单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,练五觉,1,练五觉1,用,眼、耳、手、鼻、舌,这五种感官去感觉，通常称之为,五觉,。,只有练好,五觉,，才能写出事物的色、香、味，写出事物的声响，写出事物的动感，写出事物的立体感。,2,用眼、耳、手、鼻、舌这五种感官去感觉，通常称之为五觉,一、练视觉，写出色彩,形态。,3,一、练视觉，写出色彩3,仅,看,的方式就分好多种：,1.,一般地看：看、观、瞧、视、瞅、过目、看见、看到、看着、观看、探视、探望、看望、探访等；,2.,仔细地看：细看、观察、观赏、察看、审察、端详、洞察、打量等；,3.,集中看：盯、瞄、注视、凝视、注目、瞩目、瞩望,4.,粗略地看：瞟、瞥、浏览、扫视、泛览等；,5.,高兴地看：喜看、观察、欣赏等；,6.,生气地看：瞪、翻、嗔、怒视等；,7.,向上看：仰视、仰望、观瞻等；,8.,向下看：俯视、俯瞰、鸟瞰等；,9.,向周围看：张望、顾盼、环视、四顾等；,10.,斜向一边看：斜视、侧目等；,11.,向远处看：望、瞻望、展望、眺望等；,12.,恭敬地看：瞻仰等；,13.,蔑视地看：轻蔑、蔑视等；,4,仅看的方式就分好多种：4,通过练视觉，写出色彩。,我们生活的这个世界是由丰富多彩的色彩组成的，如四季的主色调，春天是浅绿、黄绿、嫩绿；夏天是深绿、墨绿；秋天是金黄、橘黄、各种红色；冬天是枯黄、洁白、雪白等等。,一篇记事、写人、状物、写景的好文章，往往都离不开必要的色彩描写。,5,通过练视觉，写出色彩。5,少年闰土开头一句：,深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。,作者在这句话中用了表示色彩的词语,深蓝,、,金黄,、,碧绿,，使天空、圆月、西瓜的色彩更加鲜明，语言也显得生动多姿，给人留下了深刻的印象。,那么，怎样学会色彩描写呢？关键在于仔细观察，抓住景和物的颜色特征。,练好了色彩描写，就可以把文章写得更生动、更感染读者。,6,少年闰土开头一句：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面,练笔,运用视觉描写荷花塘可以使用修辞。,7,练笔运用视觉描写荷花塘可以使用修辞。7,8,8,夏日的天气特别好，晴空万里！游玩的地方，也是让人倍感惬意的：举头，只见天空澄蓝，云儿悠然自得地飘悠，姿态万千。低头，满目葱翠，尽是绿色的海洋，无边无际的人工森林映入眼帘，还有那长满各色花儿的青草地,9,夏日的天气特别好，晴空万里！游玩的地方，也是让人倍感惬意的：,练听觉，写出声响,10,练听觉，写出声响10,如在家中，有穿衣声、走路声、开门声、自来水声、刷牙声、洗衣声、扫地声、打火声、开灯声、关灯声、锅铲声、碗筷声、切菜声,在马路上，有自行车的铃铛声、汽车的喇叭声、行驶声、人们的说话声、高声叫卖声,在学校有铃声、跑步声、广播声、音乐声、歌声、老师的讲课声、同学的读书声,自然界中的声响更是多种多样，有风声、雨声、雷声、冰雹声、流水声、波涛声、松涛声、狼嗥（h,o),声、虎啸声、马嘶声、驴叫声、鸡鸣声、小鸟的啁啾（,zhu ji),声等等。,11,如在家中，有穿衣声、走路声、开门声、自来水声、刷牙声、洗衣声,仔细分辨，就会发现这些声音各有特点，它们的大小、强弱、高低、快慢各不相同。,学会了分辨这些声音的不同特点，我们在作文时根据需要，恰当地写出事物的声响，会使文章顿生立体感。凡是名篇作品，对声响的描绘都是十分出色的，也就是我们常说的,绘声绘色,。,12,仔细分辨，就会发现这些声音各有特点，它们的大小、强弱、高低、,1.,写人物,新年礼物：,爸爸问是怎么回事，小苇哇地一声哭了。,七色花：,珍妮追呀追呀，追不上小狗，自己却迷路了，她走到一个陌生的地方。她害怕了，呜呜地哭起来。,站岗的警察吹着口哨，叫大家来维持秩（,zh,）序。,又如，三年级上册课文做风车的故事：,每天放学回家，牛顿就钻进屋子丁丁当当地忙个不停。,不懂就要问：,孙中山小时候在私塾（sh,),读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿,(y),咿呀呀，像唱歌一样。,13,1.写人物13,2.,写动物,会摇尾巴的狼：,狼把尾巴使劲摇了几下，扑扑扑，把陷阱里的尘土都扫了起来。,咏鹅：,鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。,小狮子爱尔莎：,它好像听懂了我的话，撒娇似的吮着我的大拇指，用头蹭（c,ng),着我的膝盖，鼻子里发出轻轻的哼声。,14,2.写动物14,3.,写物品,做风车的故事：,过了些日子，一架小小的风车果然做成了，用扇子一扇，风车就吱吱地转起来。,珍贵的教科书：,快卧倒,指导员刚喊出口，轰（,hng),隆（,lng),一声，炸弹在我们身边爆炸了。我两耳一阵轰呜，就什么也不知道了,董存瑞舍身炸暗堡：,战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地-,隆化中学。嗒嗒嗒,从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。,敌人的机枪更疯狂了，子弹扑哧扑哧打在董存瑞身边，地上冒起了点点尘土和白烟。,在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索,哧哧,地冒着白烟，闪着火花。