单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/19,#,徐,悲鸿画,马,徐悲鸿画马,1,八 骏 图,八 骏 图,2,徐 悲 鸿,我国著名画家。画的马形态各异，飘逸灵动，宛若真马一般。,徐 悲 鸿,3,通过读课文，你都知道了什么？,徐悲鸿是一位 的画家，他擅长画马。,徐悲鸿的,奔马图,成了世界公认的 。,举世闻名,艺术珍品,通过读课文，你都知道了什么？徐悲鸿是一位,4,阅读提示：,自由读课文第四自然段，找一找哪句话最能概括出：徐悲鸿画马有什么特点？动笔画出来。,那气势雄壮、四蹄生风的骏马，奔腾在一望无际的原野上，显示出一股巨大的力量。那强劲的铁蹄，仿佛发出“嗒嗒”的蹄声，催人向上。,阅读提示：自由读课文第四自然段，找一找哪句话最能概括出：徐悲,5,徐悲鸿画马课件,6,徐悲鸿画马课件,7,徐悲鸿画马课件,8,徐悲鸿画马课件,9,徐悲鸿画马课件,10,他画的,奔马图,，骏马气势雄壮、四蹄生风，奔腾在一望无际的原野上，显示出一股巨大的力量。那强劲的铁蹄，仿佛发出“嗒塔”的蹄声。,他画的奔马图，骏马气势雄壮、四蹄生风，奔腾,11,读,课文,2,、,3,段，静静地体会他为了画好马是怎样做的？,他为了画好奔跑的马，常常跟在马车后面，仔细观察马跑动时的样子。有一次，他只顾观察，没有注意脚下的路，结果摔了一跤,满身尘土，手、脚、脸都擦破皮了。他爬起来，又继续追赶,。,读课文2、3段，静静地体会他为了画好马是怎样做的？,12,不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。,功到自然成！,不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。功到自然成！,13,作业：,搜集名人刻苦努力的故事，讲给同学听。,作业：搜集名人刻苦努力的故事，讲给同学听。,14,读一读,骏马 肌肉 仿佛 拍打 姿态,奔跑 奔腾 观察 仔细 神态,擅长 摔跤 揣,摩,举世闻名 一望无际 气势雄,壮,读一读骏马 肌肉 仿佛 拍打 姿态,15,1.,阅读交流平台的内容，说说交流的内容。,（,1.,本组课文中让你印象深刻的人和事，,2.,综合性学习开展的活动、活动中遇到的困难、问题和解决办法，活动的收获。,3.,同学互评活动中的表现。）,学完这组课文后，许多同学都被中华儿女的爱国情深深地打动，莎士比亚曾说：“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。”那么，本组课文哪个人或哪件事让你铭记在心呢？说的时候注意说出印象深刻的理由。请同学们先在组内交流。,2.,小组内交流本组课文中让你印象深刻的人和事。选出交流的好的同学参加全班交流。,3.,小组代表在全班交流,在综合性活动中，有不少同学在查阅资料或调查访问的过程中遇到了不少麻烦，可他们发挥自己的聪明才智，克服了一个个困难，你想了解他们解决问题的锦囊妙计吗？想知道他们辛苦后的收获吗？那就请你们听听他们的精彩发言吧！,4.,抽生交流,听了你们的发言，我被你们刻苦好学的精神所感动，为你们的聪明而赞叹，为你们的收获而高兴，那所有的同学在综合性学习活动中都那么令人骄傲吗？我们组内的同学互相评价一下活动中的表现吧！,亲爱的同学们，再见！,1.阅读交流平台的内容，说说交流的内容。亲爱的同学们，再见！,16,