,#,西南师范大学,出版社,二,年级,|,上册,西南师范大学,出版社,二,年级,|,上册,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,谢谢观看！,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/5/2,#,第三单元,第七,课,亡羊补牢,第三单元第七课 亡羊补牢,1,课文导入,看图猜寓言,亲爱的同学们，你们通过哪些寓言故事，你们知道这些故事蕴含的道理吗？你们还想听新的寓言故事吗？,课文导入 看图猜寓言 亲爱的同学们，,课文导入,什么叫,寓言,？,寓,：寄托,言,：讲道理,寓言,是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们深刻道理的文学作品。,课文导入 什么叫寓言？寓：寄托,学习目标,1,、借助拼音会认,14,个生字，会写,8,个生字，特别注意“羊圈”的“圈”这个多音字的读法和“窟窿”的轻声读法；,2,、结合课文理解“亡羊补牢、后悔、劝告”等词语的意思；,3,、能正确、流利地朗读课文，抓住重点词句理解课文内容，能用自己的话表述这篇课文讲述的故事；,4,、结合生活实际理解故事蕴含的理解寓意。,学习目标1、借助拼音会认14个生字，会写8个生字，特别注意“,字词积累,wn b yn k ln ln dio,亡 补 养 窟 窿 狼 叼,n xi d y d d hu,赶 修 堵 已 答 第 悔,读读背背,字词积累wn b yn k,字词积累,wn b yn,亡 羊 补 牢 养（饲养）,ln n y,狼（狼群）赶（赶走）已（已经）,d hu d,第（第一）悔（后悔）答（答应）,学学写写,字词积累wn b,课文讲解,从前有一,个牧民，养了,几十只羊。,他白天放羊，晚上把羊赶进木桩做的羊圈,。,课文讲解 从前有一 他白天放羊,课文讲解,一天清晨，这个牧民去放羊，发现少了一只。,课文讲解 一天清晨，这个牧民去放羊，发现少了一只,课文讲解,原来羊圈破了个窟窿，,夜间有狼把羊叼走了。,课文讲解 原来羊圈破了个窟窿，,课文讲解,邻居劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”,课文讲解 邻居劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那,课文讲解,他说：“羊已经丢了，,还去修羊圈干什么呢？”,课文讲解 他说：“羊已经丢了，,课文讲解,结果第二天早上，他去放羊，,发现又少了一只羊。,课文讲解 结果第二天早上，他去放羊，,课文讲解,原来狼又从窟窿里钻进羊圈，又叼走了一只羊。,课文讲解 原来狼又从窟窿里钻进羊圈，又叼走了一只,课文讲解,这位牧民很后悔没有听邻居的话，马上听从了邻居的劝告把窟,窿堵上。,从此以后，他的羊再也没有丢过。,课文讲解 这位牧民很后悔没有听邻居的话，马上听从,课文讲解,这个故事告诉我们：犯了错误要虚心听取他人的劝告，并及时改正错误，还不算晚。,课文讲解 这个故事告诉我们：犯了错误要虚心听取他,课后作业,1.,认识,课文,中的生字（词）,，,抄写课后生字表里面的生字,；,2.,熟读课文，说说在生活中我们怎么面对自己的错误；,3.,把这则寓言故事回家讲给你爸爸妈妈听。,课后作业1.认识课文中的生字（词），抄写课后生字表里面的生,亡羊补牢-教学ppt课件,1,通过小老师领读、射太阳的小游戏认识“射、值”等,12,个生字。通过形声字的构字规律、借助偏旁的意义理解词语“熔化、滋润”的意义。,2,通过老师范读、学生理解、练读的方式正确、流利、有感情地朗读课文。,3.,通过指导朗读，让学生感悟雷锋精神对一代代人的影响以及人们对雷锋的怀念，表达对雷锋的崇敬之情。,4.,通过学习课文，教育学生做一个像雷锋一样乐于助人、关心他人的好孩子。,5.,理解课文内容，领会课文中对事物静态和动态的描写。,6.,通过替换、比较等方法体会语言的简约之美。,7.,通过欣赏图片、诵读，想象等方法走入文本的情境，体会汉蒙情深、民族团结的思想感情，激发学生热爱草原、热爱草原人民的感情。,1通过小老师领读、射太阳的小游戏认识“射、值”等12个生字,18,