,东,30 1.3,1.2,学以致用,（2）由中心广场向南偏（）（）的方向行（,“,1,路公共汽车从起点站向西偏北,40,行驶,3km,后向西行驶,4km,，,最后向南偏西,30,行驶,3km,到达终点站。”,（,1,）根据上面的描述，把,1,公共汽车行驶的路线图画完整。,北,（,2,）根据路线图，说一说,1,公共汽车沿原路返回时所行驶的方向和路程。,1,km,40,终点站,30,学以致用,“1路公共汽车从起点站向西偏北40行驶3km后向西行驶4k,填表。,方向,路程,时间,家商场,15,分,商场书店,7,分,书店商场,8,分,商场家,18,分,全程,西偏北,30,1000,m,西偏南,45,400,m,东偏北,45,西偏南,30,400,m,1000,m,2800,m,48,分,学以致用,填表。方向路程时间家商场15分商场书店7分书店商场8分,课堂小结,你学会了哪些知识？,描述路线时，方向和距离都要说清楚。,定向运动行走过程中的观测点在不断变化,观测点变化了,就要以新观测点为中心建立方向标,根据方向和距离描述物体的位置。,课堂小结 你学会了哪些知识？描述路线时，方向和,