单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导入：,我国东晋末年，封建国家分裂，政权交替，战争频繁。东晋王朝极端腐败，对外一味投降，安于江左一隅之地。统治集团内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨。元代诗人张养浩在潼关怀古一诗中发出了这样的慨叹：兴，百姓苦；亡，百姓苦！,可以说，和平，是每一个民族共同的向往。有一个成语就是这一社会理想的集中体现，它就是世外桃源！,这个成语出自东晋大诗人陶渊明的名作桃花源记。它描述的是一个与世隔绝、没有战祸，安乐而美好的地方。今天，我们就来学习这篇文章,导入：,1,桃花源记,陶渊明,桃花源记,2,世外桃源,从课文题目中，你能联想到一个什么成语？,原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后亦指环境幽静，生活安逸的地方。亦指幻想中的美好世界。,世外桃源从课文题目中，你能联想到一个什么成语？原指与现实社,3,作者简介：,陶渊明:(约365-427）名潜，字元亮，东晋伟大诗人。生于东晋末朝，出身于没落的地主官僚家庭。他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。当时社会动乱不安，他有志不得展。做过小官，由于不满官场的丑恶，弃官回乡，这时他四十一岁，从此过着“躬耕自资”的隐居生活。忧愤、饥寒、劳累、赢疾一起折磨着他，六十三岁去世。后称靖节先生。,作者简介：陶渊明:(约365-427）名潜，字元亮，东晋伟大,4,读准下列字音：,豁,然开朗 屋舍,俨,然,阡,陌交通 黄发垂,髫,便,要,还家 刘子,骥,诣,太守,hu,yn,qin,tio,yo,j,y,读准下列字音：豁然开朗 屋舍俨然,5,1.注意朗读节奏和生字词的读音。,2.结合课本注释、工具书理解相关,词句，不懂的做好勾画。,朗读课文,1.注意朗读节奏和生字词的读音。朗读课文,6,晋太元中，武陵人捕鱼,为,业，,缘,溪行，,忘路之远近。忽,逢,桃花林，,夹岸,数百步，,中无杂树，芳草,鲜美,，落,英,缤纷，,渔人甚,异,之,。复前行，欲,穷,其林。,作为,东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。,沿着,（一天）他顺着溪水划船，忘记了路程的远近,忽然,遇到,一片桃花林,生长在溪的,两岸，,长达几百步,。,鲜嫩美丽,中间没有别的树，花草鲜嫩而美丽，落花纷纷,以为异，对感到诧异,见到的景象,穷尽，走到头,他对此感到非常诧异。继续往前走，想走到林子的尽头。,晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，作为东晋太元年间，武陵郡有,7,林尽水源，便得一山，山有小口，,仿佛,若,有光。,便,舍,船，从口入。,初,极狭，,才,通人。复行数十步，,豁然,开朗。土地平,旷,，屋舍,俨然,，,有良田美池桑竹之,属,。,桃林在溪水发源的地方就到头了,（紧接着）便看到一座山，,山上有个小洞口,隐隐约约,好像似的,洞里隐隐约约,有点光亮,离开,渔人于是下了船，从洞里进去,开始,洞口很狭窄,，,只,容一个人通过,又走了几十步,宽敞明亮的样子,突然变得开阔敞亮了,宽阔,土地平坦宽阔,整齐的样子,房屋整整齐齐,有肥沃的土地，美丽的池塘，桑树竹林这类,类,林尽水源，便得一山，山有小口，桃林在溪水发源的地方就到头了（,8,阡陌,交通，鸡犬相闻。,其中往来,种作,，男女衣着，,悉,如外人。,黄发,垂髫,，并,怡然,自乐。,田间小路,田间小路交错相通,（村落间）鸡鸣狗叫的声音能互相听到,这中间，人们在田野里来来往往，耕种劳作,耕种劳作的人,全，都,男女的穿戴跟桃源外面的人完全一样,老人,小孩,高兴地样子,老人和小孩，都充满喜悦之情，显得心满意足,阡陌 交通，鸡犬相闻。田间小路田间小路交错,9,见渔人，,乃,大惊，问所从来。,具,答之。便,要,还家，,设,酒杀鸡作食。村中,闻,有此人，,咸,来问讯。,自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此,绝境，,不复出焉，,遂,与外人,间隔,。问今是何 世，,乃,不知有汉，,无论,魏晋。,竟然,（村里的人）看见了渔人，竟然大吃一惊，问他是从哪儿来的。