单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,书名：,构形基础与机械制图,2,版,ISBN,：,978-7-111-43921-9,作者：,管巧娟,出版社：机械工业出版社,本书配有电子课件,书名：构形基础与机械制图 2版,1,教材简介课件教材名称,构形基础与机械制图,教材主编：管巧娟,课件主编：陈绚 管巧娟,作者单位：深圳职业技术学院 制图教研室,教材简介课件教材名称构形基础与机械制图教材主编：管,2,第一章 构形基础,学习构形基础的目的,概念形态中的立体形成,立体的选向观察,由压平图构建三维模型,本章小结,思考练习,第一章 构形基础学习构形基础的目的,3,第一节 学习构形基础的目的,构形在本课程中分为三维构形和二维构形,。,三维构形,实物模型的建立过程。,其构形方法有多种，如：,计算机绘图,手工制作,第一节 学习构形基础的目的构形在本课程中分为三维构形和二维构,4,二维构形,观察者从不同方向观察实物后将观察的结果画在纸面上的过程。如台阶立体的二维构形,二维构形观察者从不同方向观察实物后将观察的结果画在纸面上的,5,一、立体图图素,第二节,概念形态中的立体形成,三维图图素,二维图,一、立体图图素第二节 概念形态中的立体形成三维图图素二维图,6,二、立体的形成,简单立体的形成,简单立体,形体结构不宜再分解的立体,棱柱,圆柱,棱锥,L,体,二、立体的形成 简单立体的形成简单立体形体结构不宜再分,7,简单立体的形成,可假想成将平面以拉伸方式成体,简单立体的形成 可假想成将平面以拉伸方式成体,8,复杂立体的形成,复杂立体,由两个或两个以上简单立体经拉伸、切割、挖孔、叠加等方式组合而成的立体,。,水平切槽,垂直切槽,半圆扳上挖孔,+,+,=,叠加成体,复杂立体的形成 复杂立体由两个或两个以上简单立体,9,切割成体,-,-,=,=,切割成体-=,10,三、立体的分解,立体的分解是立体形成的逆过程。复杂立体的分解即从复杂立体中逐一拆成简单立体。如：,+,+,三、立体的分解立体的分解是立体形成的逆过程。复杂立体的分解,11,例,1,：,用橡皮泥捏出,所给立体图的立体,形状。,分解立体,捏出各部分形状,按各块所在位置叠加成形,例1：用橡皮泥捏出所给立体图的立体形状。分解立体,12,例,2,：,用橡皮泥捏出,所给立体图的立体,形状。,分解立体,逐步捏出立体形状,例2：用橡皮泥捏出所给立体图的立体形状。分解立体 逐步,13,第三节,立体的选向观察,一、立体的三方向观察和压平图,三方向观察,一般,采用从三个方向去观察立体,主向观察,从前垂直向后,俯向观察,从上垂直向下,左向观察,从左垂直向右,第三节 立体的选向观察一、立体的三方向观察和压平图 三方向,14,假想沿观察方向推压立体，直至三维立体压成平面后的二维图形,称为压平图。,2.,压平图的概念,P,假想沿观察方向推压立体，直至三维立体压成平面后的二维图形称为,15,二、压平图的放置,思考,:,各向压平图反映了立体的什么尺寸,?,三向压平图的规定放置,二、压平图的放置 思考:各向压平图反映了立体的什么尺寸?,16,高,宽,宽,长,2.,三向压平图之间的度量对应关系,主向左向高平齐,俯向左向宽相等,主向俯向长对正,高宽宽长2.三向压平图之间的度量对应关系主向左向高平齐俯向左,17,例,1,：画出所给立体的三向压平图。,带有紫色的斜面，经垂直向下推压后，阴影面积由大变小，但斜面的形状还是相似的，仍然是凹字形。,例1：画出所给立体的三向压平图。带有紫色的斜面，经,18,例,2,：画出所给立体的三向压平图。,体,1,体,2,分解立体。,逐个画出各个部分的三向压平图。,例2：画出所给立体的三向压平图。体1体2 分解立体。逐,19,三、立体放置形式的选择,立体不同的放置形式对三向压平图的影响,分析,:,立体有两个斜面的,V,形槽，（,a,）图的主向图充分表达出来了，而（,b,）图的主向图却将这一特征掩饰了。,(a),(b),立体,不同的放置形式影响其主向图，而主向图是最能反映物体特征形状的压平图，因此，物体的放置应考虑突出结构的特征性。,三、立体放置形式的选择立体不同的放置形式对三向压平图的影响,20,立体不同的放置形式的对比,立体不同的放置形式的对比,21,一、单向压平图构建三维模型,还能想出其他立体吗,?,一个压平图可以构建出许多不同的三维模型,第四节 由压平图构建三维模型,一、单向压平图构建三维模型 还能想出其他立体吗?一个压平图,22,例,1,：根据所给主向压平图，构建多种立体形状。,例1：根据所给主向压平图，构建多种立体形状。,23,讨论：由一个正方形可想象出的多个立体形状,讨论：由一个正方形可想象出的多个立体形状,24,例,2,：根据所给俯向压平图，构建多种立体形状，并补画出主向压平图。,例2：根据所给俯向压平图，构建多种立体形状，并补画出主向压平,25,二、多向压平图构建三维模型,为解决唯一性问题，只有再增加到两至三个压平图才能构建出唯一的三维模型。,能唯一地确定立体吗,?,二、多向压平图构建三维模型 为解决唯一性问题，只有再增,26,例,1,：根据所给三向压平图，构建立体形状。,想想三个压平图中,哪个最具形状特征,?,例1：根据所给三向压平图，构建立体形状。想想三个压平图中,27,构形基础与机械制图ppt课件,28,例,2,：根据所给主、左向压平图，构建立体形状。并补画出立体的俯向压平图。,1,、找出具有特征的图素。,一个完整的封闭线框可看成一个图素。,穿,B,孔,2,、把各图素拉伸成体。,3,、补画出俯向压平图。,A,例2：根据所给主、左向压平图，构建立体形状。并补画出立体的俯,29,例,3,：根据所给三向压平图，构建立体形状。,例3：根据所给三向压平图，构建立体形状。,30,构形是用“拉压”的方式直观地实现三维构形与二维构形以及维数转化。二维构形的过程就是垂直“推压”三维立体，最终“压”出来二维图形。而三维构形的过程是“拉伸”二维图素，最终“拉”出来三维立体。,构形训练是训练空间想象能力、减少视觉错位几率、缩短想象时间、提高维数转化速度的有效方法。通过构形训练为学习制图课作前期铺垫，有了一定的空间想象能力将会降低制图课学习难度，增添学习兴趣，提高学习质量。,构形是用“拉压”的方式直观地实现三维构形与二维构形以及维,31,画出所给立体的三向压平图。,画出所给立体的三向压平图。,32,想出所给三向压平图的立体。,想出所给三向压平图的立体。,33,构形基础与机械制图ppt课件,34,