单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,搭船的鸟,自主学习10分钟,1、自己借助拼音读课文，做到正确、通顺。,2、借助拼音读以下词语,搭船 母亲 船舱 船篷 船夫 蓑衣 一些 翠绿,鹦鹉 莫非 捕鱼 告知 衔着 吞下,船 亲 打 夫 披 彩 做 冲,3、借助生字书学习生字，并给这些生字组词。,船 亲 打 夫 披 彩 做 冲,4、把组好的词写在书上。,合作沟通 20分钟,利用电脑课件完成小组沟通10分钟,我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。外面下着雨，雨点打在船蓬上，“沙拉、沙拉”地响。船夫披着蓑衣，在船后用力地摇着橹。,后来，雨停了。我观看一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽的小鸟啊！它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还美丽。,它什么时候飞来的呢？静静地站在船头多久了？站在那里做什么呢？莫非它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？,我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。,母亲告知我这是翠鸟。哦，我明白了，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。,搭船 母亲 船舱 船篷 船夫,蓑衣 一些 翠绿 鹦鹉 莫非,捕鱼 告知 衔着 吞下,搭 亲 舱 夫 些 鹦 鹉 悄 难 吞 捕 披,写字指导,船,披,做,彩,冲,亲,拓展提升 6分钟,多音字,nn 难过 困难 难事,nn 海难 遇难 灾难,chng 冲淡 冲进 冲锋 冲着,chng 酒味太冲,完成写字,其次课时,自主学习 15分钟,1、再次朗读课文，想一想，搭船的鸟是什么鸟呢？这美丽的小鸟长什么样子？找到相关的段落,2、思考：看到这美丽的小鸟，作者产生了怎样的想法？假设是你看到它，你还有什么问题吗？在书空白处登记你的问题,合作沟通 18分钟,后来，雨停了。我观看一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽的小鸟啊！它有一张红色的长嘴。羽毛是翠绿的。翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还美丽。,它什么时候飞来的呢？静静地站在船头多久了？站在那里做什么呢？莫非它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？,拓展提升 3分钟,如何制作关于翠鸟的资料卡片。,