,同“俱”,详细,通“邀”,邀请,（渔人）详尽地回答（村人）的问题，（那里人）于是邀请他到自己家里去,摆,酒杀鸡做饭来款待他,村里的人听说来了这么一个人，,都,来打听消息,与世隔绝的地方,他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，率领妻子儿女和,同县人来到这个与世人隔绝的地方,妻子儿女,不再从这里出去,隔绝,于是,就与外面的人隔绝,问起现在是什么朝代,不要说，（更）不必说,他们竟然不知道有过汉朝，,更不要说魏晋了,见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，竟然（村里的人,10,此人一一为,具,言所闻，皆,叹惋,。,余人各复,延,至其家，皆出酒食。,停,数日，辞,去,。此中人,语,云，,不,足,为外人道也。,详细,详尽,渔人把自己听到的事一一详细地告诉他们,(听罢),他们都感叹起来.,邀请,其余的人又各自把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。,(渔人),停留,了几天,向村里人告辞,告诉,村里人嘱咐他道,值得,（我们这个地方）不值得对外边的人说啊,离开,此人一一为具言所闻，皆叹惋。详细,详尽渔人把自己听到的事一,11,既,出，得其船，便,扶,向,路，处处,志,之。,及郡下，,诣,太守说如此。太守即遣人随其,往，寻向所,志,，,遂,迷,不复得路。,南阳刘子骥，高尚士也，闻之，,欣然,规往.,未果,寻,病终。后遂无问津者。,已经,（渔人）已经出来，找到了他的船,沿,顺着,从前的,旧的,作标记,就顺着来时的路回去，处处都做记号,到了郡下，去拜见太守,报告了这番经历,到,太守立即派人跟着他去,名词,标记,寻找以前所做的标记,终于,竟然迷失了方向，再也找不到原来的路了,南阳人刘子骥，是品质高尚的人,听到这件事后，高兴地计划前往,愉快的样子,没有实现，不久，他因病去世,随即,不久,此后就没有探求（桃花源）的人了。,既出，得其船，便扶向路，处处志之。南阳刘子骥，高,12,古今异义,2、芳草,鲜美,味道鲜美。,1、,缘,溪行,缘故、缘分。,3、说,如此,这样。,缘,鲜美,如此,古义：,今义：,古义：,今义：,古义：,今义：,沿，沿着。,鲜艳美丽。,像这样。,古今异义2、芳草鲜美味道鲜美。1、缘溪行缘故、缘分。3、说如,13,古今异义,4、,阡陌,交通,往来通达，或各种运输的总称。,5、,率,妻子,邑人来此,绝境,山穷水尽的地步，没有出路的地方。,6、,乃不知有汉，,无论,魏晋,是表条件关系的关联词,交通,古义：,今义：,妻子,，,绝境，,专指男子的配偶。,古义：,今义:,与世隔绝的地方；,古义：,今义:,无论,古义：,今义：,指妻子和儿女；,交错相通,不用说、更不用说,古今异义4、阡陌交通往来通达，或各种运输的总称。5、率妻子邑,14,古今异义,8、遂与,外人,间隔,隔断，隔开。,7、,村中闻有此人，咸来,问讯,询问消息。,9、各人复,延,至其家,延长，延伸。,问讯,古义：,今义：,间隔,古义：,今义：,延,古义：,今义：,询问,距离,邀请。,古今异义8、遂与外人间隔隔断，隔开。7、村中闻有此人，咸,15,一词多义,便,舍,船，从口入,屋,舍,俨然,处处,志,之,寻向所,志,寻,向所志,未果，,寻,病终,复前行，欲穷,其,林,既出，得,其,船,武陵人捕鱼,为,业,不足,为,外人道,此人一一,为,具言所闻,(离开，动词),(房屋，名词),(作标记，动词),(标记、记号，名词）,(寻找，动词),(随即、不久，副词),（这、那）,（他的，代渔人的）,（作为）,（对，向）,（给）,一词多义便舍船，从口入(离开，动词)(房屋，名词)(作标记,16,1、芳草鲜美，落英缤纷。,2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。,3、阡陌交通，鸡犬相闻。,花草鲜艳而美丽，落花纷,纷,。,土地平坦宽广，房屋整整齐齐，还有肥沃的田地，美丽的池塘、桑树、竹子之类。,田间小路交错相通，,（村落间）鸡鸣狗叫的声音能互相听到,翻译重点句子,1、芳草鲜美，落英缤纷。2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑,17,4、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。