单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,15,课,共享真欢快,同学们，假设你有一本好看的书、一些好吃的食物、一些好玩的玩具，等等，你会和你的小伙伴一起共享吗？共享会带来什么？我们能够和他人共享什么？共享需要什么方法和技巧？是不是全部的东西都可以和他人共享？本节课，我们一起走进共享真欢快来聊一聊。,我家院子里有一棵大杏树。,夏天，到了麦收季节，树上就结满了杏儿，一颗一颗，橙黄橙黄的。从我家门前路过的人，总忍不住要望一望杏树，艳羡地说道：“嗬，好杏儿呀!”,杏树是奶奶亲自栽的。听她说，栽杏树那阵儿，还没有我呢。我是在奶奶身边长大的。有一回，我依偎在奶奶怀里，天真地问奶奶：“奶奶，咱们家杏树上的杏子有多少?”,“数不清啊，就像天上的星星一样多，要不，你数数看。”我仰起头“一、二、三”数哇，数哇，数到后来就糊涂了。,杏儿熟了,奶奶爽朗地笑了。我不知道奶奶是笑我傻，还是笑杏儿多。,一天，奶奶正在做饭，突然听见院外传来孩子们的哭声，奶奶赶忙走出去看，原来是邻居家小调皮偷摘杏儿，不留神从树上掉下来了。几个小伙伴不知所措，观察奶奶过来了，都低下了头。我没好气地说：“你们这些小馋猫，摔了活该!”,奶奶快步走过去，扶起地上的小调皮。她给小调皮揉揉屁股，观察他没有伤着，就转身往屋里走，快进门的时候，回过头来说：“你们先别走!”,杏儿熟了,过了一会儿，奶奶从屋里出来，手里拿着根长长的竹竿，走到树下，挑树上熟透了的杏儿往下打。不一会儿，打了二十多个。她分给小调皮和他的伙伴吃。看着几个孩子吃得那么香甜，奶奶的嘴角又挂上了微笑。我心里不快乐了，暗暗怪奶奶偏向他们。奶奶看了看我，明白了我的心思，便搂住我，笑容可掬地说：“傻孩子，有酒大家喝才香，有果子大家吃才甜。要记住，杏儿熟了，让乡亲们尝个鲜，杏儿就会越结越多!”,打这回起，我每年都照奶奶的叮嘱，把熟透了的杏儿分给小伙伴们吃。,杏儿熟了,共享阅读更好玩,共享阅读更好玩,共享阅读更好玩,共享阅读更好玩,观看完教材中的四幅图片，用自己的话说一说，教材中的图片讲了一个什么样的小故事，你在生活中有没有和别人共享的经受，都共享了什么呢。,其实，共享不光是物品的共享，也可以是方法、玩耍的共享，等等。下面的图片就给我们展现了不同的共享，一起来看一看吧！,共享阅读更好玩,共享阅读更好玩,共享阅读更好玩,有一个魔法师，他有奇妙的魔法：可以把一个人的欢快，传递给大家：把一个人的方法，变成大家的方法。你知道，他是怎么做到的吗？,欢快地共享,欢快地共享,隐秘共享小声点，故事共享生动点，,方法共享认真点，作品共享留神点，,与人共享礼貌点，一起共享欢快点。,学习了前面的内容，我们体会到了共享的欢快，明白了共享不光是物品，还有方法、玩耍等可以共享，懂得了共享也要讲方法，那是不是全部的东西都可以和他们共享呢？试着说一说。,他是“小气鬼”吗,他是“小气鬼”吗,他是“小气鬼”吗,总结,同学们，今日的课，我们学到了什么？共享很欢快：和别人共享的可以是物品，也可以是方法技巧、玩耍，等等；共享需要讲方法；有些东西是不能共享的，比方纪念品等。,