,6,比尾巴,今天，森林里的小动物们要举行一项特别的比赛，请我们每个小朋友做裁判。,它们比什么呢,?,猜一猜,小朋友，读一读课文题目来回答吧！,6,比尾巴,语文 一年级 上册,第一课时,第二课时,“巴”,在这里,读,轻声,b,wi,ba,比尾巴,你知道“尾”字里面为什么有个“毛”吗？,动物的尾巴有毛。,第一课时,请大家指一指这些小动物的尾巴在哪里吧。,请小朋友们自由读课文，圈画出你不认识的字，借助拼音把他们读正确。,朗读课文 扫清障碍,谁,的尾巴,长,？,谁的尾巴,短,？,谁的尾巴好像一,把伞,?,猴子的尾巴长。,兔,子的尾巴短。,松鼠的尾巴好像一把伞。,谁的尾巴弯？,谁的尾巴,扁,？,谁的尾巴,最,好看,？,公,鸡的尾巴弯。,鸭子,的尾巴,扁,。,孔雀的尾巴,最,好看。,dun,b,hu,t,sng sh,chng,shu,sn,bin,zu,gng,y,kng qu,请,小朋友们找一找，哪些小动物参加了这一次的比赛？用横线画出来。正确读出它们的名字。,整体感知,猴子,孔雀,兔子,松鼠,公鸡,鸭子,我们看一看第一组参加比赛的小动物在课文哪几个小节？,读一读这两个小节，你会发现：第一小节是三个问句，第二小节是三句回答。,谁,的尾 巴,长,？,谁 的尾 巴,短,？,谁 的尾 巴好 像一,把,伞,?,猴子,的 尾巴 长,。,兔,子的,尾 巴 短,。,松 鼠 的 尾巴 好 像,一把伞。,shu,de,wi ba,ho xing y b,sn,shu de wi ba chng,shu de wi,ba,dun,hu zi,de,wi ba chng,t,zi,de,wi,ba dun,sng sh de wi ba ho xing y b sn,小朋友们，这三个句子都是问句。你知道问句给怎么读吗？,读了这三个问句，你知道它们在比什么吗？,谁,的尾 巴,长,？,谁 的尾 巴,短,？,谁 的尾 巴好 像一,把,伞,?,shu,de,wi ba,ho xing y b,sn,shu de wi ba chng,shu de wi,ba,dun,读问句的时候，末尾语气要上扬。读这三句话的时候“谁、长、短、一把伞”要读重音。,朗读,指导,小动物的尾巴有的长，有的短，还有的像把伞，你最喜欢谁的尾巴？同桌互相读一读第二小节，再说一说。,猴子,的 尾巴 长,。,兔,子的,尾 巴 短,。,松 鼠 的 尾巴 好 像,一把伞。,hu zi,de,wi ba chng,t,zi,de,wi,ba dun,sng sh de wi ba ho xing y b sn,猴子,的尾巴可以挂在树上荡秋千，真有趣！,兔子,的尾巴短短的，毛茸茸的，真可爱。“兔”字上的这一点就像它短短的尾巴。,松树的尾巴大大的，软软的，可以当毯子。如果从树上跳下来，大大的尾巴就像一把降落伞。,试,着填一填，填完你就会背啦！,（课后第一题）,猴子的尾巴,_,。,兔子的尾巴,_,。,松鼠的尾巴好像,_,。,长,短,一把伞,谁的尾巴,_,。,谁的尾巴,_,。,谁的尾巴好像,_,。,长,短,一把伞,来玩一玩问答,游戏,吧！,从图片中选择一种小动物的尾巴仿照着课文的样子说一说，有能力的小朋友可以选择两种或三种。,牛,羊,马,再来回顾一下这节课学习的会认字吧！,短,“长短”这个词有什么特点？,由意思相反的两个词组成。,兔,子,比,谁,长,一,把伞,巴,尾,“把”的偏旁是什么？你还知道哪些带有这个偏旁的字？,带有这个偏旁的字。,提手旁,学习新偏旁提手旁,学认字,把,扌,多与,手有关的动作。,打、扫,书写要领,横略向右上运笔，竖钩挺直。,猜一猜，提手旁的字多与什么有关？,学写字,书写提示：,起笔写竖，至下端稍顿转向右上写斜提，一笔写成。,竖提,竖提,短,收,在竖中线左侧,。,竖提,长,在,竖中线上收,笔。,今天我们要写的两个字“长、比”都有新笔画竖提，一起看看怎么书写这个笔画吧！,除了竖提，书写这两个字还要注意哪个笔画呢？,横要写长，写在横中线上。,竖弯钩写在竖中线上，起笔高于左边。,学写字,一起来练习书写吧！看谁能拿到三颗星！,一笔写好竖提。,竖提的收笔位置正确。,“长”字的横写在横中线上，“比”字的竖弯钩写在竖中线上。,一、给下列红色字选择正确的读音。,课堂演练,猴,子（,hu hu,）,兔,子（,t t,）,松,鼠,（,sh s,）,公,鸡（,gng gng,）,鸭,子（,y,y,）孔,雀,（,qu qi,）,二、比一比，再组词。,兔,（）,免,（）,兔子,免单,把,（）,巴,（）,车把,尾巴,谁,（）,准,（）,谁的,准备,三、根据课文内容填一填。,猴子的尾巴（），兔子的尾巴（），松鼠的尾巴（,),。