,正是这些,嗒嗒嗒,的机枪声，,扑哧扑哧,的子弹声，导火索,哧哧,冒烟的声音，突出了战斗现场的恶劣，也从侧面展现了董存瑞面对牺牲从容镇定的大无畏英雄气概。,15,3.写物品15,4.,写自然,珍珠泉：最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了！开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在,扑哧,一笑中消失了！,又如，三年级上册课文美丽的小兴安岭：,山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙（,c,ng),淙地流着。,西北风呼呼地刮过树梢。紫貂（,dio),和黑熊不得不躲进各自的洞里。,雨：,一会儿，粗大的雨点儿落下来了，打在玻璃窗上叭（,b),叭直响。,真是一场及时雨啊！大田里的玉米苗一定会咕咚咕咚喝个痛快。,梅雨潭：,梅雨潭是个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨潭最低。走到山边，便听见哗哗哗哗的声音,再如，著名作家王蒙的春之歌开头：,咣当一声，春来了！,16,4.写自然16,小狗,汪汪,喝水,咕噜,玉石,丁冬,小猫,喵喵,入水,咕咚,金属,铮铮,麻雀,唧喳,落水,扑通,铜铃,丁零,林鸟,啁啾,流水,哗哗,碗碟,丁当,小鸟,啾啾,流水,汩汩,敲锣,镗镗,燕子,呢喃,小溪,潺潺,打鼓,咚咚,黄莺,呖呖,泉水,淙淙,打雷,隆隆,蜜峰,嗡嗡,泉水,叮咚,春雨,淅沥,蚊子,嘤嘤,走路,噔噔,婴儿坠地,呱呱,小虫,唧唧,骏马,踏踏,小孩学语,咿咿呀呀,爬树,噌噌,小羊,咩咩,鸣鞭放炮,劈里啪啦,树断,喀嚓,牛叫,哞哞,鸟儿飞走,刷拉拉,树叶,沙沙,读书,琅琅,凛冽寒风,飒飒作响,17,小狗汪汪 喝水咕噜 玉石丁冬17,【马上练习】,我们在写作文时，往往只注意写事物的形态、色彩，而忽视了对各种音响的描写。如一位同学写的养小狗的片断：,小狗先是很小心地走到放食物的盘子前，仔细嗅了嗅，好像在检查里面有没有放毒，然后才放心地吃起来，边吃还边高兴地叫呢。,小狗出去玩时经常把身子弄得脏脏的，还不喜欢洗澡。我把它强按进澡盆，它就拼命挣扎，大声尖叫，弄得我满身是水。,小狗是怎样,高兴地叫,的呢？又是怎样,大声尖叫,的呢？请你帮作者写出来。,18,【马上练习】18,练肤觉，写出感觉,同学们都知道开水烫、冰棍凉，夏天热、冬天冷，钢铁硬、棉花软，这都是靠什么感知的呢？靠我们的手、口、身子等的皮肤。,肤觉，就是皮肤接触外界时所产生的感觉，包括触觉、痛觉、温觉和冷觉。,19,练肤觉，写出感觉19,.,触觉,触觉，是指皮肤与物体接触时产生的感觉。,如，地里的泥土变松了，踩上去软绵绵的，像踩着厚厚的地毯。,小狮子爱尔莎：,半夜里它常常用粗糙的舌头舔我的脸，把我舔醒。,我搂住它的脖子，吻着它；它好像也觉察到什么似的，用它那光滑的身子一个劲儿蹭我。,20,.触觉20,练笔,妈妈的手,爷爷的胡子,北风,春风,21,练笔妈妈的手21,练嗅觉，写出气味,许多人都羡慕狗的嗅觉，这说明，嗅觉也是很重要的。生活中就有许多时候，许多物品需要我们用鼻子去鉴别。比如，鉴别一条鱼或一碗饭菜是否还新鲜，可以先闻一闻；鉴别杯子里装的是水还是酒，也可以闻一闻；鉴别瓶子里是酱还是醋，也需要闻一闻,22,练嗅觉，写出气味22,雨：,我推开窗户，一股泥土的,清香,迎面扑来。,山峡之秋：,就在这时候，它们开始散发出一种,清香,，使三峡充满了成熟的秋的气息。,梅花魂：,故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳，,缕缕幽芳,，总使我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。,青海湖，梦幻般的湖：,我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后,甜润的空气。,作文中，根据需要写出物品的气味，能让人有身临其境、如闻其味之感。,23,雨：23,练味觉，写出味道,味觉，包括酸、甜、苦、辣、咸五种基本味觉。灵敏的味觉，也能练出来。,24,练味觉，写出味道24,美丽的小兴安岭：,这时候，森林献出酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛（zhn),子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。,高粱情：,父亲说：,高粱的根最苦，所有的虫子都不敢咬它，根是它的命。,说着，父亲掐（,qi),了一小截，让我用舌头舔舔，啊呀，那个苦劲儿到现在我还记得。,金色的鱼钩：,这天夜里，我们就吃到了新鲜的鱼汤。尽管没加作料，可我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了，端起碗吃了个精光。,总之，平时注重,五觉,的训练，作文时恰切地写出事物的色、香、味，你的作文就会像一道色、香、味俱全的可口的佳肴，让人品尝后，感觉满口生香，回味无穷。,25,美丽的小兴安岭：25,练笔：比喻夸张写出味觉,李子,辣椒,蜜糖,柿子,26,练笔：比喻夸张写出味觉李子26,运用五觉法描写情景使用修辞联想想象加分。,祝你妙笔生花。,妈妈在我生日时炒菜,27,运用五觉法描写情景使用修辞联想想象加分。妈妈在我生日时炒菜2,28,28,