单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第节,电阻的测量,第十七章 欧姆定律,人教版 物理 九年级（上册）,1,1,电流可以用,电流表,测量,电压可以用,电压表,测量。那么,用什么方法测量电阻呢？,2如何运用,欧姆定律,找到,间接测出导体的电阻,的方法？,I,=,U,R,R,=,U,I,想想议议,2,用,电压表、电流表,间接测电阻,电源、电压表、电流表、滑动变阻器、,开关、导线、待测电阻。,实验目的,实验原理,实验器材,R,=,U,I,一、,伏安法测电阻,3,电路图,实物图,实验电路图和实物图,A,V,R,R,S,4,1,连接电路时,开关应断开。,连接完电路要调节,滑动变阻器到阻值最大,端。,2,在连接电路前电流表、电压表要,调零,。,电压表和电流表要正确连接,注意选择适当的量程。,3,连接好电路,在,检查电路,连接无误后,要用开关,试触,在确定电路完好后再闭合开关,S,。,实验要求,5,1设计电路图。电流表、电压表调零；调节滑动变阻器阻值最大；连接实物图。,2检查电路,试触闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,改变待测电阻两端的电压,记录下电压,U,、电流,I,多,测几组数据。,3根据原理公式,计算出,R,计算,R,的平均值,。,4,断开开关,整理仪器。,实验步骤,R,=,U,I,6,测量次数,电压,U,/V,电流,I,/A,电阻,R,/,电阻,R,平均值,/,1,2,3,实验数据记录表格,注意：对同一个物理量多次测量,求电阻平均值,是为了减小误差。,7,1将上述实验中的定值电阻换成小灯泡,用同样的方法测定小灯泡的电阻。多测几组数据,根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻。,2比较计算出的几个数值,看看每次算出的电阻的大小相同吗？有什么变化规律吗？,3如果出现的情况和测量定值电阻时不同,你如何解释？与同学交流一下。,想想做做,8,实物图,电路图,A,V,L,R,S,实验电路图和实物图,9,不同,当灯丝两端电压增大时,灯丝温度升高,电阻增大。电阻随温度变化,所以测量灯泡电阻时不能求平均值减小误差。,测量次数,电压,U,/V,电流,I,/A,灯泡电阻,R,/,1,2,3,实验数据记录表格,注意：对不同物理量多次测量,使结论更具有普遍性,避免偶然性。,10,解析：当灯两端电压越大,灯丝电阻越大。,原因：当灯两端电压越大,灯丝温度升高。,例,1,某同学用伏安法测小灯泡的电阻,下表为记录的实验数据,从中你发现了什么？说明原因。,电压,U,/V,1,2,3,电流,I,/A,0.22,0.30,0.34,电阻,R,/,4.55,6.67,8.82,二、例题分析,11,例,2 小英按图甲所示的电路图连接实验电路,测量电阻,R,的阻值。闭合开关,S,调节滑动变阻器的滑片P 后,观察到电压表和电流表的示数分,别如图乙、丙所示,则电流表的示数为,A,电阻,R,的阻值为,。,0.4,5,二、例题分析,12,例,3 在“测量小灯泡的电阻”,的实验中,某同学在连接电路时,不小心将电流表和电压表接错了,位置,如图所示。闭合开关可能,出现的现象是(),A电流表烧坏,电压表示数为0,B小灯泡烧坏,C电流表示数为0,电压表示数为电源电压值,D电流表示数为0,电压表示数为0,C,V,A,L,R,S,二、例题分析,13,1小东同学做“测量小灯泡电阻”的实验：（1）请完成如图实验电路的连接；（2）小东正确连接电路后闭合开关,调节滑动变阻器使电压表的示数为图（甲）所示,此时电流表的示数如图（乙）所示,小灯泡的电阻是,。,5,a,b,c,d,练一练,14,2小东同学做测量灯泡电阻实验,连接电路后闭合开关,发现,灯不亮,电流表无示数,电压表示数为电源电压。,则,故障原因可能有几种？,请写出三种灯泡不亮,的原因。,（,1）电压表串联在电路中；电压表和电流表接反了；,（2）小灯泡断路；,（3）连接小灯泡两端的导线或接线柱断路。,练一练,V,A,L,R,S,15,