,5、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。,6、此中人语云：“不足为外人道也。”,他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，率领,妻子儿女和同县人来到这个与世人隔绝的地方,问起现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，,更不要说魏晋了,村里人嘱咐他道：“（我们这个地方）不值得对外,边的人说啊”,4、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。5、问今是何世，乃,18,熟读课文,整体感知,一、分析本文结构：,第一部分（1段）：偶然发现桃花源的经过和沿途所见,到的绮丽景色。,第二部分（23段）：渔人所见桃花源中宁静美好的生,活环境和淳朴的社会风尚。,第三部分（45段）：渔人离开桃花源后，数人再访而,未果的情形。,发现桃花源,访问桃花源,再寻桃花源,熟读课文,整体感知一、分析本文结构：第一部分（1段）：偶然发,19,文章结构：,为什么,寻不到？,发现桃花源,进入桃花源,访问桃花源,离开桃花源,再寻桃花源,桃花源，本来就是子虚乌有的，它是作者追求的一种美好境界，一种对现实生活不满的精神寄托。,文章结构：为什么发现桃花源 进入桃花源 访问桃花源 离开桃花,20,二、感知内容,1.渔人发现桃花源见到了什么样的美景？景物描,写有什么作用？,夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。,2.渔人进入桃花源又见到了什么样的景象呢？,（所见）,土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。,其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。,（环境优美宁静）,（生活和平自由,、安乐,幸福）,为写渔人进入桃花源渲染神秘气氛，也为写桃花源的美好作了铺垫。,二、感知内容1.渔人发现桃花源见到了什么样的美景？景物描夹岸,21,3.在与桃花源人的交往中，哪些语句写出桃花源,人的热情好客？（所历）,便要还家，设酒杀鸡作食。,村中闻有此人，咸来问讯。,余人各复延至其家，皆出酒食。,（民风淳朴）,4.桃花源人为什么来到这地方？哪些语句写出了,桃花源人与世隔绝的久远（所闻）,自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂于外人间隔。,（厌恶战争、不满外界生,活与世隔绝）,问今是何世，乃不知有汉无论魏晋。,“不足为外人道也。”,3.在与桃花源人的交往中，哪些语句写出桃花源便要还家，设酒杀,22,5.“渔人一一为具言所闻”一句在文中起何作用？,5.桃源人为什么“皆叹惋”？,表明桃源人与世隔绝久远，并照应上文“率妻子邑人来此绝境”.,为桃源外的世界如此动乱、黑暗；为桃源外的人们没有过上安定和平的生活而叹气惋惜。,6.文中的桃花源是个什么样的地方？（特点）,桃花源是个风景优美、民风淳朴、宁静安乐的理想社会。,4.桃源人见渔人为什么“乃大惊”？(用文中的话呢？）,写出桃花人对陌生人的惊异，显示桃花源与世隔绝的久远。（先世避秦时乱，遂与外人间隔）,5.“渔人一一为具言所闻”一句在文中起何作用？5.桃源人为什,23,8、渔人出桃源时，“处处志之”为什么再寻时“遂迷，不复得路”？这样写表达作者什么样的心情？（其中寄寓了作者怎样的思想？）,7、此中人语云，不足为外人道也，原因是什么？,不希望外人打扰这宁静的生活，不愿再卷入世事纷争。也为下文再寻桃花源不得埋下了伏笔。,作者这样写的目的是使人觉得桃源是一个似有而无、似真而幻的所在。暗示桃源是虚构的。,表达了作者无奈的心情,对美好理想社会的追求以及在,当时社会条件下理想无法实现的矛盾思想。,8、渔人出桃源时，“处处志之”为什么再寻时“遂迷，不复得路”,24,作者生活的时代，政治黑暗，战乱频繁，民不聊生，可是作者描绘出了这样一幅美好的图景，表明作者怎样的写作意图？（这寄寓了他什么样的愿望？,寄托了他怎样的社会理想？）,一是表达对黑暗社会的不满；二是寄托自己的理想：生活在一个没有剥削压迫、没有战乱，人人平等，和乐富足、宁静淳朴的理想社会中。,作者生活的时代，政治黑暗，战乱频繁，民不聊生，可是作者描绘出,25,今天我们应当怎样看待这样的理想？,积极意义：,寄托了人民的理