单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一课时,导入,作者,字词,精读,自学,感知,小结,作业,封底,24.,明天我们毕业,六年级语文,下 新课标,苏,第一课时导入作者字词精读自学感知小结作业封底24.明天我们毕,教学导入,小学六年的学习生活马上就要结束了,回忆点点滴滴的往事,就像那一颗颗闪着光泽的珠宝一般珍贵,就像那一个个山楂一样酸酸甜甜地诱人。,今天,我们要学习一篇像珍珠项链一样美丽,像糖葫芦一样让人酸酸甜甜的课文,明天,我们毕业,。,返回,教学导入 小学六年的学习生活马上就要结束了,回忆点点滴,作者简介,返回,丁雪飞,，,1966,年,10,月出生，任职,仪征市实验小学,。她是仪征市首位在职被评为省特级教师的老师，也是扬州市中青年专家和学科带头人。,作者简介返回丁雪飞，1966年10月出生，任职仪征市实验小学,自学要求,返回,1.,自由读文，注意课文中的生字、新词。,2.,默读课文,理清脉络，提炼小标题。,3.,体会同学们立志成才、回报老师的心愿及对母校生活深深的眷念之情。,自学要求返回 1.自由读文，注意课文中的生字、新词。2.默,眷,偎,矫,诲,wi,jun,jio,hu,字词学习,眷偎矫诲wijunjiohu字词学习,鹰,炽,憧,憬,yn,g,ch,chng,jng,鹰炽憧憬yngchchngjng,眷恋 依偎 教诲 雏鹰,绿草如茵 天真烂漫 五彩斑斓,wi,yn,ln,ln,hu,ch,jun,眷恋 依偎 教诲 雏鹰绿草如茵 天真烂漫,奔,帖,塞,ti,ti,ti,s,si,si,请帖,妥帖,字帖,阻塞,边塞,瓶塞,奔,bn,bn,奔跑,直奔,卷,jun,jun,画卷,卷心菜,奔帖 塞 tititissisi请帖妥,眷,眷,偎,偎,矫,矫,诲,诲,鹰,鹰,炽,炽,五彩斑斓：,词语解释：,非常留恋。,亲热地紧靠着。,恳切、耐心地启发引导。,斑斓，颜色驳杂，灿烂多彩。表示颜色非常好看，色彩相当丰富。,眷恋：,依偎：,教诲：,返回,绿草如茵：,绿油油的草好像地上铺的褥子。形容草十分茂盛。,五彩斑斓：词语解释：非常留恋。亲热地紧靠着。恳切、耐心地启,整体感知,默读课文，说说课文主要写的什么内容。,明天就要告别校园,心中涌起了深深的眷恋之情。,返回,整体感知 默读课文，说说课文主要写的什么内容。,精读感悟,一想到明天,就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师和同学,心中就涌起了深深的,眷恋,之情。,找出文中中心句：,抓文眼，品“眷恋,”,精读感悟 一想到明天,就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的,(1)“,眷恋”是什么意思,?,在六年的小学生活中,作者最眷恋的是什么呢,?,相当于“留恋,”,“,依恋,”,;,眷恋美丽的校园、眷恋朝夕相处的老师和同学,(1)“眷恋”是什么意思?在六年的小学生活中,作者最,(2)“,眷恋”和“留恋”一字之差,之间有什么区别,?(,请学生查字典,),“,眷恋,”,在字典中的意思是,“,深深地留恋,”,。那也就是说,“,眷恋,”,的感情要比,“,留恋,”,深,!,(2)“眷恋”和“留恋”一字之差,之间有什么区,(3),还会眷恋什么呢,?,五彩斑斓的学习生活。,为什么深深眷恋美丽的校园,?,为什么深深眷恋五彩斑斓的学习生活,?,为什么深深眷恋朝夕相处的老师和同学,?,讨论一下：,(3)还会眷恋什么呢?五彩斑斓的学习生活。为什么,同学们,毕业倒计时的钟声已经敲响,忆往昔,一场场一幕幕,记忆犹新。,联系自己，展示心声：,此时此刻,你又眷恋什么呢,?,返回,同学们,毕业倒计时的钟声已经敲响,忆往昔,一场场一,返回,课堂小结,刚才,同学们说得都很好,老师很受感动,!,至于作者的想法又是怎样的呢,?,下节课让我们接着学。,返回课堂小结 刚才,同学们说得都很好,老师很受感动!至,布置作业,一、看拼音写词语。,jun lin(,),chn,g,jn,g,(,),zhu,zhun,g,(,),ch,r,(,),g,f,(,),dn,g,lin,g,(,),sh f,i(,),zhu w,n(,),tin zhn ln mn(,),b,d jn,g,shn(,),w ci bn ln(,),眷恋,憧憬,茁壮,炽热,辜负,栋梁,施肥,皱纹,天真烂漫,博大精深,五彩斑斓,布置作业一、看拼音写词语。眷恋憧憬茁壮炽热辜负栋梁施肥皱,二、根据拼音写词。,yu,j,n,c,i,(,),雅 严,(,),(,),能,(,),愁,(,),美木,(,),(,),闲,(,),工,(,),产,优,忧,悠,峻,俊,竣,财,材,才,二、根据拼音写词。优忧悠峻俊竣财材才,三、组词。,贴（）梁（）,帖（）粱（）,斓（）壮（）,澜（）状（）,贴画,波澜壮阔,字帖,奖状,壮士,高粱,栋梁,五彩斑斓,三、组词。贴（）梁（,四、填上合适的词语。,(,),的老师,(,),的校园,(,),的画卷,(,),的身姿,(,),的乐曲,(,),的文化,(,),地吮吸,(,),地创造,美丽,矫健,尽情,和蔼可亲,动听,五彩斑斓,积极,丰富,返回,四、填上合适的词语。美丽矫健尽情和蔼可亲动听五彩斑斓积极,