,长,短,好像一把伞,学完第一课时后，大家能背诵课文第一、二小节了吗？和老师一起来背一背吧！,今天这节课，我们要来看看第二组小动物比尾巴的情况。,第,二,课时,互动课堂,自由,读第三、四小节，想一想，谁参加了第二组的比尾巴大赛？,谁的尾巴弯？,谁的尾巴扁？,谁的尾巴,最好看,？,shu de wi ba zu ho,kn,shu,de,wi ba wn,shu,de wi ba,bin,公鸡,的尾巴弯。,鸭子,的尾巴,扁,。,孔雀的尾巴,最,好看。,kng,qu de,wi ba zu ho,kn,gng,j de wi ba wn,y,zi de wi ba bin,小朋友们，这些小动物在比尾巴的时候到底比了什么呢？请大家来读一读并画出相关的词语吧。,小朋友们在读这一小节的三个问句的时候，语气仍然要上扬哟。,朗读,指导,谁的尾巴弯？,谁的尾巴扁？,谁的尾巴,最好看,？,shu de wi ba zu ho,kn,shu,de,wi ba wn,shu,de wi ba,bin,现在我们读一读第四小节。想一想：你同意这样的比赛结果吗？,你喜欢公鸡弯弯的尾巴吗？那就读出你的喜爱之情吧。,你喜欢鸭子扁扁的尾巴吗？鸭子身上哪里还是扁扁的呢？你喜欢吗？试着读出你的喜爱之情吧。,公鸡,的尾巴弯。,鸭子,的尾巴,扁,。,孔雀的尾巴,最,好看。,kng,qu de,wi ba zu ho,kn,gng,j de wi ba wn,y,zi de wi ba bin,你觉得孔雀的尾巴好看吗？试着说一说为什么吧。,孔雀的尾巴无论是颜色、形状还是花纹都是那么的漂亮，所以说孔雀的尾巴最好看。,带着喜爱之情再来读一读第四小节吧。,公鸡,的尾巴弯。,鸭子,的尾巴,扁,。,孔雀的尾巴,最,好看。,kng,qu de,wi ba zu ho,kn,gng,j de wi ba wn,y,zi de wi ba bin,公鸡的尾巴弯，长长的羽毛弯下来。,鸭子的尾巴扁，嘴巴翅膀也都扁。,孔雀的尾巴最好看，红黄蓝绿像把伞。,动物的尾巴真神奇，我要赶紧来学习。,跟着老师读儿歌,师：,谁,的尾巴,弯,？,生：,公,鸡,的尾巴弯。,老师来问，你来答，一起来回顾这场比尾巴的比赛吧！,师：,谁,的尾巴,扁,？,师：,谁,的尾巴,最,好看,？,生：,鸭,子,的尾巴,扁,。,生：,孔雀,的尾巴,最,好看。,比的内容不一样，上一组比的是尾巴的长短和像把伞；这一组比的是尾巴的弯、扁和好看,。,形式一样，都是三个问三个答。,上一组是四只脚的小动物比尾巴，这一组是两只脚的小动物比尾巴,回顾整场比赛，你发现这一组的比尾巴和上一组的比尾巴，有什么相同和不同的地方吗？,师生问答，背诵课文。老师随机出示生字词。,老师说一个问句，学生回答一个答句。老师出示这一问答中出现的生字。,长,短,一把伞,弯,扁,最好看,和老师一起填一填，填完你就会背啦！,猴子的尾巴,_,。,兔子的尾巴,_,。,松鼠的尾巴好像,_,。,_,的尾巴弯。,鸭子的尾巴扁。,孔雀的尾巴,_,。,公鸡,最好看,长,短,一把伞,谁的尾巴能拨水,？,的尾巴,能拨水。,谁,的尾巴能赶蝇,？,的尾巴,能赶蝇。,？,壁虎,的尾巴,能,再生。,鱼儿,老牛,一起,来做一做问答游戏吧！,(,课后第二题,),谁的尾巴能再生,本课时，我们学习了两个会认字，一起来读一读吧！,最,好看,公,鸡,学认字,公,八字头,与“八”字形一致，但比“八”字稍扁一些，撇捺不相交，左收右放。,学认字,学习新偏旁,八字,头,再来看看“巴”和“把”中两个“巴”在写法上的不同。,“巴”字要写得大，很多笔画都占据左右两格，如，横折收笔靠近竖中线；短横在横中线上起笔，略上扬；竖弯钩要写的舒展,。,“巴”字要写得小一点，只占据右边一格，横折起笔略低于提手旁的横；短横在横中线起笔，略上扬；竖弯钩从竖中线起笔,。,学写字,一起来练习写一写这两个字，看你能拿到几颗星。,横折收笔靠近竖中线；,短横在横中线起笔，略上扬。,竖弯钩要写得舒展。,横折起笔略低于提手旁的横；,短横在横中线起笔，略上扬；,竖弯钩从竖中线起笔。,各具特色,比尾巴,长,猴子,短,兔子,一把伞,松鼠,弯,公鸡,扁,鸭子,最好看,孔雀,比尾巴这首儿歌，采用“三问三答”的形式介绍了,种动物尾巴的特点。儿歌抓住各种小动物尾巴,的,特点，以“比”的形式为主线，同时儿歌形式活泼，读起来朗朗上口。,六,一、给下面的小动物加尾巴。,二、根据课文内容填一填。,公鸡的尾巴（），鸭子的尾巴（），孔雀的尾巴（）。,弯,扁,最好看,这次比尾巴大赛不仅吸引了这些小动物，还有很多动物看到这些小动物比尾巴比得这么起劲也想来比比。那同学们能不能也为它们编首儿歌呢？,三,、小练笔。,字词听写,