猜一猜,池里一只船，,大水盛不满，,小雨落上头，,珍珠一串串。,荷叶,13,荷叶圆圆,第一课时,第二课时,人教版 语文 一年级 下册,第一课时,胡木仁,：儿童文学作家。,主要作品,：,太阳的颜色,小兔开店,等。,学习目标：,1.正确流利有感情的朗读和背诵课文。,2.体会水珠、蜻蜓、青蛙和小鱼快乐的心情，感受充满情.趣的夏天。,3.激发热爱大自然的感情。,第一次先学后教,-,比读生字,开火车读、齐读,通过本文，我们知道了荷叶对_、_、_和_的作用，也知道了小动物们都_荷叶。,数一数，课文一共 个自然段。,荷叶是我的_。,”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。,”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。,第四次先学后教-当堂训练,y_ _n t_u _n,荷叶是我的_。,第一次先学后教-比读生字,小水珠说：“荷叶是我的摇篮。,数一数，课文一共 个自然段。,y_ _n t_u _n,它们都 荷叶。,荷叶是我的_。,第一次先学后教-比读生字,荷叶是我的歌台。,荷叶是我的停机坪。,荷叶是我的_。,荷叶是我的_。,文具盒_，_。,通过本文，我们知道了荷叶对_、_、_和_的作用，也知道了小动物们都_荷叶。,荷叶是我的_。,小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。,”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。,第二次先学后教比读课文,珠,摇,躺,晶,停,机,展,透,翅,膀,唱,朵,识字游戏,采莲,点击莲花，开始游戏,第二次先学后教,比读课文,自读、齐读、赛读,第三次先学后教,-,理解课文,整体感知,数一数，,课文一共,个自然段。我会给每个自然段标上序号。,5,荷叶是什么样的,？,圆,圆,的,绿,绿,的,形状,颜色,朗读课文，找一找：,荷塘里来了哪些小伙伴？,小水珠,小蜻蜓,小鱼儿,小青蛙,找句子，说一说：,小伙伴们分别把圆圆的、绿绿的荷叶当作什么呢？,小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。,当作,第一次先学后教-比读生字,荷叶是我的停机坪。,激发热爱大自然的感情。,你也来说说这样的句子吧！,y_ _n t_u _n,文具盒_，_。,胡木仁：儿童文学作家。,人教版 语文 一年级 下册,第四次先学后教-当堂训练,小水珠说：“荷叶是我的摇篮。,y_ _n t_u _n,荷叶是我的_。,荷叶是小水珠的（），是小蜻蜓的（），是小青蛙的（），是小鱼儿的（）。,说一说：从小伙伴们的话中，你读出了什么？,采莲曲,荷叶是我的_。,y_ _n t_u _n,y_ _n t_u _n,荷叶是我的_。,小水珠说：“荷叶是我的摇篮。,主要作品：太阳的颜色小兔开店等。,香蕉_，_。,说一说：从小伙伴们的话中，你读出了什么？,荷叶是我的_。,文具盒_，_。,小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。,当作,小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。,当作,小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。,当作,荷叶,是,我的摇篮。,荷叶,是,我的停机坪。,荷叶,是,我的歌台。,荷叶,是,我的凉伞。,你也来说说这样的句子吧！,句子拓展（比喻句）,星星说：“,_,是,_,。”,白云说：“,_,是,_,。”,天空,我的乐园,天空,我的舞台,_,说：“,_,是,_,。”,鸟儿,树林,我的家,说一说：,从小伙伴们的话中，你读出了什么？,它们都,荷叶。,摇篮,停机坪,歌台,凉伞,喜爱,荷叶圆圆,小水珠,小蜻蜓,小青蛙,小鱼儿,摇篮,停机坪,歌台,凉伞,喜爱,通过本文，我们知道了荷叶对,_,、,_,、,_,和,_,的作用，也知道了小动物们都,_,荷叶,。,小水珠,小蜻蜓,小青蛙,小鱼儿,喜爱,采莲曲,王昌龄(唐),荷叶罗裙一色裁，,芙蓉向脸两边开。,乱入池中看不见，,闻歌始觉有人来。,第四次先学后教,-,当堂训练,课堂演练,1,、将下列字的音节补充完整。,y,_,_,n t,_,_,u,_,n,摇 躺 透 朵 晶,o,t,u,d,j,香蕉,_,，,_,。,2.,照样子，说一说,。,荷叶,圆圆的,，,绿绿的,。,黄黄的,长长的,文具盒,_,，,_,。,弯弯的,蓝蓝的,字词听写,3.,根据课文内容填空。,荷叶是小水珠的（），是小蜻蜓的（），是小青蛙的（），是小鱼儿的（）。,摇篮,停机坪,歌台,凉伞,4.,想一想：池塘里还有什么？它们会把荷叶当做什么呢？,荷花,荷叶是我的,_,。,小床,蝌蚪,荷叶是我的,_,。,鸭子,荷叶是我的,_,。,雨伞,游乐场,七彩课堂 伴你成长,QICAIKETANG,