单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,亡羊补牢,第二课时,亡羊补牢第二课时,看图猜寓言,寓：寄托 言：讲道理,寓言的特点：通过一个简短的故事，揭示一个深刻的道理。,看图猜寓言 寓：寄托 言：讲道理,拔苗助长,拔苗助长,守株待兔,守株待兔,坐井观天,坐井观天,掩耳盗铃,掩耳盗铃,亡羊补牢,从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来，羊圈破了个洞，夜里狼从洞里钻进去，把那只羊咬死，拖走了。,邻居劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个洞吧。不然，你的羊还会丢的。”,他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”,第二天早上，他去放羊，发现又少了一只羊。原来。狼又从洞里钻进去，把羊拖走了。他很后悔没听邻居的劝告，心想，现在修还不晚。于是，他堵上了那个洞，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。,课文二,亡羊补牢 从前有个人，养了几只羊。一天早上，他,多音字：,钻：,zun(,钻研,),zun,（钻石）,把：,b,（把握）,b,（梨把）,好：,ho,（好事）,ho,（好学）,结 ：,ji,（结实）,ji,（结束）,圈：,qun(,圆圈,)ju,n,（羊圈）,近义词,:,赶快,赶紧,后悔,懊悔、悔恨,劝告,劝说,结结实实,扎扎实实,多音字：,1,、,小组讨论，根据以下问题填写表格。,（,1,）羊为什么会丢？,（,2,）羊总共丢了几次？,第一次,第二次,后来,羊圈破了个洞,没有补洞,补好了破洞,狼吃了一只羊,狼又拖走了一只羊,再也没丢羊,1、小组讨论，根据以下问题填写表格。（1）羊为什么会丢？第一,（,1,）第一次丢羊的原因是什么？哪个词告诉我们这句话是原因的？,2,、整体感知课文内容,原来,，羊圈破了个洞。,“,原来,”,表示他找到了丢羊的原因。,（1）第一次丢羊的原因是什么？哪个词告诉我们这句话是原因的,照样子说句子：,例：,我说夜里怎么这么冷，,原来,下雪了。,我说你怎么一点儿都不觉得奇怪。,原来,，你早就知道了,。,，原来,。,照样子说句子：，原来。,养羊人第一次丢羊是因为羊圈破了，如果你发现自己的羊圈破了个洞，你会怎么做？,养羊人的邻居也发现了，请你当当养羊人的邻居，快来劝劝他。,养羊人第一次丢羊是因为羊圈破了，如果你,我们来看看文中的邻居是怎样劝他的。,“,赶快把羊圈修一修，堵上那个洞吧。不然你的羊还会丢的。,”,你是怀着怎样的心情去劝说养羊人的？哪个词看出他着急？,赶快、堵上、修一修,我们来看看文中的邻居是怎样劝他的。“赶快,好心的邻居劝告养羊人，而养羊人的表现呢？谁来做养羊人？,“,羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？,”,养羊人是什么意思？能将他的话,换个说法,吗？,羊已经丢了，不用修羊圈了。,好心的邻居劝告养羊人，而养羊人的表现呢,分角色朗读,“,赶快把羊圈修一修，堵上那个洞吧。不然你的羊还会丢的。,”,“,羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？,”,分角色朗读 “赶快把羊圈修一修，堵上那个洞吧。,（,2,）这是养羊人第几次丢羊？你是从哪个字中读出来的？,他去放羊，发现,又,少了一只。,养羊人现在心情怎样？这时，他又是怎么想的，怎么做的？自由读第四自然段，划出相关的语句。,（2）这是养羊人第几次丢羊？你是从哪个字中读出来的？他,组内交流,他的心情怎样,?,心里会想些什么呢？,他又是怎么做的？,从这句话中，你读出来什么？,（知错就改）,组内交流他的心情怎样?（知错就改）,养羊人这样做对吗？从哪知道？,从此,，他的羊,再也没,丢过。,“,再也没,”,是说做了一件事以后，没有再出现或者不会再出现前面的事。,照样子说句子：,例：,小明说他,再也没,见过这个人。,从那以后，我们,再也没,迟到过。,养羊人这样做对吗？从哪知道？从此，他的羊再也没丢过。,此时，你想对养羊人说些什么？,接受劝告，知错就改,此时，你想对养羊人说些什么？接受劝告，知错就改,亡羊补牢这则寓言故事告诉我们：,像养羊人这样做了错事，并不要紧，只要能及时改正，就不算晚。,亡羊补牢这则寓言故事告诉我们：像养羊人这,其实在日常生活中，有关“亡羊补牢”的事还是很多的，你能举个例子来说说吗？,其实在日常生活中，有关“亡羊补牢”的事还是很多的，你,老师想对你们说的话：,在我们的生活中难免会做错事，但是犯错不怕，只要我们能像亡羊补牢中的养羊人一样知错就改，就还不晚。所以，人们常说，“亡羊补牢，为时不晚”。,老师想对你们说的话：,作业：,1.,用自己的话复述课文。,2.,用所学的句型各写一个句子。,作业：,